词语 知识点题库

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 (      )
十八大报告强调指出,城乡发展一体化是解决农业农村农民问题的根本                。在新型农村社区建设中,一定要注意  农民的权益。各级领导干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上,勤政为民、扎实工作,为人民群众  实实在在的利益。政府相关的就业优惠政策也应当不折不扣地              

A . 道路保障      牟取实现 B . 途径防护      谋取实现 C . 途径保障      谋取兑现 D . 道路防护      牟取兑现
选词填空:

①天蒙梦亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的(冰凉、清凉、阴凉)。

②最好吃的当然是用它来包菜包子,里面还要放一(瓢、勺、杯)油。

③河水缓缓地流着,(安静、平静、宁静)得连一个泡沫都没有,只有远处的小石桥下,偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

④对于柳,人们又是(写诗、作诗、吟诗),又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。

选出下列加线词语在句中解释有误的一项是(     )

A . 女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上……(莽莽榛榛:草木丛生的样子。) B . 小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。) C . 那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘(粼粼:形容水很明净。) D . 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(这里指酿酒的发酵过程。)
汉字作为民族文化的承载工具?横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。

  1. (1) 【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:

    ①摘  ②开采  ③搜集  ④选取  ⑤精神;神色结合字形和义项,你认为“采”的本意是 , 理由是

  2. (2) 【汉字风采】请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

    ①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。﹣﹣《诗经•关雎》

    ②采菊东篱下,悠然见南山。﹣﹣陶渊明《饮酒(其五)》

  3. (3) 【汉字传承】5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。

            ......

           小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。

           闻教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中图文化有衰败倾向。

           小记者:

           闻教授:也不能完全迭么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。

           小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语:

           闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。

阅读下文,完成各题。

梁思成的故事(节选)

李辉

       我开始明白,为什么梁思成当年会用富有诗意的语言,向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。也开始明白,当他谈到北京城墙时,将它视为一种生命来述说:“环绕北京的城墙,是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。它①是为防御而叠积的砖堆,②是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是它壮硕的品质,或它轩昂的外象,或它历尽风雨,同北京人民同甘苦的象征意味,总要引起后人复杂的情感。”

       五十年代,听说自己曾经堪察过的河北宝坻一座辽代古庙被拆除,梁思成感到十分惋惜。后来,有感于自己的被误解,他有过这样一句无奈的感叹:“我也是辽代的一块木头!”

       一个真正有文化精神的人,才能发出如此深沉的感叹。

       一声感叹,世人谁能深深体味?

  1. (1) 画线句中的错别字是 , 它的正确写法是

  2. (2) 选择恰当的词语填空。

    (不仅,不只,不但);②(而,而且,又)

  3. (3) “我也是辽代的一块木头!”运用了修辞方法,作用是

  4. (4) 文章结尾意味深长,请分析这句话的含义。

选择恰当的关联词填空。(    )

“故此,________我不能准确地断定慧星的形成之因,________我是应当受到宽宥的,__________我从未声言能够做到这一点,__________我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。”句中空格处应填入的一组关联词语是

A . 倘若……况且……那么……因为 B . 倘若……那么……况且……因为 C . 倘若……因为……况且……那么 D . 倘若……因为……那么……况且
结合语境,下列句子中划线词语的解释有误的一项是(    )
A . 和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。毛骨悚然:形容十分恐惧。 B . 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。耀武扬威:炫耀武力,显示威风。 C . 从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。语无伦次:话讲得很乱,没有条理。 D . 他站在一边不走了,嘴里念念有词。念念有词:心里怀念某种事物,说起来头头是道。
阅读下面一篇文章,完成小题。

谦卑的人有福

鲍尔吉·原野

    ①先民造出庙宇叩拜的理由之一,在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝,抑或就是大自然本身。他们谦卑,并非真的见过上帝,而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼,清澈的河水可供饮用,孩子们健康成长——在表明,人的存在并不仅由人的力量完成。

    ②于是他们谦卑,伏在地上求得神的喜欢,使庄稼明年继续生长,让孩子们的孩子依然健康。

    ③如果不讨论被膜拜的一方,即神,是否真的存在,我们所感动的,是先民对待周遭的姿态:虔诚、恭顺以及明智的位置选择。

    ④谦卑正是一种姿态。

    ⑤如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸 , 认识到自己在知识的疆域中的距离,认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片,那就会选择谦卑。

