6 我看 知识点题库

下列说法有误的一项是(    )
A . 《我看》一诗选自《穆旦诗文集》,作者是著名诗人穆旦。 B . 诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起,描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。 C . “我枉然在你的心胸里描画”,诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D . 诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
穆旦,原名,曾用笔名梁真,现代主义诗人、,代表作有《探险队》《旗》《》等。
阅读下文,回答问题

诗意山水(有删改)

①我一向固执地认为,是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌,成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然,又是拥裹着风花雪月,夹缠着离愁别绪,浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验,在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心;在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。

    ②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟,荡桨西湖,赏湖光山色,夏荷秋桂,听羌管弄晴,菱歌泛夜,扑面都是宋唐的遗风余韵;泊舟枫桥,在疏疏的江枫和寥落的渔火中,静候残月下的寒山寺钟声,于千年后再度敲乱一个游子的愁怀;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨嵋,看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢;穿越漫漫黄沙,在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里,倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的,北疆山水的,西域山水的,巴蜀山水的峻美与清寒,莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡,还乡须断肠”,还有什么能令人如此刻骨铭心的呢?

    ③行走山水间,凝眸处,都是漂泊者载酒江hu的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人,经过一番红尘的折腾后,身心俱疲,志坠青云,愤世伤心之余,一脚踏进江hu,寄情山水,托志万象,逍遥去也。“落魄江hu载酒行,楚腰纤细掌中轻;天子呼来不上船,自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡,自在快活!山的伟岸强劲,山的独立异世,山的傲笑天地风云,水的__________,水的__________,水的__________,又恰恰迎合了文人的秉性,响应了他们内在的精神理想,使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园,山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤,飞龙舞凤的斑驳陈迹,为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩,一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘,因李白偶尔一句“相看两不厌,只有敬亭山”而成为名胜;而绍兴城南一处普通的私家园林,因陆游遗恨千载的《钗头凤》和《沈园诗》,令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥,争相一睹为快;最典型莫过于岳阳楼,一楼何奇?却因“杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,腾子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升,给中国山水罩上了玄奥的文化青衫,弥漫了宗教般的神秘气氛,让崇尚自然,在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人,拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。

    ④“文章乃案头之山水,山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水,_______________。畅游好山好水,_______________。所谓“仁者乐山,智者乐水”,那样的赏心乐事,是粗鄙者不会为之的。山水入诗,更增诗情,山水入画,更添画意,山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人,这大概属于中国古老的风水学说了。

    ⑤好山好水是我们的物质财富,更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫,憧憬着有朝一日,能实现儿时的梦想,游遍普天之下的名山大川。

  1. (1) 请根据各地山水的特点,将下列词语恰当地填充到第③段的横线上。

    苍凉与神秘    温婉与柔媚    秀雅与奇异

  2. (2) 第②段划线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品,请你根据文中内容提示,将下表填充完整。

    张继

    《枫桥夜泊》

    《峨眉山月歌》

    峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

    王维

    大漠孤烟直,长河落日圆

  3. (3) 请仿照第③段中写“山”的句式,续写有关“水”的句子。

    山的伟岸强劲,山的独立异世,山的傲笑天地风云,水的,水的,水的

  4. (4) 第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱,范希文两字关情”,其中范希文即范仲淹,请你结合《岳阳楼记》,说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字?
  5. (5) 请根据你自己的文化积累,为第③段划线的部分补写一个实例。
  6. (6) 请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。

    A就是一本好书              B犹如欣赏一部传世名著

    一座好山或一川好水,。畅游好山好水,

下列各项中词语书写有误的一项是(    )
A . 丰润    起伏    翅翼    沉醉 B . 凝望    逝去    忧戚    枉然 C . 勃发    哲人    飘逸    咏赞 D . 坦荡    漫游    流盼    摇拽
下列各句中没有语病的一项是(    )
A . 我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320人。 B . 只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一。 C . 为了防止交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。 D . 《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
给下列划线的字注音。

