6 散步 知识点题库

给加线字注音

 

在括号里填上适当的词语。

这南方初春的田野!大块小块的随意地铺着,有的有的;树上的也密了;田野里的冬水也起着水泡,这一切都使人想着一样东西——

文中有很多两两对称的句式,请找出来,并说说这种句式的作用。


读《散步》,这一切都使人想着一样东西——生命。

“这”是指代:(   )

A . 树上的嫩芽 B . 大块小块的新绿 C . 田里的冬水咕咕地起着水泡 D . 以上三项都是
读课文《散步》,我说:“走大路。”(母亲)变了主意:“还是走小路吧。”

分别写出上面两句话,表现的人物的道德品质:

下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是(    )

A . 我们在田野散步:我、我的母亲、我的妻子和儿子。 B . “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!” C . 黄色的花淡雅;白色的花高洁;紫红色的花热烈而深沉;泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 D . “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
下列划线字注音字形全都正确的一项是(    )

A . 着(pū)    时(shà)    芽(nèn)    散(chāi) B . (lì)    意(xiá)    屈(wěi)    粼(lín) C . (fèn)    分(qí)    树(sāng)    任(zé) D . (gǔ)     竟(bì)     壮(qiáng)    下(dūn)
与下面句子衔接起来最为连贯的一句是(    )

       ________________。明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。

A . 说起科学家,就不能不联想到文学家。 B . 文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。 C . 卓越的科学家,往往有很高的文学造诣。 D . 凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作。
下列句子中没有错别字的一句是(    )

A . 2004年的海啸造成的损失是巨大的,死亡人数惊人,许多村庄瞬间被夷为平地。 B . 被干燥的秋风榨尽了水分的小草,退去了绿色。 C . 雄鹰展翅搏击广阔的篮天。 D . 知识是多层次的,越钻研你就越能获得知识的精随。
阅读下面的文字,完成小题。

那个春天,很暖

章月珍

    女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

    那个冬天,很冷……

    女儿五岁那年,有一天她________地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说:“为什么呀?”她说:“我的奶奶一点儿都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法代替的。”女儿________地低下了头。

    女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,________地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问:“怎么了?”她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

    女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个小男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个小男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

    女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。

    那个春天,很暖……

  1. (1) “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格里填入恰当的内容。

    五岁时

    七岁时

    觉得奶奶可笑,看不起奶奶

    九岁时

    十一岁时

    与奶奶一起玩游戏,关爱奶奶

  2. (2) 依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(    )
    A . 怯怯地    愤愤地    失望地 B . 失望地    愤愤地    怯怯地 C . 愤愤地    怯怯地    失望地 D . 怯怯地    失望地    愤愤地
  3. (3) 理解文中画线句子的含义。

    ①那个冬天,很冷……

    ②女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!

  4. (4) 文中的“我”既是儿媳,又是母亲,这两种身份有机地融合在一起,构成了人物完整的形象。试结合文章简要分析。
  5. (5) “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。
阅读《韭菜饺子》,完成小题。

韭菜饺子

徐立新

    ①儿子回乡下的老家看父母,但只能在家待一天一夜,第二天早上5点半就要走,临走的前一天晚上,儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。

    ②临睡前,儿子有些遗憾地说:“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃小时候您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”

    ③之后,儿子便到里屋睡觉了,可母亲却没了睡意,她走到另一间屋,叫醒已经睡下的父亲,说:“老头子,你赶紧起来,去问问谁家菜园里有韭菜,跟他打个招呼,割点儿回来,娃想吃韭菜饺子了,我得给他做。”

    ④躺在床上的父亲一听,立即明白,连说:“好,好。”然后迅速穿上衣服,下了床。母亲又说:“老头子,你动静小些,别吵醒了娃,他明早还要走呢。”

    ⑤父亲再次“嗯”了两声,然后别上一把菜刀,悄悄打开大门,出去了。

    ⑥此时,正是初冬的深夜,外面很寒冷。

    ⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门,借割他们菜园里的韭菜,冬日,菜园里韭菜很少,好在敲了数十家门后终于找到了。

