8* 蒲柳人家(节选) 知识点题库

下列加线字注音全都正确的一项是 ____________

A . 肉(wān)            名(huì)          呱呱坠地(ɡuā ɡuā) B . (nì)        烟(tónɡ)        断壁残(yuán) C . (jí)         荣(yīnɡ)        如坐针(zhān) D . 气(dáo)             饼(lào)          咬文字(jué)
下列句中加线的成语运用不恰当的一项是 ____________

A . 杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜,将炮口对准目标区域,搜索、瞄准、锁定、击发一气呵成 B . 既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里 C . 最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的建筑工,也可以是默默耕耘的教师,还可以是妙手回春的医生。 D . 每逢佳节,绝大多数家庭都可享受到天伦之乐
请给下列加线字注音。

    荣     残断壁      如坐针     天之乐

根据意思写出相应的词语。 

途中休息临时休息。

称赞医生医术高明,一下子就能把垂危的病人治好。

用有趣的引人发笑的话开玩笑。

过分斟酌字句,多指死抠字眼而不领会精神实质。


从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。

本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九,只剩下,埋没于之中,成为鸟兽;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀,野兔望影而逃。

备选词语:

A.满天飞叫  B. 栖聚之地       C.坍塌破败  D.断壁残垣      E.蓬蒿荆棘

填入下列横线处的词语恰当的一项是(    )

①一丈青大娘的这一声________,他们只当耳旁风。

②一阵风________河坡,阻挡在这几个纤夫的面前。

③何满子的爷爷,________已不可考。

A . 斥责    奔下    姓名 B . 断喝    冲下    名讳 C . 辱骂    跑出    大号 D . 谩骂    跑下    名字
“何满子在奶奶身边长大,要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘。”试分析这句话。
下面这个句子描写的对象是谁?体会划线词语的表达效果。

勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去 , 那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转拧了圈儿 , 满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气 , 高一声低一声呻吟

下列划线的字注音完全正确的一项是(    )

A . (xiǎng)午     驿(yì)站      驾(yù) B . (cōng)      戏(nuè)     荣(yīng) C . (fèi)子       (ā)臜       (dáo)气 D . (gǎn)面杖     (yàn)席     (tān)塌
下面划的字注音完全正确的一项是(    )
A . 午(shǎng)   烟(chōng)    气(dáo)    荣(yīng) B . 子(fèi)     滑(jī)       塌(tān)    怨(mái) C . (sāo)     吧(gē)       腌(za)     名(huì) D . (xuè)     残(yuán)     歪(nì)     嘟(nong)
阅读下面的文言短文,回答问题。

    我辈作文,必几经删润 , 而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦至将相,富贵归故乡。”再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。

【注】①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完。

  1. (1) 下列句子中划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(    )

    例句:富贵归故乡

    A . 杂然前陈者(《醉翁亭记》) B . 乃记之去(《小石潭记》) C . 泉香酒烈(《醉翁亭记》) D . 鸣之不能通其意(《马说》)
  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。

  3. (3) “此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么?
下列各句用了什么描写方法?

①“这叫兵不厌诈,空绳计!”何大学问得意地呵呵笑道,“可这一来,我的花活露了馅儿,满子的贼胆子就更大了。”

②一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

③何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗曰,一副关公相貌。

④一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去。

下列各句中划线成语使用正确的一项是(    )
A . 毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞,各展风采,尽情地享受天伦之乐 B . 学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。 C . 对于中国出版界而言,组团参加国际书展是向世界推介图书的重要形式,但是萍水相逢的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。 D . 不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春
下列选项没有语病、句意明确的一项是(    )
A . 为了弘扬爱国主义精神,荆门市教育局积极开展“放眼看世界,我与‘一带一路’”。各校踊跃参加,涌现了一大批先进典型。 B . 这次成功演示表明,未来使用高容量、自由空间的量子通讯,创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。 C . 从整体上看,我国制造业质量提升速度仍然滞后于市场需求变化,以价格为主的产品竞争格局亟待改变。 D . 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化,为后人留下了宝贵的财富,是一个具有悠久历史的文明古国。
给下面划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

如坐针

驿

gǎn

yīng

xuè

gū  gū

面杖

坠地

下列句子中划线的成语使用错误的一项是(    )
A . 为了怕灵感中断,他一连三天,足不出户,一气呵成地完成了这部电影的剧本。 B . 主治医生妙手回春 , 护士精心照顾,使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷,已经能够下地行走了。 C . 他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像芒刺在背 D . 这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐
下列说法有误的一项是(    )
A . 《蒲柳人家》真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风情,如一幅风俗画,情致缠绵。 B . 本文塑造的人物形象具有中华民族独有的性格特点和传统美德。 C . 本文在艺术情节上富有传奇色彩,而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。 D . 《蒲柳人家》这篇叙事散文表现了民风的质朴,赞美了人民的美德,也揭露了,当时社会的黑暗。
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动,以下是活动小组搜集到的有关家风的材料,请你按要求完成下列任务。

材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联,厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二:如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

(摘自胡适《我的母亲》)

材料三:学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。

(摘自《的家风:从父亲身上学到五件事》)

  1. (1) 【寻家风】从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
  2. (2) 【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如书法家写的下面三幅书法作品中,你可以选一条横幅挂在家里的厅堂内,你会选择哪一幅?请结合家庭实际简述理由。

  3. (3) 【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将对联补充完整。

    上联:长辈言传明祖训

    下联:子孙心领神会承

下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 嘬嘴  芭蕉  老茧  提心掉胆 B . 温训  呼哨  许愿  呐喊助威 C . 驾驭  熏陶  憋闷  天怒人怨 D . 谩骂  元霄  擀面  咬文嚼字
阅读选文

老圣人

赵长春

    ①袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

    ②老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,“老圣人”。

    ③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。

    ④立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。

    ⑤这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。

    ⑥人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说:“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”

    ⑦说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。

    ⑧碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!

    ⑨老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。

    ⑩春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。

    ⑪还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”

    ⑫想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。

    ⑬老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香地透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了

    ⑭老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”

    ⑮老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”

    ⑯老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。

    ⑰叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。

    ⑱不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。

    ⑲现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?

(原载《百花园》)

  1. (1) 请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
  2. (2) 品味第⑤段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)
  3. (3) 说说第⑬段两处划线的“就好了”有何表达效果。
  4. (4) 联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他?
  5. (5) 文中多次出现“老碾盘”,请探究其作用。
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