22 智取生辰纲 知识点题库

下面对作家作品描述正确的一项是( )

A . 冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。 B . 明代文学家沈复著有《浮生六记》一书,我们学过的课文《童趣》便是节选自《浮生六记•闲情记趣》,表现了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。 C . 孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,《论语》是他执笔写成的一部语录体散文集,是儒家的经典著作之一。 D . 吴承恩在《西游记》中主要叙述的是孙悟空等保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节大家已是耳熟能详。
下列关于文学常识的说法,完全正确的一项是(      )

A . 《雨说》的作者郑愁予,台湾诗人。诗集《郑愁予诗集I》被列为“影响大陆三十年的三十本书”之一。诗人在80年代曾多次选为大陆各文类“最受欢迎作家”名列榜首。 B . 《谈读书》选自《随笔》,作者培根,英国哲学家、作家。培根的主要建树在哲学方面。《随笔》是他哲学方面的主要著作。 C . 《智取生辰纲》选自中国古典名著《水浒传》的作者罗贯中,元末明初小说家。《水浒传》是一部长篇英雄传奇,是中国第一步歌颂农民起义的长篇章回体小说。 D . 《公输》选自选自《墨子·公输》。墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人。《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子的言行的辑录。
下列加线字注音完全正确的一项是(    )

A . (xū)  噪(ɡuō)    怨(chànɡ) B . 刀(pū)     这(sī)         朱(shā) C . (hǔ)     地(nèn) 当(ɡōu) D . 自(wù)    三(yuǎn)     怒(chēn)
对课文《智取生辰纲》内容判断正确的一项是(    )

A . 能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉,是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。 B . 通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。 C . 本文以杨志押运生辰纲组织故事,情节曲折,引人入胜。 D . 故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。
《智取生辰纲》选自 , 该书与并称为我国的“四大古典白话小说”。作者是初的

请你根据读《水浒》的感受写出下面一副对联的上联。(不要求严格对仗)

上联:

下联:《西游记》记唐僧师徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺

名著阅读填空。
古今中外名著塑造了许多英雄的形象,如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业的                 所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的             , 罗曼·罗兰的《               》中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。

字形与字音练习。

nèn

biàn

òu

guō


面面厮


阅读下文,回答问题

武松打虎

[明]施耐庵

    ①那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一 , 从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一 , 闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一 , 掀将起来。武松只一 , 躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动,把这铁棒也似的虎尾倒竖起来,只一剪 , 武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来,武松见那大虫复翻身回来,双手轮起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。

    ②那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前,武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧楸住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来,动弹不得,只剩得口里兀自气喘。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。

  1. (1) 文中画线的句子运用了哪些修辞手法?有什么作用?
  2. (2) 第一段中划线的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里?
  3. (3) 第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?
  4. (4) 文中写武松“把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析“打折哨棒”的原因和结果,说说这个细节描写对情节发展所起的作用。
结合你的读书经历,选出下面说法正确的一项。

在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是(    )

A . 赵云 B . 关羽 C . 张飞 D . 马超
选出诵读节奏划分不正确的一项(    )
A . 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆 B . 多助/之至,天下/顺之 C . 马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊 D . 今齐/地方/千里
对下列词语意思解释正确的一项是(    )
A . 计较都是吴用的主张。(计策) B . 既是有贼,我们去休!(去休息) C . 你们省得什么?(省略) D . 这里正是强人出没的去处。(自强之人)
下面是文中对天气的几处描写,对其作用判断正确的一项是(    )

①正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。

②众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。

③看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。

④那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘……

A . 突出杨志的性格蛮横不近情理。 B . 引出杨志与厢禁军、虞候、都管等的矛盾,推动情节的发展。 C . 交代人物活动的环境,为后文吃酒打下伏笔。 D . 突出杨志谨小慎微的性格特征。
对下列划线词语的解释不正确的一项是(    )
A . 干系须是俺的。(责任) B . 那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛) C . 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒) D . 卖一桶与你不争。(不要紧)
下列划线字的注音全对的一项是(    )
A . 望(kuì)行(zǎn)气(òu)噪(guō) B . 怒(chēn)得(shěng)地(nèn)干(xì) C . 当(gòu)下(piē)怨(chàng)计(jiǎo) D . 自(wù)尴(gà)辩(chéng)刀(pō)
写出下面故事涉及的人物的名字。

①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是

②《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是

阅读短文,回答问题。

一张贺卡

    ①新年到了。秦玢儿背着书包走进教室。一群女生凑在前排的位子上传阅着一张张贺卡,叽叽喳喳的喧嚣声老远就能听到。她却恍若未闻,慢慢地从她们身旁走过。一个女孩儿抬头看了看她,戏谑地一笑:“玢儿,今天又收到了几张?”