    ⑧村里各家各户的菜园都离村子很远,加上夜路不好走,等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。

    ⑨接下来,两位老人开始择韭菜,把两斤多韭菜择完、洗净后,差不多已经是凌晨了。

    ⑩接下来是擀饺子皮,然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成,不需要太长时间,但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。

    ⑪这一切都做完是凌晨3点多,两位老人想了想,还有一会儿得煮饺子了,干脆别睡了,给儿子烧点儿热乎的水,这样,他一起来就有热水洗脸。

    ⑫5点30分,儿子的手机闹铃准时响了,儿子从睡梦中醒来,一睁开眼睛,便隐约闻到一股似曾相识的香味,这香味越来越浓,最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。

    ⑬ 看到儿子,母亲连连说:“娃快趁热吃了吧,你最喜欢的韭菜饺子,吃过再刷牙。”“是呀,先吃,先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔,并立即将饺子盛进碗里,双手递到儿子的面前。

    ⑭ 儿子怎么也没有想到,自己随口说出的一句话,父亲和母亲就当真了,两位六十多岁的老人,竟然为了饺子一夜未眠。

    ⑮ 那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭。

  1. (1) 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
  2. (2) 文章标题有什么作用?
  3. (3) 文中描写了怎样的一对父母?请简要概括。
  4. (4) 文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭”,儿子想哭的原因有哪些?
  5. (5) 读完选文后,你的内心一定有所感触,请结合生活实际谈谈你的感受。
根据拼音写汉字或给加点的字注音。

分qí()  xìn()服    chāi()   散dūn()下

时()  水波粼(芽(过(

结合语境,解释下列加点词语。
  1. (1) 两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
  2. (2) 我的母亲又过了一个严冬。
综合性学习。

七(2)班开展以“尊老爱幼”为主题的综合性学习活动,现在邀请你来参加。

  1. (1) 请你为本次活动设计一个主标题。
  2. (2) 请你策划“敬老从身边做起”活动的具体项目。(至少写两项)

    项目示例:为爷爷、奶奶(外公、外婆)拍一张合影。

    项目一:

    项目二:

  3. (3) 活动中,老师拿来一副对联,问大家是否符合本次活动主题,你认为呢?请说出你的理由。

    上联:女无不爱,媳无不憎,劝天下家婆,减三分爱女之心而爱媳;

    下联:妻何以顺?亲何以逆?愿世上人子,将一点顺妻之意以顺亲。

判断下列句子中加点字注音的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)
  1. (1) 我的母亲又(āo)过了一个严冬。
  2. (2) 后来发生了分(qí):我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
  3. (3) 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波(lín)的鱼塘。
阅读下文,回答问题。 

给母亲梳头发

林文月

①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。

②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌,心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。

③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。

④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是在什么时间做这些额外的事情的。

⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。

⑥近年来,母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退,不得不施行外科手术。她十分害怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于渡过难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿给我洗澡呢!”我用不太熟练的手法,小心地为她擦拭身子。没想到,她竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。

⑦洗完澡,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边,闲聊着,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样……嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。

(有删改)

  1. (1) 此文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简要概括。
  2. (2) 第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景?请结合文章内容简要分析。
  3. (3) 从词语运用、修辞手法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。 

    嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。

  4. (4) 此文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。
下列句子中加点的成语运用有误的一项是      (   )
A . 各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所 , 尽展其长。 B . 校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带入融融春光中。 C . 创建文明城市的过程中,依然存在乱涂乱画、乱扔垃圾等现象。对此,我们不能熟视无睹 D . 面对五花八门的早教机构和课程,家长不应盲目跟风,而应理性判断,科学选择。
下列句子中没有语病的一项是            (   )
A . 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 B . 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,也使孩子们在活动中得到了锻炼。 C . 为回馈广大顾客,本店打折销售部分商品,具体详情敬请进店咨询。 D . 智能手机功能强大,不仅能聊天,还能看电影,看直播,因此深受用户欢迎。
阅读下文,回答问题。