    ⑥谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里,坐下来,像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人,终生都在找位置,而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里,你只要谦卑,生活的位置就会向你显示出来。

    ⑦谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊,实为感叹。牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚无际,也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后,才开创了相对论。这一点,牛顿即使活着也不会惊讶,因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑,证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑,则证明他是愚人。

    ⑧谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静,是洞悉人心之后的安然,是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明,在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美,不光彬彬有礼,也不光以笑颜悦人,①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切,②大善盈胸之际的一份宽厚,③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗,使人心仪不已。

    ⑨这就是谦卑的力量。

  1. (1) 结合语境,理解文中划线词语的含义。

    ①位置:

    ②恶行:

  2. (2) 本文题为“谦卑的人有福”,文中从那些方面作了阐述?
  3. (3) 将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。

    【链接材料】

    A.战国时期,赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难,坚持避让,“比与争列”,化解了矛盾,维护了国家的安宁。

    B.从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时,有记者说:“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说:“我是伟大的中国人民的儿子。”

    C.有人问球王贝利:“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答:“下一个。”

    句①—    句②—    句③—

  4. (4) 说说你对文中画横线的理解。

    ①人在自然环境中是一员而不是一霸。

    ②(牛顿说)在科学面前,我只是一个在岸边捡石子的小孩。

  5. (5) 作者认为先民造出庙宇叩拜,是对造物主或大自然的谦卑,是明智的位置选择。你同意他的说法吗?说说你的理由。
  6. (6) 再读全文,补充一两点你的“谦卑”的看法。
填入下列句子的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(    )

大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州________的山水风光,________的特色风物,________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满,掌声阵阵。

①醇厚浓郁      ②多彩和谐      ③旖旎

A . ①③② B . ③②① C . ②①③ D . ③①②
根据要求,完成问题。
  1. (1) “考期将至,望着桌上堆积如山的书本,我的心在瞬间仿佛变成了铅块。当下只有悔恨,悔恨自己未能善加运用时间。”句中以“铅块”来比喻当下的哪一种心情?(    )
    A . 烦躁 B . 坚定 C . 麻木 D . 沉重
  2. (2) 放学前,班主任宣布明天组织全班同学参加户外拓展活动。听到这个消息时,你的心情是怎样的呢?请你也写一个比喻句,来描述一下吧。
阅读文段,完成文后题目。

    我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但(A)有这点精神 , (B)是一个__________ 的人,一个__________ 的人,一个__________ 的人,一个__________ 的人,一个__________ 的人。

(节选自《纪念白求恩》)

  1. (1) 这段话中,“这种精神”指的是  。
  2. (2) 根据原文填入A、B处的一组关联词语为:……
  3. (3) 依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(    )

    a.有道德   b.有益于人民  c.纯粹  d.脱离了低级趣味   e.高尚

    A . e  a  c  d   b B . c  e  a  d  b C . e  c  a  d   b D . c  e  b  a  d
阅读下面的文字,按要求作答。

    时间往往是最好的检验器。时间的流逝可以让盛极一时的东西永远xiāo声匿迹,也可以让默默无闻的坚守者显现出巨大的价值。(那些事物能够经受住岁月淘洗的原因,是因为它们总会留下不同凡响的价值)。在时代变革的大背景下,如何能够让事物(甲)(A.延伸 B.延续)不断?恐怕只因“认真”两个字。当我们面对复杂多变的挑战和(乙)(A.层出不穷 B.变化无穷)的机遇而茫茫不得其要的时候,当我们忧心时代大浪滔滔不绝、淘洗不尽的时候,不妨告诉自己,匠心传承,唯“真”传承。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给加点字注音。

    ①xiāo声匿迹    ②传承

  2. (2) 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

        乙

依次填入下面句子横线处的词语,最恰当一项是(     )

人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在______中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。

A . 索然无味  激起  而且  精致 B . 如释重负  激扬  况且  精妙 C . 如释重负  激扬  因而  精美 D . 索然无味  激起  因为  精彩
阅读

两个人的秘密

肖静爱看书,可家里没钱买书,于是在反复的逛书店后摸索出一个看书不花钱的方法来:蹭书看,就是到书店内只看不买。

这天,在书店一角,肖静正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内,有个声音突然在耳边雷一样地炸响了:“把书放下!天天来看书,从来不买,把书都弄脏了晓不晓得?买不起就别看!”

