副词知识点题库

下面文学常识表述正确的是（）

A . “他只说了一句话”中的“只”是副词；“从昨天开始”中的“从”是介词；“他是‘最美少年’，因为他学习和品德都好”中的“因为”是连词。 B . 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 C . 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光迁主持编纂的一部编年体通史。 D . 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在小说集《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长于<山海经>》是专门回忆和纪念她的。

某同学对以下这则对联的分析不正确的一项是（）

“著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。”（蔡元培挽鲁迅联）

A . 这是蔡元培哀悼死去的鲁迅的对联，把鲁迅先生的成就、道德精辟地概括出来。 B . 此对联分为上下联，上下联的句数相等，对应语句的字数也相等。 C . 上下联处于相同位置的词，其词类属性相同，如“最”与“犹”都是介词。 D . 上下联“结构对应”，如“著作最谨严”与“遗言犹沉痛”相对应，都是主谓短语。

对下面语法知识判断错误的是（）

A . “可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。 B . “微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：阳光斜射 C . “他在北京”的“在”在这里作动词。 D . “我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。

语法分析正确的一项（）

阅读也是一种循环往复的过程。这种循环往复，就是人们常说的精读。有定评的经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。

A . “品格”是名词，“获得”是动词，“很”是副词。 B . “经过时间的筛选，一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。 C . “一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。”一句有语病，修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。 D . “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。”一句运用了夸张的修辞方法。

找出词性完全相同的一组（）

A . 简直光荣按照虽然 B . 制造报答提高寻求 C . 曾经关于经常兴趣 D . 哎呀偶尔清楚风景

下列各项中说法正确的一项是（）

A . 《资治通鉴》的编者司马光是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B . “将军百战死，壮士十年归。”——这句诗使用了互文和比拟的修辞方法。 C . “更”“从”“曾经”“刚刚”“简直”“难道”“确实”“虽然”等都是副词。 D . 在语气强烈的反问句末尾也可以用叹号。例如：世界上哪有不劳而获的事！

下列说法有误的一项是（）

A . 他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。 B . 沿河边从昨天往那边三个短语中的加点字都是介词。 C . 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。“而”是连词。 D . 哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是拟声词。

下列说法有误的一项是（）

A . “邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”句中加点的“则”和“最”都是副词。 B . “邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。”句中标点使用无误。 C . “鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。”句中加点的“明朗”和“从”分别是形容词、介词。 D . “深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。”采用了比喻的修辞手法。

下列语法知识判断有误的一项是（）

A . “拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B . “高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C . “不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D . “这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。

下列对语法知识的判断有误的一项是（）

A . “非常”“立刻”“马上”“终于”这四个词语都是副词。 B . “按照”“关于”“虽然”“但是”这四个词语都是介词。 C . “大家唱歌”“老师进门”“桃花红”“太阳升”都属于主谓短语。 D . “看电视” “拜访他”“写文章”“热爱祖国”都是动宾短语。

下列加点字词性不完全相同的一项是（）

A . 最重要非常优秀更加努力大概浏览 B . 把书送去向我点头往那边走从昨天开始 C . 多好哇非常优秀啊多精彩呀啊，我爱我的祖国 D . 清明时节杨绛先生阳春三月胡同里头

下列解说不正确的一项是（）

A . 他只说了一句话：“我不能走。” 解说：加点字“只”是副词。 B . 我在房间读书。解说：在是连词。 C . 开我东阁门，坐我西阁床。解说：这句话运用互文的修辞手法。 D . 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的脚印。解说：这句话运用了排比的修辞手法。

关于下列语法知识的运用，有误的一项是（））

A . “扑朔迷离”“酣然入梦”“学习榜样”“波涛澎湃”这四个词语的结构均不相同。 B . “女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。”句中加点的词语分别是形容词、副词、连词、名词。 C . 介词经常跟名词或者代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。 D . “告诉我，哪一个才是我的故乡？我是从故乡走出，还是向故乡回归？”句中标点符号使用无误。

下列说法有误的一项是( )

A . 他只说了一句话：“我不能走。”(“只”是副词) B . “沿河边”“从昨天”“往那边”三个短语中的加点字都是介词。 C . 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。(“而”是连词) D . “阿呀，骇死我了，骇死我了......“阿呀”是拟声词。

下列说法有误的一项是（）

A . 他只说了一句话：“我不能走。”—句中加点的“只”是副词。 B . “哎呀，美极了！鄂州真是美极了！”—句中加点的“哎呀”是叹词，表示感叹。 C . 雄伟壮丽、改革开放、油盐酱醋、生日礼物——这些都是并列短语。 D . 干得很好、热得难受、升起来了、吓跑了——这些都是补充短语。

下列说法判断有误的一项是（）

A . “袁隆平一生有两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，一个是‘杂交水稻覆盖全球梦’。他是值得我们铭记的民族脊梁。”中三个画线短语的结构是相同的。 B . “这是睿智的微笑。”中的“微笑”是名词，在句中作宾语。 C . “我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的。”中画线词依次是动词、介词、名词。 D . “现实的世界人人都有，并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。”这一复句中的关联词使用不当。

下列有关词性的说法正确的一项是（）

A . 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等，如“最深远”中的“最”是表范围的副词。 B . 介词跟名词或动词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。 C . “时代需要雷锋精神”和“钟南山爷爷虽然八十多岁了，依然很精神”中的“精神”词性是一样的。 D . “吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”句中加点的两个“了”是动态助词，表示动作、行为已经完成。

爱国是人世间最深沉、最持久的情感。班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你阅读下面的开场白，完成各题。

家国天下是中华民族传统的精神信仰，它早已沉淀为中华传统文化中最宝贵的财富，内化为中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭动力。“ “无数仁人志士踏荆棘而来，为后世开辟道路：曾记否，闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；曾记否，黄继光赴朝抗美捍尊严，浴血奋战保家国；曾记否，邓稼先隐姓埋名扎戈璧，鞠躬尽cuì扬国威……吾辈青年更应该将个人梦想与中华民族伟大复兴梦炙热相融，肩挑重任，勇毅前行。清澈的爱，只为中国！

（1）给加点字注音，并根据拼音写出汉字。
（2）下面选项表述不正确的一项是（ )

A . 上文画横线的两个“为”字词性不相同。 B . “最宝贵的财富”中“最”字是介词。 C . 上文画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，读起来节奏明快，语气强烈。 D . “清澈的爱，只为中国！”属于直接抒情。
（3）下列爱国名言填入上文画横线处最合适的一项是（ )

A . 苟利社稷，死生以之。 B . 国而忘家，公而忘私。 C . 科学没有国界，科学家却有国界。 D . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

判断下列加点的词的词性：( )

①我在北京。 ②游击队员们战斗在华北平原。

③海燕在高傲地飞翔。 ④我们在党的关怀下成长。

A . 动词副词介词介词 B . 动词副词副词介词 C . 介词动词副词介词 D . 动词介词副词介词

下列说法正确的一项是 ( )

A . “文字”“自夸”“往往”“倘若”这四个词语分别是名词、动词、副词、介词。 B . “地大物博”“中国的脊梁”“相信自己”“玄虚之至”四个短语分别是并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。 C . “中国人现在是在发展着‘自欺力’。”这句话的主干是“中国人是‘自欺力’”。 D . “现在是既不夸自己，也不信国联。”这是一个表示并列关系的复句。

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