20 曹刿论战 知识点题库

《曹刿论战》选自,相传是春秋时期所作。《左传》原名亦称,是根据鲁史编写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以下200多年间的许多史料。

文章第2段通过曹刿的言行表现了曹刿怎样的品质(或才能)?

参考“示例”,根据所给词语中加线字的意思,另写一个含这个字的成语。

示例:遂逐齐师——随波逐流

既克——

夫大国,难测也——

下列加线词语意思相同的一项是( )

A . 成,将攻宋    问:“何战?” B . 愿借子杀      小大狱,虽不能察,必以情 C . 义不杀少杀众  禽鸟知山林之乐,不知人之乐。 D . 固不杀人   舍生而取者也
下列说法不正确的一项是 (  )

A . 曹刿与鲁庄公的对话,表现了曹刿的远见卓识和很高的军事指挥才能。 B . 曹刿与同乡人的对话,表明“请见”的原因。 C . “齐师伐我”中的“伐”是攻打的意思。 D . 鲁庄公和曹刿都认为“衣食所安,弗敢专也,必以分人”是作战的先决条件。
解释下面各句中加下划线的词语。

①肉食者   

牺牲玉帛    

③望其旗  

④必以    

⑤齐师败绩   

⑥一鼓气   

⑦小大之   

⑧既克,公问其   

⑨彼竭我     

用现代汉语翻译下列句子。

  1. (1) 肉食者谋之,又何间焉?

    译文:

  2. (2) 小信未孚,神弗福也。

    译文:

  3. (3) 忠之属也。可以一战。战则请从。

    译文:

下面诗句的诵读节奏划分不正确的一项是(    )
A . 举杯/邀/明月,对影/成/三人。 B . 君问/归期/未有/期,巴山/夜雨/涨秋/池。 C . 有约/不来/过/夜半,闲敲/棋子/落/灯花。 D . 沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。
为句中划线词选出恰当的词义
  1. (1) 肉食者谋之,又何焉。(    )
    A . 中间 B . 量词 C . 参与
  2. (2) 衣食所安,弗敢也。(    )
    A . 单纯、独一 B . 独自享有
  3. (3) 肉食者(    )
    A . 品质低劣 B . 轻蔑 C . 边远的地方 D . 鄙陋、目光短浅
  4. (4) 而衰(    )
    A . 表示又一次(有时专指第二次) B . 表示事情和行为的重复、继续(多指未然) C . 连接两个动词,表示先后的关系 D . 更,更加
“公将鼓之”中的“鼓”原来是(词性),这里活用为,是“”的意思。
按课文《曹刿论战》内容填写

衣食所安,。牺牲玉帛

比较下边每组句子划线词的意义有什么不同。

牺牲玉帛        做出牺牲

②小大之        越逃跑

③必以          以动人

之属也        于人民

下列划线字全都正确的一项是(    )

A . (kuì)          小信未(fú)     下视其(zhé) B . 而望之(shì)    逐齐师(suí)    彼竭我(yíng) C . 望其旗(mí)       玉(bó)         肉食者(bǐ) D . 又何焉(jiàn)    小惠未(biàn)    敢专也(fú)
下列各句没有词类活用现象的一项是(    )

A . 神弗福也 B . 公将鼓之 C . 下视其辙 D . 虽不能察,必以情
从全文看,下面对鲁国以小胜大、以弱胜强原因的分析不恰当的一项是(    )
A . 鲁庄公大敌当前,能礼贤下士,虚心纳谏。 B . 鲁庄公懂得民心向背的重要性,能够取信于民,获得国人的支持。 C . 鲁庄公在战场上能审时度势,把握好反攻和追击的时机。 D . 鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见,充分信任曹刿的军事才能。
阅读下面的文言文,完成各题。

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①又何

    ②小惠未

    ③小大之

    ④故

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①肉食者鄙,未能远谋。

    ②一鼓作气,再而衰,三而竭。

  3. (3) 下列对文章内容分析不当的一项是(    )
    A . 曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B . 本文第二段运用对比的手法,表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。 C . 本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。 D . 在曹刿的心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
  4. (4) 阅读下面的链接材料,并结合选文内容,说出你探究的结论及理由。

    【链接】公元前260年,长平之战中,赵军与秦军对峙。赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括母亲的劝告,执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平,立即改守为攻,主动全线出击,结果中了秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。

请阅读下列两则材料,对于自断后路设绝境的做法,你是怎样看待的?

材料一:背水一战。韩信攻赵,让士兵背水列阵,置己方于前有强敌、后无退路的绝境,结果士兵个个奋勇向前,大败赵军。取胜后,有将士问背水列阵的缘故,韩信说:“大敌当前,只有后无退路,才能坚定战士拼死求胜的决心。”(据《史记·淮阴侯列传》)

材料二:破釜沉舟。项羽与秦军作战,领兵过河后,下令把饭锅打破,把渡船弄沉,使士兵们陷入缺粮、无船、没有退路的绝境,以示不胜利不再回来的决心,最终大败秦军。(据《史记·项羽本纪》)

给下列划线字注音。

()    又何焉()

()    战()    玉()

()    登()

解释下列划线词的含义。
  1. (1) 又何焉()
  2. (2) 弗敢也()
  3. (3) 必以()
  4. (4) 必以()
  5. (5) 公将之()
  6. (6)  (6)既克()
  7. (7) 而衰,三而()()
阅读下面的两个文段,回答问题。

[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

(节选自《曹刿论战》)

[乙]夫战,勇气也,再而衰,三而竭,国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭,皆初气过锐,渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳 , 气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城之不能遽下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也。

(节选自曾国藩《挺经》)

[注]①荀窑(yīng):春秋时晋国大将。②拔:攻克,攻取。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。

  1. (1) 解释下列句中加点的词语。

    ①公将之(

    ②彼竭我

    初气过锐(

    ④渐就衰竭之

  2. (2) 翻译句子。

    ①吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

    ②此善于用气者也。

  3. (3) 对文本理解不完全正确的一项是(   )
    A . 甲文两个“未可”,两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿卓越的军事才能。 B . 甲文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。 C . 乙文“夫战,勇气也,再而衰,三而竭”引出下文作者对“气”的思考。 D . 甲文用对话的方式说出观点,乙文则用举例和对比的方式证明观点。
  4. (4) 在对战争取胜原因的认识上,甲、乙两文有何不同?
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