月考专区 知识点题库

下列句子中没有错别字的一项是(    )

A . 这部动作电影节奏显得有些拖泥带水,缺乏那种一触即发、扣人心弦的戏剧张力。 B . 经历了千辛万苦,他取得了一个又一个成绩,铸就了他搏识远见的一生。 C . 互联网时代,文化创意产品需要少一点以往的正经危坐,多一些互动体验。 D . 马克思说,教育绝非单纯的传递,教育的真缔在于人格心灵的唤醒。
任选一题作文。

(一)生活中,我们不经意间就能感受到某些东西:登泰山看黄河,我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词,我们感受到了中华民族文化的博大与精深;上电脑玩手机,我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩……

请以《我感受到了_______________的魅力》为题写一篇文章。

要求:①把题目补充完整,可填“山川”“文学”“网络”等;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名、地名、校名等。

(二)阅读下列材料,然后按要求作文。

    有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,

    于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”

读了上面的材料,你有什么联想和感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的姓名、地名、校名等。

以下作文,任选其一。

(一)请将题目“_______________的力量”补充完整,写一篇作文。

(二)阅读下面材料,根据要求写作。

①“请记住,在你身后有一个强大的祖国!”(《战狼2》台词)

②“你的英文越来越流利,可现在说的最多的却是‘I am from China’……跟你相比,我已经更加坚强,但还是会为中国两个字热泪盈眶……你在那头望着远方,我在这头望着故乡。”(央视公益广告《看过世界,更爱中国》)

③“国旗传递的是一种不忘本的精神和力量。无论何时,身在何地,当我望向五星红旗时,就觉得自己不会迷失方向。”(人民日报海外网《香港女大学生“护旗”故事》)

以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请自拟题目,写一篇文章。

要求:①表达真情实感;②文体不限,诗歌除外;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名;⑤不少于800字。

某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
  1. (1) 【认识自强不息的内涵】有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。(    )
    A . 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。——歌德 B . 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——培根 C . 无论处于什么环境,都要不断努力。——海伦・凯勒 D . 胜人者有力,自胜者强。——《老子》
  2. (2) 【寻找自强不息的人物】请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
  3. (3) 【演讲:青春当自强】某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

        浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟(A)但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。(B)矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌!(C)让我们像桑提亚哥那样呐喊吧;我可以被毁灭,但不可以被打倒;(    );让我们像斯佳丽那样宣誓吧;太阳每天都是新的。

    ①画线句(A)表意不准确,应改为

    ②画线句子(B)用词不当,应把“”改为:“”。

    ③仿照(C)处画线句,在括号内补写上与前后意思连贯的句子。

请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

①平凡孕育伟大,劳动创造价值,让一切劳动与创新的活力竞相(迸射  迸发  迸溅),让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

②器成还须久为功,卓越从来都不是速成的,(齐心协力  坚定不移  持之以恒)才是关键。愿年轻人都能沉心静气,积蓄力量,静待花开。

下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(    )
A . 儿子想踢足球,张华要他学钢琴,几番争执后,张华摇摇头说:“这真是‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’啊!” B . 人难免会遭受挫折,用刘桢的诗句“岂不罹凝寒?松柏有本性”来激励人们,面对逆境,志向坚贞,顽强不屈,是恰当不过了。 C . 杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”,我们吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;在“柳浪闻莺”,我们看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的情景。 D . “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,面对复杂的国际国内形势,中国要植根于历史与现实,坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。
阅读下文,回答问题。

泰山很大

汪曾祺

    ①泰即太,太的本字是大。段玉裁以为太是后起的俗字,太字下面的一点是后人加上去的。金文、甲骨文的大字下面如果加上一点,也不成个样子,很容易让人误解,以为是表示人体上的某个器官。

    ②因此描写泰山是很困难的。它太大了,写起来没有抓挠。三千年来,写泰山的诗里最好的,我以为是诗经的《鲁颂》:“泰山岩岩,鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉,很难捉摸,但是登上泰山,似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻。说是在鲁国,不论在哪里,抬起头来就能看到泰山。这是写实,然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅,对泰山简直不知道怎么说才好,只好发出一连串的感叹:(A)________完全没说出个所以然。这倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前,往往找不到合适的语言,就只好狗一样地乱叫。杜甫诗《望岳》,自是绝唱,(B)________,一句话就把泰山概括了。杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者,这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃。相比之下,李白的(C)________,就有点洒狗血。李白写了很多好诗,很有气势,但有时底气不足,便只好洒狗血,装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当然受了《鲁颂》的影响,“齐鲁青未了”,当自“鲁邦所詹”出。张岱说(D)________,这话是说得对的。大概写泰山,只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的《永州八记》刻琢精深,以其法写泰山即不大适用。

