副词 知识点题库

下列各组词性归类全部正确的一组是(   )

A . 可以       外出      战术      恐惧 B . 坚强       高雅      道德      严肃 C . 先生      思想       颜色      东北 D . 什么      他们       哪里      鲁迅
解释下列句子中的词语有误的是(   )。

A . 胡天八月即飞雪    (即:立即) B . 将军角弓不得控    (控:拉开) C . 瀚海阑干百丈冰    (阑干:纵横交错的样子) D . 风掣红旗冻不翻    (翻:翻动、飘展)
下列各项判断与分析中,错误的一项是(    )

A . “长妈妈,已经说 , 是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。”这句话中加下划线的词依次为助词、副词、形容词、名词。 B . “一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动宾短语。 C . “以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 D . “敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。”这个二重复句的第一重是因果关系。
下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是(    )

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰

A . ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B . ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ C . ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D . ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
下面句子中“一般”的意思不同于其他三项的一项是(    )
A . 人们谈论这个人,一般都会竖起大拇指。 B . 春节期间,在外工作的人一般都要回家过年。 C . 学生的休息时间越来越少,一般都要到晚上10点以后才休息。 D . 这些作品水平都一般,没有什么教育意义和艺术价值。
选出词语不完全同类的一项(    )
A . 掌握   群众   参观    观察 B . 灿烂   碧绿   可爱    贫苦 C . 神色   世界   思想    明天 D . 我们   那边   这些    非常
下面语句中划线词词性解说错误的一项是(    )
A . 终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(副词) B . 开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了。(介词) C . 老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。(连词) D . 啊呀 , 老王,你好些了吗?(拟声词)
下列各项中说法正确的一项是(    )
A . “闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——该句中的“仿佛”是动词。 B . “我看见奔流似的马群,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”——该句使用了比喻和比拟的修辞手法。 C . “心有灵犀”是主谓短语,“浩荡离愁”是偏正短语,“留存下来”是动宾短语。 D . “枯藤老树昏鸭,小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子,和抒情没有多大关系。
下列句子说法无误的一项是(    )
A . 副词一般用在动词或形容词前面起修饰限制作用。树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。句中加点的词都是副词。 B . 介词跟名词或者代词结合在一起组成短语。例如,把书送去,沿河边跑步,但有时介词也可以单独使用。 C . 通过开展“校园书香节”,使同学们的阅读兴趣越来越浓。(此句没有语病) D . 能不能静下心来学习,是取得优异成绩的前提。(此句没有语病)
阅读下面语段,完成后面的题。

①虽然病毒给我们带来了很多不便与恐慌,但比起在武汉前线的医护人员们,我们算是很幸福了,他们是冒着生命危险,在与病魔做斗争。②他们脸上深深的勒痕和铿锵有力的誓言,时时浮现在我眼前。③他们不顾自己的生命去治病救人,这是多么令人敬佩啊!④我相信,有全国人民的团结协作,我们国家一定能战胜疫情。

  1. (1) 第①句中,“很幸福”中的“很”是词(词性),“很幸福”是

    短语。

  2. (2) 第②句是个病句,请将改正后的正确句子写在下面。
下列各项中分析不正确的一项是(  )

夏雨尽洒,那些田野山间绽放的小野花将已经绿意融融的原野装扮更加生机勃勃。小野花不与欢腾的芳香为伍,也不与磅礴的气势争强。它们只喜欢在广阔的旷野中曼舞,那一曲夏的乡音是它们的最爱。我们不得不否认它们的活波俏丽 , 为火热的夏日更増添了一抹亮色。

A . 文中的“绽放”和“装扮”都是动词,“更加”是介词。 B . “已经”是副词,“它们”是代词,“一抹”是数量词。 C . “欢腾的芳香”是偏正短语,“活泼俏丽”是并列短语。” D . 文中画线的句子有语病,修改方法是:将“不得不”改为“不得”。
下列句中加点词的词性不同于其他三项的一项是(    )
A . 在20世纪人类历史上,这可能是重要的、影响深远的巨大转变。 B . 人们知道他没有私心,人们绝对相信他。 C . 说了一句话:“我不能走。” D . 邓稼先是中国理想党员。
下列说法不恰当的一项是(   )
A . 稼先有“福将”之称,意外是不能完会避免的。(两个加点词都是副词) B . 刮风的天,下雨的天,几乎没有间断的时候。(加点词是表示频率的副词。) C . 鲁迅先生家里做客人,开始是从法租界来到虹口。(加点词都是介词) D . 他向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。(该句中有两个介词。)
活动二  板报宣传——请帮小南断正误