肖静抬头一看,正看到书店老板那张扭曲的脸,顿时吓得她魂都没了。

肖静落荒而逃,像做了小偷被人当场捉住一样,那个羞啊!可是,小小的人鱼能接近王子吗?她跟王子有美好的结局吗?

肖静朝思暮想,牵肠挂肚,于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓看完《海的女儿》就不再往下看。

躲在书店的一角,肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来:啊,久违了的小人鱼,久违了的小王子……

“小姑娘,我要打烊了!”当耳边再一次响起这样的声音时,肖静一下子惊醒过来,原来天都黑了,书店老板——一个六十开外的老先生,正温和地招呼着自己。

肖静的脸一下子红了,忙把书放回原处,低着头快步走出书店。可书中的世界依旧萦绕心头:小女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗?

偶尔来蹭书看,老先生是不会发现的,肖静很侥幸,第二天便壮着胆再次走进书店,然后又直至天黑。当再次走出书店的时候,肖静(   )说:“再也不来了,否则会被老先生识破的。”

可是,在茶饭不香地挨过两天后,肖静决定再蹭一次书看,那本《安徒生童话选》差一点点就要看完了,老先生应该不会发现的,这是最后一次,以后永远不来了……

当肖静(   )走近书店时,远远看到坐在门口的老先生抬起头,眼睛透过老花眼镜看了她一眼,然后起身进了店内。

老先生在干什么呢?有怀疑了? 肖静有些忐忑。

《安徒生童话选》终于看完了,可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心,肖静抵抗了几秒钟,然后全线溃败:再看下去,如果被老先生发现,至多以后不来就是。

时间一天天过去了,在胆战心惊的蹭书生涯中,肖静终于放下心来:老先生是个粗心人,他一直没有发现自己的秘密。不过肖静发现一件奇怪的事:每次快要走近书店时,总发现老先生看她一眼,然后从抽屉里拿出什么,再起身走进去。谁也不知道他在做什么!

肖静用这样的方法也不知过了多少天,看了多少书。

这天,当肖静再次走近书店时,发现老先生不在门口,肖静没有多想,直接走了进去,可(   )发现上次没看完的书不在原处,看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方。

肖静正四下找,身后有人开口了:“你是在找这本书吗?”

肖静转头一看,一位三十几岁的阿姨正递过一本书来,正是自己没看完的那本。

肖静像受惊的兔子一样吓坏了,轻声问道:“你、你是怎么知道我正在看这本书的?老先生呢?”

那位女士亲切一笑,说:“我爸病了。他嘱咐我说,你是个爱看书的孩子,很难得。我爸还说,一定要把你没看完的书先收着,等你来时再放回原处,好让你一来就能找到。抱歉的是,刚才我没注意到你进来。”

肖静惊讶极了,说:“这么说……”

女士点点头:“是的。你每次走后,我爸便把那本书收在抽屉里。当远远地看到你来了,便马上把它放回原处……”

多少年后,已是作家的肖静在一篇文章里写道:“原来老先生早就发现了我的秘密,而我对他的秘密一无所知。老先生就用这种春风化雨的方式帮助着我成长,又维系着我的自尊……我笃信,天堂的模样一定就是这间书店的模样!”

  1. (1) 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(  )
    A . 坚定地      失望地      忐忑不安地 B . 忐忑不安地  坚定地      失望地 C . 失望地      忐忑不安地  坚定地 D . 坚定地      忐忑不安地  失望地
  2. (2) 老先生为什么不揭穿肖静到书店蹭书的秘密?
  3. (3) 阅读下面句子,说说肖静两次“羞红了脸”时不同的心情。

    ①肖静落荒而逃,像做了小偷被人当场捉住一样,那个啊!

    ②肖静的脸一下子红了 , 忙把书放回原处,低着头快步走出书店。

  4. (4) 清代文学家袁枚在《黄生借书说》中说道:“书非借不能读也。”请结合文章内容谈谈你的理解。
下列各项判断与分析,不正确的一项是(       )
A . “月色便朦胧在这水气里”,其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。 B . “热烈欢迎”“孝敬父母”“安排任务”“言谈举止”四个短语结构各不相同。 C . “小时身体弱的我,不能跟着野蛮孩子们一块儿玩”这句话的主干是“我不能玩”。 D . “何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。”这个句子运用了排比和比喻的修辞方法。
[扬传统之“风"]