    ③写风景,是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出,用了那么多华丽鲜明的颜色,真是“浓得化不开”。但我有点怀疑,这是写泰山日出,还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。

    ④我是写不了泰山的,因为泰山太大,我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山,可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部,我也不能外化为泰山。山自山,我自我,不能达到物我同一,山即是我,我即是山。泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适,我不是强者,不论是登山还是处世。我是生长在水边的人,一个平常的、平和的人。我已经过了七十岁,对于高山,只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山,殆矣。人贵有自知之明,不要“小鸡吃绿豆——强努”。

    ⑤同样,我对一切伟大的人物也只能以常人视之。泰山的出名,一半由于封禅。封禅史上最突出的两个人物是秦皇汉武。唐玄宗作《纪泰山铭》,文词华缛而空洞无物。宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。对于秦始皇,我对他统一中国的丰功,不大感兴趣。他是不是“千古一帝”,与我无关。我只从人的角度来看他,对他的“蜂目豺声”印象很深。我认为汉武帝是个极不正常的人,是个妄想型精神病患者,一个变态心理的难得的标本。这两位大人物的封禅,可以说是他们的人格的夸大。看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样。秦始皇上山,上了一半,遇到暴风雨,吓得退下来了。按照秦始皇的性格,暴风雨算什么呢?他横下心来,是可以不顾一切地上到山顶的。然而他害怕了,退下来了。于此可以看出,伟大人物也有虚弱的一面。汉武帝要封禅,召集群臣讨论封禅的制度。因无旧典可循,大家七嘴八舌瞎说一气。汉武帝恼了,自己规定了照祭东皇太乙的仪式,上山了。却谁也不让同去,只带了霍去病的儿子一个人。霍去病的儿子不久即得暴病而死。他的死因很可疑。于是汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂,谁也不知道。封禅是大典,为什么要这样保密?看来汉武帝心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不灵验,为人所讥。

    ⑥但是,又一次登了泰山,看了秦刻石和无字碑(无字碑是一个了不起的杰作),在乱云密雾中坐下来,冷静地想想,我的心态比较透亮了。我承认泰山很雄伟,尽管我和它整个不能水乳交融,打成一片。承认伟大的人物确实是伟大的,尽管他们所做的许多事不近人情。他们是人里头的强者,这是毫无办法的事。在山上呆了七天,我对名山大川,伟大人物的偏激情绪有所平息。同时我也更清楚地认识到我的微小,我的平常,更进一步安于微小,安于平常。

    ⑦这是我在泰山受到的一次教育。

    ⑧从某个意义上说,泰山是一面镜子,照出每个人的价值。

(节选自《汪曾祺散文·泰山片石》)

【注】①洒狗血:(戏曲演员)脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做过火的表演。

  1. (1) 根据提示,从全文看,作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳。

    ①从不同文化人对泰山的描述,写泰山;②从,写泰山政治文化内涵博大;③从作者的认识变化,写泰山

  2. (2) 泰山素有“天下第一山”的称号,它气势磅礴,风景壮丽。自古以来,不少人慕名而去,只为亲身感受那令人赞叹的美丽风景。请根据上下文,选择正确的话语依次填入第②段横线处,选择正确的一项是(    )

    ①“高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!惑矣!”

