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你知道保护听力的小妙招吗？写出三个。

我们在咀嚼米饭时，越嚼越甜的原因是（）

A . 口腔内的唾液使食物中的淀粉分解为蛋白质。 B . 口腔内的唾液使食物中的淀粉分解为麦芽糖。 C . 口腔内的唾液使食物中的淀粉分解为葡萄糖。

头发或指甲燃烧后会有一股臭味，这种气味是燃烧时产生的。

用尝的方法一定要慎重。( )

骨头中间的软物质叫什么?( )

A . 骨髓 B . 血管 C . 肌肉

鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。

食物在、的环境中容易发霉。

从外形看，人的身体一般可以分为（）这几个部分。

A . 头、颈、躯干、四肢 B . 头、躯干、四肢 C . 头、胸、腹

人体心脏一分钟大约跳动（）次。

A . 30-50 B . 60-100 C . 120-150

手指间有一些脱皮，需要多吃（）的食物。

A . 蛋白质 B . 维生素 C . 脂肪

我们一日三餐要吃很多不同的食物来保持身体的健康。

图中坐着的少年，身体有线指示的那分各叫什么名称?请写出这些部分的名称

下列数据中，符合常态下一个正常人每分钟呼吸次数的是( )

A . 8次左右 B . 20次左右 C . 60次左右

人体在活动过程中，各个部分是互相密切配合、协同工作的。

大脑重量占体重的( )。

A . 2% B . 9% C . 8% D . 7%

膈是位于人体的胸腔和腹腔之间的肌肉，膈和肺等器官相互配合完成呼吸工作。呼吸时，膈肌的运动方式是( )

A . 前后左右运动 B . 膈下压，呼气；膈上提，吸气 C . 膈下压，吸气；膈上提，呼气

在呼吸过程中，我们呼出来的氧气和吸进去的氧气相比( )。

A . 减少了 B . 增加了 C . 不变

在运动时，我们需要消耗大量氧气，因此呼吸会加快。

骨骼对人体的作用是（）。

A . 保护内脏器官，输送营养 B . 支撑身体，输送营养 C . 支撑身体，保护内脏器官

在学习了《测量肺活量》一课后，红红同学回家采用课上的方法测量了小伙伴明明的肺活量。

测量步骤：①展开测量袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余空气）；

②深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；

③肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；

④读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升。

测量肺活量	第1次	第2次	第3次
明明	2300	2200	2400

请根据上面的研究过程回答下列问题

（1）实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据（）。

A . 2400 B . 2200 C . 2300
（2）小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（）比较合适。

A . 毫米 B . 毫升 C . 克
（3）请看右图：呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）增加了，（）没有变化。
【填：二氧化碳/氧气/氮气】
（4）人的呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是（）。【填：肺/气管】
（5）根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量应在1100～2600之间，所以明明（男）的肺活量（）达标。【填：是/否】
（6）为了提升肺活量，你打算怎么做？
（7） “每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（）

A . 经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B . 良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C . 每天锻炼的时间越长，身体越健康

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