诗知识点题库

阅读平台：仔细读一读这两首描写蘑菇和小雨的小诗，回答问题。

蘑菇

蘑菇是，

寂寞的小亭子。

只有雨天，

青蛙才来躲雨。

晴天青蛙走了，

亭子里冷冷清清。

小雨沙沙

小雨沙沙，

林中的蘑菇，

撑开了小伞一把把。

他们真像校门口的一群娃娃，

等待没伞的小伙伴，

一块儿回家。

（1）读一读，写一写。
mó gū
jì mò
qíng tiān
huǒ bàn
duǒ yǔ
（2）一把把
冷冷清清
（3）第一首诗中把蘑菇比作，第二首诗中把蘑菇比作。

课内阅读。

你从雪山起来，

春潮 ;

你向东海奔去，

你用甘甜的乳汁，

哺育各族儿女;

你用健美的臂膀，

挽起高山大海。

（1）在横线上填上合适的内容。
（2）选择划线字正确的读音
哺育（bǔ pǔ）乳汁（rǔ lǔ）
（3）这段话作者运用了手法。

选择诗句

下面那句诗写出了诗人期待国家人才辈出的强烈愿望？（）

A . 不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 B . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了（）

A . 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B . 李白望着月亮，思念家乡。
（2）这首诗描写的是（季节）夜晚的景色。通过可以看出。
（3）诗中的千古名句是：。
（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

阅读诗歌，回答问题。

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

（1）选出下列词语在古诗中的意思。
①惜：

A．可惜 B．珍惜 C．爱惜 D．痛惜

②尖尖角：

A．蜻蜓尖尖的尾巴 B．还没有展开的嫩荷的尖端 C．尖尖的树枝 D．尖尖的莲蓬
（2）诗中描写到了哪些景物？
泉水柳枝树荫荷叶荷花蝴蝶蜻蜓
（3）这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

（1） “可曾”这个词语的意思是，表示祖先做的这些事都是猜测的。
（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）

A . 孩子们探究的欲望 B . 孩子们的无知
（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

阅读理解。

读下面的古诗，完成问题。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（1） “野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

下图描绘出了《咏鹅》这首诗内容的是( )

A .

B .

课内古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_______________，________________。

（1）把这首诗补充完整：，。这首诗的作者是诗人。
（2）前两句写了诗人从、、、不同的角度，处在、不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是。
（3）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：，。
（4）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）

A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C . 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

读古诗，回答问题。

赠刘景文

(宋)苏轼

荷尽已无擎而盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

（1）解词：擎：犹：
（2）这首古诗描写的是哪个季节的景色？是从哪句话看出来的?
（3）用自己的话说说下面诗句的意思。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

阅读诗歌，完成习题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。
（2）诗人笔下的秋景图，主要写了、、、四种景物，给人以清新明快的感觉。
（3）下面对本诗的理解不正确的一项是（）

A . 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。 B . 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。 C . “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。 D . 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

补全古诗《夜书所见》，完成习题。

（1）补全古诗《夜书所见》。
夜书所见

萧萧梧叶送，秋风动客情。

儿童挑促织，夜深篱落。
（2）这首诗写的是什么季节的景色？
（3）本诗题目的意思是。
（4）这首诗是代诗人所作，抒发了诗人在秋天思念的思想感情。
（5）诗中“挑”的意思是，“促织”就是。作者看到，料想，由此想起了自己的家乡和童年。
（6）本诗中，表现作者想象的诗句是“，。

课外阅读。

谢亭送别

[唐]许浑

劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】：①劳歌：送别歌的代称。

（1）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？
（2）诗的二、四句写景，其作用有什么不同？
（3）第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。

按要求做题。

赠汪伦

李白乘舟将欲______，忽闻岸______踏歌声。

桃______潭______深千______，______及汪伦送______ ______。

（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人。
（3）这首诗是写给的。
（4）诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用横线画出来。

补全诗句，完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，________________。

等闲识得东风面，________________。

（1）补全诗句。
（2）朱熹的这首诗表面描绘了（季节）的美丽景色，实则是一首（咏物哲理）涛，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
（3）从“”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“”（诗句），由此发出赞叹：，。

品读古诗，完成练习。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（1）诗的后两句运用了哪种修辞手法？（）

A . 夸张 B . 比喻 C . 拟人
（2）想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：→
（3）这首诗后两句的诗意是

重点段落品析。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

（1）古时描写战争的著名诗句很多，如朝写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（）

A . 宋，岳飞 B . 元，戚继光
（2）这首写战争的诗，不写而写，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（）

A . 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮 B . 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
（3）这首诗写的事情是什么？（）

A . 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重 B . 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
（4）假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

阅读回答问题

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，。

却看妻子愁何在，。

，青春作伴好还乡。

，便下襄阳向洛阳。

（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗题目中的“闻”字的意思是（）

A . 听说 B . 用鼻子嗅 C . 名声 D . 出名
（3）诗的第二句的意思是：。
（4）这首诗是朝的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的，表达了诗人强烈的之情。

课外阅读。

美丽的愿望

金色的小花，

有个金色的愿望：

春天来了，我要送给人们

淡淡的清香……

绿色的小树，

有个绿色的愿望：

夏天来了，我要送给世界

一片片阴凉……

明亮的小河，

有个明亮的愿望：

秋天来了，我要为丰收的大地

快乐的歌唱……

洁白的雪花，

有个洁白的愿望：

冬天来了，我要给小学生们

送去惊喜和欢畅……

（1）读诗歌，连一连。
金色的明亮的丰收的淡淡的
小花愿望清香大地
（2）每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。
（3）我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（）。

A . 好看，漂亮 B . 使人感到美好
（4）你有一个怎样的愿望？写出来和诗中的事物比比美。

诗歌鉴赏

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（1）王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
（2） “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?
（3）请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。
（4）请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。

mó gū	jì mò	qíng tiān	huǒ bàn	duǒ yǔ

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