    ②她无奈地苦笑了一下。

    ③几乎每张桌子上都或多或少地摆着几张贺卡。只有她的桌面上空荡荡的。

    ④她并不觉得失望。这一切,她早已习以为常了。

    ⑤走到座位旁,玢儿机械地卸下书包塞进课桌。忽然,手触到一个硬硬的东西。她微微一怔,抽出来一看,是一个洁白的信封。

    ⑥她的心不由自主地猛跳起来,手指微微颤抖着,好不容易才拆开了信封——

    ⑦触目所及的,竟是一张贺卡。

    ⑧那是一张没有上款的贺卡。不算精致的图案,几句简单的祝词,最后一个潇洒的签名——那是班长的名字。

    ⑨周围仿佛一下子亮起来,冬日的阳光也变得格外温暖。她悄悄抬起头,透过一层蒙眬的泪雾向教室前面望去——班长正站在讲台旁和几个同学高谈阔论着什么。仿佛无意间,他的目光从她脸上飞快地拂过,那双明亮的眼睛闪闪发光。

    ⑩新年很快过去了。女孩们不再谈论贺卡,秦玢儿不知不觉成了她们的话题:

    ⑪“她最近是怎么啦?好像换了个人似的!”

    ⑫“我第一次看见她主动举手回答问题。”

    ⑬“看她那走路的姿势,比以前精神多了。”

    ⑭“今天数学测验她居然得了90多分,真是不可思议!”

    ⑮半年后的中考中,学习一向中等的秦玢儿考了580多分,被一所市重点高中录取了。

    ⑯光阴似箭,转眼三年过去了。

    ⑰当秦玢儿揣着名牌大学的录取通知书出现在校友会上时,她又见到了昔日的班长。她慢慢走向他,半晌,只轻轻地说了一句:“谢谢你送给我的那张贺卡。”“贺卡?”他一怔,“什么贺卡?”“你……忘了?”他恍然大悟似的打了个响指,“那是我送给王璎璎的呀!我怕被人看见,就塞进她位子里去……”

    ⑱她愣住了。这天夜里,她缓缓地从书桌上的玻璃板下抽出那张珍藏已久的贺卡……他永远不会知道,在那段无奈的日子里,那张错置的贺卡,曾给一个自卑的女孩,带来多少安慰与希望。

  1. (1) 这篇小说的线索是什么?
  2. (2) 围绕一张贺卡作者详写的三件事分别是什么?略写的内容是什么?
  3. (3) 第③段表明秦玢儿在班中处于什么地位?
  4. (4) 第⑤段中“机械”一词有什么含义?
  5. (5) 第⑥段中对人物的刻画运用了什么描写方法?表现出秦玢儿怎样的心情?
  6. (6) 第⑪、⑫、⑬、⑭段属于(正面、侧面)描写,其中第段是概括描写,第段是具体描写。
  7. (7) 读文章结尾一段,你认为秦玢儿会怎样处置这张阴差阳错的贺卡?
阅读下文,回答问题

    董超、薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了。我们放心不下,以此睡不稳。”林冲答道:“小人是个好汉,官司既已吃了,一世也不走。”董超道:“那里信得你说。要我们心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎地。”

    薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要结果你,自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。便多走的几日,也是死数。只今日就这里,倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个,只是上司差遣,不由自己。你须精细着,明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。”林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”董超道:“说甚么闲话!救你不得。”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。

    …………

    说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”

    两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个也是冤屈。”

    鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道,‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林冲,又替他拕了包裹,一同跟出林子来。

    行得三四里路程,见一座小小酒店在村口,四个人入来坐下。唤酒保买五七斤肉,打两角酒来吃,回些面米打饼。酒保一面整治,把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。酒家放你不下,直送兄弟到沧州。”

  1. (1) 选文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事,请简要概括故事的内容。
  2. (2) 对待两个公差,鲁智深要一禅杖打死,林冲却叫:“师兄,不可下手”,两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点?
  3. (3) “却被客店里人多,恐妨救了。”从这句话看出鲁智深的粗中有细,像这样的描写文中还有几处,请找出一处并作简要分析。
  4. (4) 对《水浒传》中英雄人物的经历,有人用成语“逼上梁山”来概括,结合选文中人物的遭遇或你对《水浒传》中其他英雄人物的了解,谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。
作文

    “陶醉”是很满意地沉浸在某种境界或思想活动之中。你可能被书本里精美的故事和美好的情感陶醉;也许被舞台上高超的技艺陶醉,我们会陶醉于生机勃勃的春,也会陶醉于绿意盎然的夏……在陶醉中,你得到愉悦,得到享受,得到感动。请围绕“陶醉”这个话题写一篇600字左右的作文。题目自拟,体裁不限。 

写作练习

    生活中处处充满快乐,只要用快乐的心去品味生活,你会发觉,欢笑时刻与我们相伴,请以“                   的欢笑”为题写一篇不少于600字的文章。

要求:①先将题目补充完整;②使用一些描写手法。

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