阳台前面有棵树

方 华

①那段时间闲在家,每日清晨,见妻子上班、儿子上学出门后,母亲就走到阳台,在那晃动身子。我心里想,母亲年岁大了,不用我们讲,也自己注意锻炼保养身体了。

②母亲就那么轻微地扭晃着身子,毕竟是古稀之人,扭扭脖子晃晃腰活动活动筋骨也就够了。有时见母亲停下来,站在那不动,或侧着身子或扭着头专注地看着外面。因为阳台下面就是喧嚣的大街,每天都上演着一幕幕活生生的情景剧,怕是什么新鲜的东西吸引了母亲的目光吧?

③冬去春来,夏往秋至,我发现母亲一直坚持在阳台上晃动身子。偶与妻子提起,她笑道:“这人上了岁数,生怕身体不行呢。”

④那天,见母亲在阳台上身子倾斜的幅度越来越大,头也老是歪着伸向一边。如是几天,忍不住,就过去问母亲:“你在干什么呢?”母亲皱着眉头,说:“真想砍了这棵树!”

⑤我吃了一惊,认真地瞧了一眼阳台前的那棵大樟树,枝繁叶茂的,就疑惑地问母亲:“这满眼的绿色多好,夏天遮阴,冬天挡风,干吗要砍它呢?”母亲说:“它越长越大,挡了我的视线,看不清对面的站台了。”

⑥站台?对面的马路边确有一个公交站台。我朝那边望过去,视线是被树冠挡住了。我朝左边扭扭身子,又朝右边斜过头,也无法在枝叶间将对面看得真切。在扭动倾斜身子的时候,我心里一愣,突然反应过来。原来,母亲站在阳台上不是锻炼身体,而是扭过来转过去地想看清对面站台上的车来人往呢。我心里不禁叹息,这人老了,寓居家中,甚是无聊啊。

⑦于是我对母亲说:“你看那公交站台做什么,不如看看电视什么的。”

⑧没想到母亲回答:“你们上班上学都在那儿坐公交,我是看你们等车上车呢。”

⑨胸中突然暖暖的,而眼里酸酸的。那天夜里,乘着没人的时候,我削去了树冠上的几根大枝丫。

⑩再到对面站台下等公交,总是抬头朝那个熟悉的阳台看几眼,每一次,都见到母亲那孤零零的身影,那满头的白发特别显眼。

⑪ 终于有一天,阳台上再也不见了那亲切的身影,只有那棵树站在风中,发出沙沙的声响。有时,妻子儿子一出门,我也站到阳台上,透过树隙,看着对面的公交站台。

(选自《今日文摘》)

  1. (1) 请概括文中母亲的形象。
  2. (2) 母亲为什么一直坚持在阳台上晃动身子?请摘用文中的一句话回答。
  3. (3) 品读下面的句子,你读出了什么深意?请写下来。

      每一次,都见到母亲那孤零零的身影,那满头的白发特别显眼。

  4. (4) 本文运用写作技法娴熟,请选择一种,做简要分析。
  5. (5) 本文表现了怎样的主题?请简要概括。
阅读下文,回答问题。

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是“愿望”。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话——我有两个愿望,第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带有感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的小男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等待妈妈的醒来。妈妈刚刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了:“什么?”

他笑笑:“我的作文。”说着双手递过那个大信封。

接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把接住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛害怕他会突然间飞了。

是的,智力可能受损,但爱永远不会。它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

  1. (1) 用自己的话概括这个“美丽的故事”。
  2. (2) 文中哪几句话点明了本文的中心?请写下来。
  3. (3) 体会下列句子中加点词语的表达效果。

    妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛害怕他会突然间飞了。

  4. (4) 体会下面这个比喻句,它表现了小男孩什么样的心情?

    捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。

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