中国文化崇尚“和”,有关"和”的思想源远流长,丰富多彩。班级同学用搜集古代经典对“和”的论述和制作“文化墙”画轴这两种方式,来弘扬我们的传统文化。

  1. (1) 请你根据所学,解释下面三则材料中加点的词。

    A.克明俊德,以亲九族;九族既 , 平章百姓;百姓昭明,协和万邦。——《尚书·尧典》

    B.和因义起,同由利生。义者,宜也,各适其宜,未有方体,不同。——《论语正义》

    C.有子曰:“礼之用,和为贵。先王之 , 斯为美。小大由之。有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”——《论语·学而篇》

    ①睦:

    ②故:

    ③道:

  2. (2) 请你将[任务一]中的三则材料作为“文化墙”的画轴内容,填在相应词语下方的横线上。(填字母)

    互相谦让

    家和万事兴

    兼容并包

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(   )

①党的十八大以来,以同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得新的重大成就、积累了新的宝贵经验,______了中国特色社会主义的强大生机活力。

②我们要用党的历史经验和实践创造______智慧、砥砺品格,继往开来,开拓前进,把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好。

③建党百年之际,中国______宣告脱贫攻坚战取得了全面胜利现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫。

A . 彰显  启发  庄重 B . 显示  启发  庄重 C . 显示  启迪  庄严 D . 彰显  启迪  庄严
阅读下面文字,回答问题。

话说吴用对宋江道:“令日幸喜得兄长无事,又得安太医在寨中看视贵疾,此是梁山泊万千之章。比及兄长卧病之时,小生累累使人去大名探听消息,梁中书昼夜忧惊,只恐俺军马临城。又使人直往大名城里城外井处遍贴无头告示,晓谕居民勿得疑虑;冤各有头,债各有主:大军到郡,自有对头:因此,梁中书越怀鬼胎。又闲蔡太师见说降了关胜,天子之前更不敢提:只是主张招安,大家无事,因累系寄书与梁中书,救且留卢俊义,石秀二人性命,好做手脚。”宋江见说,便要催趱军马下山去打大名。吴用道:“即令冬尽春初,早晚元宵节近。大名年例大张灯火。我欲趁此机会,先令城中埋伏,外面驱兵大进,里应外合,可以破之。”宋江道:“此计大妙! 便请军师发落。”吴用道:“为头最要紧的是城中放火为号。你众兄弟中谁敢与我先去城中放火?”只见阶下走过一人道:“小弟愿往。”众人看时,却是鼓上蚤时迁。时迁道:“小弟幼年间曾到大名,城内有楼,:唤做翠云楼,楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜必然喧哄。小弟潜地入城,到得元宵节夜,只盘去翠云楼上,放起火来为号,军师可自调遣人马入来。”吴用道;“我心正待如此。你明白天晓。先下山去,只在元宵夜一更时候,楼上放起火来,便是你的功劳。时迁应允,得令去了。吴用次日却调解珍,解宝扮做户去大名城内官员府里敲纳野味;正期月十五日夜间,只见火起为号,便去留中司識住报事官兵。

……

这北京大名府是河北头一个大郡;冲要去处却有诸路买卖,云电雾集,只听放灯。都来赶趁。在城坊隅巷陌该管厢官每日点视;只得装扮社火;豪富之家催促悬扯花灯。远者三二百买,近者也过百十里之外,便有客商,年年将灯到城货卖。家家门前札起灯橱。都要赛挂好灯,巧祥烟火;户内缚起山棚,摆放五色屏风炮灯,四边都桂名人书画并奇异骨董玩器之物;在域大街小巷,家寡都要点灯。大名府留守司州桥边搭起-座鳌山,上面盘红黄大龙两条,每片麟甲上点灯一益,口喷净水。去州桥河内周围上下点灯不计其数。铜佛寺前扎起一座鳌山;上面盘青龙一条,周回也有千百益花灯。翠云楼前也扎起一座鳌山,上面盘著一条白龙,四面灯火,不计其数。原来这座酒楼,名贯河北,号为第一;上有三檐滴水;雕菜绣柱,极是造得好;楼上楼下,有百十处阁子,终朝鼓乐喧天,每貝笠歌聒耳。城中各处宫观寺院佛殿法堂中,各设灯火,庆贺丰年。三瓦两舍,便不必说。郢梁山泊探细人,得了这个消息,报上山来。吴用得知大喜,“去对宋江说知备细。”