    ②“泰山元气浑厚,绝不以玲珑小巧示人”

    ③“天门一长啸,万里清风来”

    ④“岱宗夫何如,齐鲁青未了”

    A . ①④②③ B . ②④①③ C . ①④③② D . ③④②①
  3. (3) “平中见奇,淡中有味”是汪曾祺的散文语言特点之一。请分析第④段的画线句是如何体现这一语言特点。

    人贵有自知之明,不要“小鸡吃绿豆——强努”。

  4. (4) 汪曾祺说:“我有个朴素的古典的中国式的想法,就是作品要有益于世道人心。”他还说:“我的作品不是,也不可能成为主流。”他被誉为是“中国最后一个士大夫”,他身上有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。请结合文章内容和你的生活体验来谈谈你的理解。
根据要求,完成写话。

    “台州地阔海冥冥,云水长和岛屿青”。台州拥有逶迤而明丽的黄金海岸,“七山一水二分田”陆地和海洋交汇,造就了台州雄奇秀丽的自然景观和蕴含山魂海魄的人文景观。请从以下两个人物中,任选其一,向其推荐台州的一处名胜古迹。

①幼儿园的小明

②作协的张爷爷

要求:①注意语言的得体;②要突出该胜地的特点,自然景观要突显其时令性,人文景观要突显其历史性或文化性;③字数150字左右;④不得透露个人信息。

以“一个与众不同的老师”为题写一篇作文,

要求:不少于600字,文体不限(诗歌除外)。要求工整书写,不得抄袭,文中不得出现真实人名。

阅读文言文,完成小题。

【甲】

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归

(节选自《岳阳楼记》)

【乙】

    范文正公守邠州 , 暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近郊,赗敛棺椁(下葬的物品)皆所未具。公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。

(选自《范仲淹罢宴》)

【注】①邠(bīn)州:古州名,在今陕西境内。②缞绖(cuī  dié):丧服,这里指穿着丧服。③亟(jí):急迫地。④赗(fènɡ)敛:下葬入殓的衣服。⑤怃(wǔ)然:形容失望的样子。⑥彻:通“撤”,撤去。⑦赒(zhōu)同“周”救济。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①予尝古仁人之心

    进亦忧

    天下之忧而忧

    ④使其事

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①微斯人,吾谁与归?

    ②坐客感叹有泣下者。

  3. (3) 【甲】文以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?
  4. (4) 从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
下边不是病句的一项是(    )
A . 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B . 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C . 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D . 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。
古诗文名句填空。

透过氤氲的历史,古代许多文人墨客的诗句给我们启迪,他们的品质令我们赞叹。范仲淹内心坦荡,“不以物喜,①”;欧阳修与民同乐,“②,醒能述以文者,太守也”;李白乐观豁达,相信自己终将实现远大理想,发出“③,直挂云帆济沧海”的呐喊;刘禹锡充满哲思,感叹“④”,告诉我们新事物必将取代旧事物。

阅读诗歌节选,按要求作答。

刈草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头/弯曲着身子/忙乱

着手/从这一边慢慢地移到那一边/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我

们只看见/一只盛草的竹篓/几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀……

1940年

  1. (1)   开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”营造了一种①的氛围,衬托出刈草男孩②的特点。
  2. (2) 阅读泰戈尔的诗句《真理》,以《青春》或《奉献》为题进行仿写。

    真理之川从它的错误之沟渠中流过。

    ——泰戈尔《真理》

    仿写:

阅读下面材料,按要求作答。

    皮影戏,又称“影子戏”或“灯影戏”,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。因其流行范围极为广泛,并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。皮影戏是中国民间古老的传统艺术,老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载,皮影戏始于西汉,兴于唐朝,盛于清代,元代时期传至西亚和欧洲,可谓历史悠久,源远流长。2011年,中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。

  1. (1) 请用一句话概括以上内容,不超过30字。
  2. (2) 根据材料内容,以“皮影戏”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
下列对病句的修改不正确的一项是(    )
A . 从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。(删去“从……中”) B . 由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。(删去“的生产量”) C . 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。(“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”) D . 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类的健康带来巨大的威胁。(把“制止”改为“阻止”)
阅读文言文,完成下面小题。

    (甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    (乙)黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宣密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇被鹤戴华阳巾。手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑,江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。

(选自(王禹偶的《黄冈新建小竹楼记》,有删节)

  1. (1) 解释下列语句中划线词的意思。

    ①予尝古仁人之心   (

    ②居庙堂之高则忧其民 (

  2. (2) 用“/”给句子断句,限断两处。

    公退之暇被鹤氅戴华阳巾

  3. (3) 翻译句子。

    远吞山光,不可具状。

  4. (4) 两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?
阅读下面的文段,回答各题。

怎样读书

顾颉刚

    ①一个普通人走进了图书馆,看见满屋满架的书,觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加,但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报,有人喜欢看专题新闻,有人喜欢看小说文艺,也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的,自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事,是要养成特殊方面的兴趣。

