本课综合与测试 知识点题库

解释下列划线词在文中的意思。

①老夫发少年狂     聊:

②千卷平冈         骑:

③为报倾城随太守     倾城:

挽雕弓如满月     会:

⑤五十弦塞外声     翻:

⑥马的卢飞快       作:

壮词             赋:

⑧秋容如           拭:

根据课文内容填空。
  1. (1) 《渔家傲·秋思》中表达戍边将士浓重的乡愁的句子是:。用写实的笔法具体展示出塞外风光,着重渲染了战时的肃杀气氛的句子是:
  2. (2) 《江城子·密州出猎》中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:?抒发作者杀敌卫国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是:
  3. (3) 《破阵子》中具体描述军营生活的句子是:。从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:。直接表达作者报国情怀和雄心壮志的句子是:。“”一句抒发了作者壮志难酬的感慨。
  4. (4) 《满江红》中最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是:
阅读下面的文字,完成小题。

    中国是诗词的国度。闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章,在人生的旅途中有诗词相伴,再枯燥的风景也会清风徐徐 , ________________________。读《渔家傲·秋思》,仿佛看到了层峦叠嶂,暮蔼沉沉,山衔落日,孤城紧闭;读《江城子·密州出猎》,眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图,词人一身猎装,气宇轩昂;读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,随作者在夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌,追忆沙场生涯;读《满江红》(小住京华),感慨词人突破家庭束 , 立志挽救国家民族危亡,追求妇女独立与解放的革命精神。让我们一起诵读古诗词吧,汲取古代文化与思想的精 , 弘扬民族传统文化。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给划线的字注音。

    xiá

    闻名

  2. (2) 文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
  3. (3) “气宇轩昂”中“气”的意思是(    )
    A . 生气 B . 人的精神状态 C . 气势 D . 人的作风习气
  4. (4) 结合语境,仿照画线句再写个句子。

    闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章,在人生的旅途中有诗词相伴,再枯燥的风景也会清风徐徐

初三(1)班开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
  1. (1) 【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句中不宜放在“思乡”主题类的一句是(    )
    A . 仍怜故乡水,万里送行舟。 B . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C . 深林人不知,明月来相照。 D . 夕阳西下,断肠人在天涯。 E . 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
  2. (2) 【新闻撰写】班上举行了古诗词诵读比赛,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。

    为了弘扬博大精深的中华传统文化,让同学们进一步感受经典古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评选出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中国古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。

  3. (3) 班级要向学校图书馆借五本《唐诗三百首》传阅,一周后归还,请你以班委会代表李明的名义写一张借条。
阅读《渔家傲·秋思》,回答问题。
  1. (1) 结合上片内容,充分发挥联想和想象,用自己的语言描述“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”这句词所展现的画面。
  2. (2) 下列对这首词的理解和分析不正确的一项是(    )
    A . “异”字统领全部景物特点,用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞风光图。 B . “衡阳雁去无留意”是说一到秋天,衡阳的大雁奋翅南飞,毫无留恋之意,生动表现了征人的内心感受。 C . “将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”,爱国激情、浓重相思兼而有之,构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。 D . 这首词将写景和抒情完美结合。意境开阔苍凉,形象生动鲜明,反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景,读来真实感人。
阅读《江城子·密州出猎》,回答问题。
  1. (1) 上片一个“”字,不仅表现了出猎场面的盛大壮观,而且写出了随猎者矫健的身姿和如虹的气势。
  2. (2) 词的上下片都用了一个“射”字,情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的,后者抒发的是强烈的爱国情感。
解释下列划线的词。

①老夫发少年狂

②千卷平冈

挽雕弓如满月

④五十弦塞外声

未屑

阅读下面这首宋词,完成小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(    )
    A . 这首词上片浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下片生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象,反映出词人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。 B . 词中“卷”字极具表现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景,又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概,为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。 C . 词人在词中多次用典,以孙权、魏尚自比,以“天狼”借指敌人,直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。 D . 词人用语刚劲,挥洒自如,融叙事、言志、用典于一体,完成了艺术形象的塑造,体现出词人粗犷、豪放的风格。
  2. (2) “江城子”是这首词的,“密州出猎”是这首词的
  3. (3) 请找出这首词中描写出猎场景的句子。
  4. (4) 请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
阅读下面这首宋词,完成下列各题。