同学们利用板报上一些句子进行语文练习,下列判断正确的一项是()

A . 世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。(句中“最”是形容词。) B . 孝亲敬老是我们应该弘扬的传统美德。(“孝亲敬老”与“传统美德”都是并列短语。) C . 尊重父母,就应多采纳他们的建议,聆听他们的教海。(这句话没有语病。) D . 《木兰诗》叙写了木兰忠孝两全的故事,被收录在《乐府诗集》中。(这句话表达准确。)
阅读下面语段,回答问题。

我注意到,今年,恢复高考后的第一批大学生大多已经退休,大批“00后”进入高校校园。1亿多非户  ①    (A藉   B籍)人口在城市落户的行动正在继续,1300万人在城镇找到了工作,解决棚户区问题的住房开工了580万套,新市民有了温暖的家。很多港澳台居民拿到了居住证,香港进入了全国高铁网。一个流动的中国,充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。

此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。今年,天上多了   ②   (A颗   B棵)“南仁东星”,全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志,为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志,以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。

  1. (1) 给加点字注音。

    )        壮) 

  2. (2) 为①②两处选择正确字形。

    ①()          ②(

  3. (3) 引号的用法有四种:

    ①表示引用。②表示特定称谓。③表示特殊含义。④突出强调。

    上文中一、二两段的引号用法是

  4. (4) 下面句子表述错误的一项是(    )
    A . “恢复高考后的第一批大学生大多已经退休”句中“恢复高考”是动宾短语。 B . “为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志”句中“挺身而出”“壮烈牺牲”都是偏正短语。 C . “此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。”这个句子中“此时此刻”是状语。 D . “永远值得我们怀念和学习”句中“永远”在这里是形容词。
下面说法有误的一项是(   )
A . 副词一般用在动词和形容词的前面,起修饰、限制作用,“曾经”“简直”“才”皆是副词。 B . 介词跟名词或代词结合在一起组成短语,表示对象、方向、地点、时间等,“关于”“按照”“忽然”都是介词。 C . 他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(句中加点词“因为”是连词。) D . 我们要认识这位英雄,明白这位英雄,崇拜这位英雄。(这是一个排比句。)
下列各项语法知识中,表述不正确的一项是(   )
A . “我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B . “游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”,这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C . “我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D . “互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”,达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。
阅读下面文段,回答问题。

春和景明,波澜不惊。沿着湖边 màn 步,那两侧目无涯际的是郁郁青青的林带【甲】杨柳林、水杉林、果树林【乙】绿影婆娑,迭宕相及,真是美呀。碧绿的小草软软地铺平在湖边,悄悄地淹没着游人的双脚。弯弯曲曲的湖边路,围绕着一些不知名的小花,粉红的,纯白的,色彩交映,wǔ 媚动人,增添了小路的 zī 色。因为昨夜那场轻柔的小雨,小花们经过一番雨露的滋润,更显出了几分迷人的 yùn 味来。它们挂着露,闪着光,含着羞,带着笑。绿得嫩嫩的,仿佛时刻要滴下水来【丙】明得艳艳的,令你顿生抚爱之意。你不自觉地进入喜鹊湖春天的角色

  1. (1)     看拼音写汉字

  2. (2) 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是    (       )
    A . 【甲】,【乙】、【丙】, B . 【甲】:【乙】、【丙】; C . 【甲】:【乙】,【丙】; D . 【甲】,【乙】,【丙】,
  3. (3) 下列说法不正确的一项是  (       )
    A . “真是美呀”中的“呀”是叹词,用在这里表示感叹,抒发对眼前美景的赞叹之情。 B . “碧绿的小草软软地铺平在湖边,悄悄地淹没着游人的双脚”可以用深情而又欢快的语气、舒缓的语调来朗读。 C . 语段中加点的“碧绿”“仿佛”“让”“角色”分别是形容词、连词、介词、名词。 D . “它们挂着露,闪着光,含着羞,带着笑”这句话运用了拟人、排比的修辞手法。
对下列句中加点词的词性判断不正确的一项是    (  )
A . 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(助词) B . 他抑制不住工作热情。(助词) C . 这是清楚的。(副词) D . 我在房间里读书。(动词)
下列表述有误的一项是    (  )
A . “我有时把手放在胸膛上”一句中的“把”是介词。 B . “我的每一寸皮肤,都有着土粒”一句中的“我”是代词,“一寸”是数量词。 C . “故乡的土壤是香的”一句中的“是”是动词,“香”是形容词。 D . “我永不能忘记,因为我答应过她”一句中的“永”是形容词,“因为”是连词。
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