……

宋江便要亲自领兵去打大名。安道全谏曰:“将军疮口未完, 切不可轻动;稍若怒气相侵,实难痊可。久吴用道证请小生替哥哥走一遭。”随即与铁面孔目裴宣点拨八路军马:第一队,大刀关胜引领宝贊长郝思文为前部,镇三山黄信在後策应,都是马军。第二队,豹子头林冲引领五麟,邓飞为前部,小李广花荣在後策应,;都是马军。

此时大名城内百姓黎民,一个个鼠事雅务,一家家神号鬼哭,四下里十数处火光冲天,

四方不辨……

(节选自《水浒》第66回《时迁火烧翠云楼  吴用智取大名府》)

  1. (1) 下列加点的词语中注音、字形不完全正确的一项是(    )
    A . 耳(guō)    刀(pō)    里外合(yìng)    纷至 B . (sǒu)    据(jié)    然而止(jiá)    杀声 C . 劣(zhuó)    喧(bòng)    弓搭箭(niān)     雕绣柱 D . 理(chǔ)    绊(jī)    为一谈(hùn)    鸠占
  2. (2) 下列加点的词语解释运用有误的一项是(    )
    A . 城里城外井处遍贴无头告示,晓谕居民勿得疑虑。(晓示,明白地告诉,告知) B . 比及兄长卧病之时,小生累累使人去大名探听消息。(累累,多次的意思) C . 无论读书还是写作,既要有咬文嚼字的精神,也要学会不求甚解,融会贯通。(形容过分地斟酌字句,多指死扣字眼而不注意精神实质) D . 神州十三号安全回家,创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录,这消息真是骇人听闻。(骇入听闻,让人听了非常震惊;用在这里非常恰当)
  3. (3) 下列对文章理解有误的一项是(    )。
    A . 智取大名府和智取生辰纲一样,都“智”在合理利用了天时地利人和,智用了计谋。 B . 选段中画线句段采用由远及近的方式写景,让景物描写很有层次感.对声音、色彩的描写,既凸显了元宵佳节歌舞升平的场面,也烘托了下文梁山好汉即将展开的施救行动。 C . 梁山几乎所有的军事行动都是由吴用一手策划,是梁山起义军中的知识分子的代表,梁山起义军的军师,上层人物智慧的化身。 D . 吴用出狠招迫使卢俊义被官府通缉身陷大名府死囚牢,时迁火烧翠云楼是梁山劫牢反狱信号。
  4. (4) 下列说法有误的一项是(    )
    A . 元宵节,又称上元节、小正月元夕或灯节为每年农历正月十五日,是中国的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、|赏月、吃月饼、猜灯谜、放烟花等传统民俗活动和娶龙灯、踩高跷、扭秧歌等民俗表演。 B . 黎民,指庶民,泛指普通百姓、就是平民百姓。中国古代对百姓有很多称呼,常见的有“布衣”“白丁”“闼左"“苍生”“氓”等。 C . 古代谦辞中,“小” 是谦称自己或与自己有关的人或事物。如文中“小生替哥哥走一遭”中的“小生",“小弟愿往" 中的“小弟"。 D . “辰牌起身,申时便歇"牌,指时牌,古代报时常用“辰牌”、“申牌”等字来指时间,即“辰时”“申时”。
  5. (5) 下面所列名著与信息,表述正确的一项是(    )

    《水浒传》“智取生辰纲”中林冲表现得很抢眼

    《骆驼祥子》“京味儿很浓”

    《红星照耀中国》为国家和民族命运奋战

    《简·爱》感受人间父子亲情

    《朝花夕拾》可以认识鲁迅的成长经历

    《西游记》为理想披荆斩棘

    《儒林外史》故事多,没有贯穿始终的主角

    《昆虫记》凡尔纳的科幻探险小说

    A . ①③⑤⑧ B . ③④⑥⑦ C . ①②⑥⑧ D . ②④⑤⑦
下列各句中加点的词语使用有误的一项是(    )
A . 他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。 B . 昨天他刚被辞退,今天又摔破了头,真是祸不单行。 C . 教育工作者拥有丰富的教育经验,在培养自己责任心方面应以身作则,努力探索切实可 D . 这部小说的结尾真是耐人寻味啊。
下列加点词的解释不完全正确的一项是()
A . 痛疾(厌恶)不(谦虚) B . 无消息(远得看不见踪影)名(隐藏) C . 油光可(照)好意难(推辞) D . 抑扬顿挫(停顿转折)见(斜着眼看)
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