虞美人·听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

【注】①蒋捷:南宋词人,身怀亡国之痛,隐居不仕,气节为时人所重。

  1. (1) 词人从听雨这一独特视角,描绘了自己人生三个阶段的不同境遇,分别流露出少年潇洒、的心境。
  2. (2) 请从虚实结合的角度赏析本词。
给下列划线的字注音。

 

貂裘

填空。
  1. (1) 《渔家傲·秋思》的作者是,他的《》一出,岳阳楼从此声名大振。
  2. (2) 《江城子·密州出猎》的作者是,他号,是“”之一,在词的发展史上开创了的词风。
将下列诗句补充完整。
  1. (1) 千嶂里,
  2. (2) 羌管悠悠霜满地,人不寐,
  3. (3) 。鬓微霜,又何妨!
  4. (4) 持节云中,
  5. (5) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
  6. (6) 马作的卢飞快,
  7. (7) ,八年风味徒思浙。
  8. (8) ?青衫湿!
阅读诗歌,回答问题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

  1. (1) 下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . “异”字统领全部景物特点,词句用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻、笛瑟悲凉的边塞风光图。 B . “衡阳雁去无留意”是说一到秋天,衡阳的大雁奋翅南飞,毫无留恋之意,生动地表现了征人的内心感受。 C . ”将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”,爱国热情、浓重相思兼而有之,构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。 D . 这首词将写景和抒情完美结合。意境开阔苍凉,形象生动鲜明。写出了作者耳闻目睹、亲身经历的场景,读来真实感人。
  2. (2) 品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。
阅读诗歌,回答问题。

江城子·密州出猎

苏轼

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  1. (1) 本词中“孙郎”指的是。上阕描写的是的场景。
  2. (2) 赏析“持节云中,何日遣冯唐”一句。
阅读诗歌,回答问题。

浣溪沙

苏轼

麻叶层层苘叶光,谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘

垂白杖藜抬醉眼,捋青捣麨饥肠。问言豆叶几时黄。

【注】①这首词作于苏轼任徐州知州时。②苘:俗称青麻,可制麻袋或绳子。③络丝娘:本为虫名,此处代指缫丝的妇女。④捋青:从未全熟的麦穗上捋下麦粒。麨(chǎo):用麦子制成的干粮。⑤软:俗称以酒食相慰劳。

  1. (1) 词的上片写了什么农事活动?
  2. (2) 词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感?
阅读诗歌,回答问题。

如梦令

李梦阳

不信园林春早,一夜遍生芳草。说与小童知:“池上落红休扫。”体扫,休扫,花外斜阳更好。

  1. (1) 结合划线字词赏析画线句子。
  2. (2) 关于这首词的理解,下列说法错误的一项是(    )
    A . 这是一首富有生活情趣的词作。 B . 全词分为三层,一层一转,逐层转出,又层层相关。 C . “落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。 D . 本词婉曲深细,表现了词人丰富细腻的感情。
本课的四首词都表达了强烈的爱国情怀。请你根据辛弃疾的词写一段话,加以联想与想象,写出自己对于辛弃疾的理解。200字左右。
阅读《渔家傲·秋思》,回答问题。
  1. (1) 全词用语精练传神。试举例分析。
  2. (2) 谈谈你对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”的理解。
  3. (3) 结句“人不寐,将军白发征夫泪”表达了词人怎样的思想情感?
  4. (4) 从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。
阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
  1. (1) 用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
  2. (2) 本首“壮词”以“可怜白发生”结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?
阅读《满江红》(小住京华),回答问题。
  1. (1) 这首词的上阕和下阕各写了什么内容?
  2. (2) 请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。
  3. (3) “身不得,男儿列,心却比,男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?
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