修辞手法知识点题库

与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是( )。

A . 鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。 B . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。 C . 那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论? D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

找出下列句子中没运用打比方的一项（）。

A . 天空挂着一轮明月，银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。 B . 那一群天鹅则像一条白线似的，在皎洁的月色下若隐若现。 C . 雄蝉是天才的乐师。

“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（）

把下面的句子补充完成拟人句

①太阳当空照，花儿。

②冬天到了，小树。

判断下面句子的修辞方法。

①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

②那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（）

例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

A . 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 C . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 D . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
（3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

选择下列句子所用的说明方法。

A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方

（1）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
（2）太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。

按要求，写句子。

（1）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它把身体缩成一团。（改为双重否定句）
（3）根据语境，补写句子。
在《饮湖上初晴后雨》中，诗人用一个巧妙而又贴切的比喻，写出了西湖的
神韵的句子是：，。

按要求完成句子练习。

（1）圆明园建筑宏伟圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用恰当的关联词语连成一句话)
（2）位于北京西北郊的圆明园,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
（3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。(修改病句)
（4）仔细读上联,选择合适的词组成下联。
幸福人家国泰民安桃李争妍乐呵呵天地宽福永存
上联:风和日丽春常驻下联: 。
（5）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改成被字句）
（6）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
（7）每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。（仿写比喻句）
（8）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用划线词造句）

按要求完成句子练习。

（1）过春节了，孩子们很快乐。（改为感叹句）
（2）这的确是美好快乐的日子。（改为反问句）
（3）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续，（用句子所用的修辞手法写一个句子)

句子训练营。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
（2）北京人把虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）
（3）我说，吃马铃薯嫩叶的虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述向）
（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加下划的词造句）

判断下面句子所用的修辞手法，填序号。

①比喻 ②拟人 ③夸张

（1）调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3）大象又高又大，身体像一堵墙，腿像四根柱子。

句子练习。

（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。(用修改符号修改病句)
（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。(用关联词合并成一句话)
（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。
一双手就像，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。

一双手就像，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。

对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）。

A . 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人） B . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了……（排比） C . 小红好像看出了我的心思。（比喻） D . 在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）

说说下列句子所用的修辞手法。

（1）小虾的搏斗很激烈。（）
（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（）
（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（）
（4）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（）

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉（）

A . 形象生动 B . 加强语气 C . 提示思考 D . 简练概括

句子“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”抓住( )来刻画人物。

A . 心理描写 B . 语言描写 C . 动作描写

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

修辞方法：

仿写：

判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。

①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②这声音惊天动地，气壮山河!

③冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

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