    ②有人读书,只要随便翻翻就抛开了。有人读书,却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理,但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了,倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字,那么,人的生命有限,一生能够读得多少部书呢?但有几部书是研究某种学问的时候,必须细读的,若只随便翻翻,便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事,是要分别书籍缓急轻重,知道哪几部书是必须细读的,哪几部书是只要翻翻的,哪几部书只要放在架上不必动,等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子,只有多看书目,研究一点目录学。

    ③我们的读书,是要借了书本上的记载寻出一条求知的路,并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说,要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评,就可分出它哪一句话是对的,哪一句话是错的,哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上,或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方,就替它查一查。心中起什么问题,就自己研究一下。不怕动手,肯写肯翻,便可以养成自己的创作力。几年之后,对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事,是要运用自己的判断力。只要有了判断力,书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”,就是这个意思。

    ④再有两件事情,也是应当注意的。其一,不可以有成见。以前的人因为成见太深了,只把经史看作最大的学问;经史以外的东西都看作旁门小道。结果,不但各种学问都被抑遏而不得发达,并且由于各种学问都不发达,就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫,又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的,才是有用之学,其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大,凡是世界上的事物都值得研究,就是我们人类,再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小,是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西,今天不要了,就丢了。今天需要的东西,明天不要了,也就丢了。若是为了应用的缘故,一意在应用上着力,把大范围忘了,等到时势一变,需要不同,我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏;就是某种像是没有用的学问,只要我们有研究的兴趣,也是可以研究下去为我们所用的。

    ⑤其二,是应该多赏识。无论哪种学问,都不是独立的,与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问,一定要对别种学问有些赏识,使得逢到关联的地方可以提出问题,请求这方面的专家解决,或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过,我们研究学问,应当备两个镜子:一个是显微镜,一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的;望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微,又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博,只因为一种学问是不能独立的缘故。

(选自《读者》2015年第6期)

  1. (1) 下列对文章中心论点概括正确的—项是(   )
    A . 读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。 B . 读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。 C . 读书要有自己的判断力,多赏识,少成见。 D . 读书要注意做好五件事,就可以取得成效。
  2. (2) 下列理解和分析不符合原文意思的—项是(   )
    A . 一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣,就能喜欢读书并且会读书;反之只能面对浩瀚书海不知所措。 B . 读书要学会区分书的轻重缓急,有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读,有些书则可以略读或备查。 C . 读书要善于思考、顾疑,对于某种学问,有疑惑就查检,有问题就研究,天长日久,便足以驾驭运用这一门学问了。 D . 世界上的事物都有研究的价值,不可心存成见;学问也不是孤立的,自己研究的要极尽精微,其他的也应略知一二。
  3. (3) 下列分析不正确的一项是(   )
    A . 全文围绕怎样读书的话题,从一具人要培养特殊方面的兴趣说起,有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。 B . 全文结构清晰,层次分明,每一段都论述一个有关怎样读书的问题,由浅入深,由小到大,循序渐进,逻辑严密。 C . 文章采用了多种论证方法,如在论述做学问要多赏识时,以显微镜 和望远镜作比,生动阐明了做学问时精与博的关系。 D . 文章的语言严谨文雅而又平朴通俗,作者娓娓道来,是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲,读之有如坐春风之感。
阅读下面的材料,根据要求作文。

    生命是一场大的遇见,每个人的生命中,都有难忘的相遇:求学路上,遇见了给你人生启迪的良师;在生活中,遇到了相知的朋友;在事业上,遇见了赏识自己的伯乐……一个“遇”,千百年来,给了多少迥异的人生,也派生了多少传诵的故事!

请以“生命的遇见”为标题,写一篇不少于600字文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③体裁不限(诗歌除外)

按要求写作文。

请以“这主意更妙”为题写一篇作文。

要求:①文体不限;②不少于600字;③文中不能出现考生的学校和姓名等有关信息。

写出下列诗词所描写的传统节日的名称。

①月上柳梢头,人约黄昏后。

②屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。

③明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。

④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

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