①悄悄揉过丰的青草。

②我看流云慢慢地红

③永在寂静的奏里勃发。

④叫天风你坦荡地漫游。

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

金黄的稻束

郑敏
   金黄的稻束站在

          割过的秋天的田里,

                    我想起无数个疲倦的母亲,

                                  黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸,
   收获日的满月在

   高耸的树巅上,
暮色里,远山

       围着我们的心边,

                        没有一个雕像能比这更静默。

                   肩荷着那伟大的疲倦,你们

          在这伸向远远的一片

            秋天的田里低首沉思,

                     静默。静默。历史也不过是

              脚下一条流去的小河,

          而你们,站在那儿,

                 将成为人类的一个思想。

  1. (1) 下列对这首诗的理解不正确的一项是(    )
    A . 诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束,而且是收获的象征,更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。 B . 诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开,通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移,传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。 C . “金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味,但诗歌未写收获日的快慰与满足,却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。 D . “历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
  2. (2) “黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列,有何寓意?
  3. (3) “你们/在这伸向远远的一片”一句中,“你们”指什么?
  4. (4) 如何理解“而你们,站在那儿,/将成为人类的一个思想”的含义?
给划线的字注音,根据拼音写汉字。

rùn

màn

liú

下列句子的标点符号,使用不正确的一项是(    )
A . “干什么呀!”她变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” B . 对今年的城市规划方案,你是赞成呢,还是反对呢? C . 上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D . 对联——中华民族优秀的传统文化,通常用毛笔竖着写。张贴时,上联居右,下联居左。
读诗读到诗外,做人做到人中。请为小诗《做人》续写两节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢;

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀顾;

阅读下面的文字,回答问题。

倾听草木的呼吸

曹洁

    ①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。

    ②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。

    ③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

    ④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰后梅、淡丰后梅、燕杏梅、蝴蝶梅、垂枝梅等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。

    ⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。检拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。有诗曰:“晨夕目赏白玉兰,暮年老区(同“姬”)乃春时。”若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童。其实,这不是诗者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。

    ⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年,每一日都在变化。它们在水边相依,在水里拥抱,穿树而过的风,是它们亲和的呢喃吗?

    ⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盏然,这是朴素纯真的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。

    ⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。

    ⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。

    ⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拨的声音。哪怕一点点,一点点。

    ⑪三月,是春天的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱的,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在;在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无须过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。

    ⑫这是三月草木告诉我的语言。

(选自《2014中国散文年选》,有删改)

  1. (1) 结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。
  2. (2) 结合文章内容,理解第②段“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”的含意。
  3. (3) 请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝”。
  4. (4) 文章最后一段写“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。
填空题。
  1. (1) “我看”领起的四句,描绘出一幅的图画。
  2. (2) “我枉然在你的心胸里描画!”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指,整首诗抒发了诗人
指出下列诗句中的错别字并改正。
  1. (1) 我看飞鸟平展着翅冀。
  2. (2) 像鸟的歌唱,云的留盼。
  3. (3) 让欢乐和衰愁洒向我心里。 
  4. (4) 像季节然起花朵又把它吹熄。
填空。

穆旦,原名,曾用笔名梁真,现代主义诗人、,代表作有《探险队》《旗》《》等。

阅读下面的文章,完成下列小题。

冬景

贾平凹

    早晨起来,匆匆到河边去。一个人也没有,那些供人歇身的石凳儿空着,连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存留,手一摸,冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

    堤下的渡口,小船儿依然系在柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里。船夫没有出舱,弄他的箫管吹着,若续若断,似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和,不能再吹下去,便在船下的冰上燃一堆柴火,烟长上来,细而端。什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窟窿,水咕嘟嘟冒上来。

    一只狗,白绒绒的毛团儿,从冰层上跑过对岸,它在冰面上不再是白的,是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

    田野的小路上,驶过来一辆驴拉车。套辕的是头毛驴,样子很调皮,公羊般大的身子,耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上,脖子深深地缩在衣领下,不动也不响,任毛驴跑着。落着厚霜的路上,驴蹄叩着,干而脆地响,鼻孔里喷出的热气向后飘去,立即化为水珠,亮晶晶的挂在长毛上。

    最安静的,是天上的一朵云和云下的那棵老树。

    吃过早饭,雪又下起来了。没有风,雪落得很轻、很匀、很自由,在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了。天和地之间,已经没有了空间。

    只有村口的井,没有被埋住,远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提起来。

    这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手上也戴了蹄形手套,在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走。孩子们却醒得早,趴在玻璃上往外看。玻璃上一层水汽,擦开一块,看见院里的电线差不多指头粗了:

    “奶奶,电线肿了。”

    “那是落了雪。”奶奶说。

    “那你在纺雪吗?线穗子也肿了。”

    他们就跑到屋外去,张着嘴,让雪花落进去,但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷,尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪,丢在脖子里,大呼小叫。

    麦苗在厚厚的雪下,叶子没有长出来,也没有死去,根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边,用手抓着雪,吱吱地捏个团子,说:“好雪,好雪。冬不冷,夏不热,五谷就不结了。”他们笑着、叫嚷着回去煨烧酒喝了。

    雪还在下着,好大的雪。

    一个人在雪地里默默地走着,观赏着冬景。前脚踏出一个脚印,后脚抬起,脚印又被雪抹去。前无去者,后无来人,也觉得有些超尘 , 想起了一首诗,又道不出来。

    “你在干什么?”一个声音问道。

    他回过头来,一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳,那雪柱动起来,雪从身上落下去,像蜕落掉的锈斑,是一个人。

    “我在作诗。”他说。

    “你就是一首诗。”那个人说。

    “你在干什么?”

    “看绿。”

    “绿在哪儿?”

    “绿在树枝上。”

    树上早没有了叶子,一群小鸟栖在树枝上,一动也不动,是一树会唱的绿叶。

    “你还看到什么了?”

    “太阳,太阳的红光。”

    “下雪天没有太阳的。”

    “太阳难道会封冻吗?瞧你的脸,多红;太阳的光看不见了,却晒红了你的脸。”

    他叫起来:“你这么喜欢冬天?!”

    “冬天是庄严的,静穆的,使每个人去沉思,而不再轻浮。”

    “噢,冬天是四季中的一个句号。”

    “不,是分号。”

    “可惜冬天的白色多么单调……”

    “哪里!白是一切色的最丰富的底色。”

    “可是,冬天里,生命毕竟是强弩之末了。”

    “正是起跑前的后退。”

    “啊,冬天是个卫生日子啊!”

    “是的,是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”

    “孕妇?!”

    “不是孕育着春天吗?”

    说完,两个人默默地笑了。

    两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景。

  1. (1) 解释加点的词语在本文中的特定含义。

    前无去者,后无来人,也觉得有些超尘

  2. (2) 文章的题目为“冬景”,作者依次描写了哪三幅冬景图?
  3. (3) 从修辞手法的角度赏析下列句子。

    ①冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

    ②奶奶,电线肿了。

  4. (4) 文章结尾“两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景”可谓点睛之笔,巧妙地表达了作者对冬天的独特感受。联系全文,谈谈你的理解。
阅读下文,回答问题。

村庄里的草木诗经

积雪草

    ①年少时,觉得《诗经》里那些植物很遥远,仿佛远古生物打上了神秘的烙印。有一日,我幡然醒悟,那些远古的草木,其实一直都在我们的生活里,是我们生活的一部分。草木自有草木的存在方式,草木自有草木的光彩芳华。

    ②“彼采萧兮,一日不见,如三秋兮”,出自《诗经·王风·采葛》,说的是艾蒿。在我的老家辽南,每到春季,漫山遍野到处都有这种野生植物。它皮实、耐旱,从浅绿到深绿再到老绿,一路长。这种野生植物,叶片上有细细的小绒毛,花不娇艳,形不妖娆,拙朴无华。

    ③老家人习惯把艾蒿晒半干,搓成草绳,待蚊虫猖獗肆虐的季节,只需把蒿绳点燃挂于门楣处,便可高枕无忧。当然,艾蒿还有另外一种作用,那就是谁家的老人孩子偶尔起疹,奇痒难耐时,用艾萵煮水,淋浴擦身,便可解燃眉之急。艾蒿,一种野生植物,从两千多年前的《诗经》里一直走到今天。时光荏苒,路途遥遥,它依然郁郁葱葱,简直太神奇了。

     ④“桃之天天,灼灼其华”,出自《诗经·周南·桃天》,说的是桃花。桃树并不稀罕,村子里到处都有栽种。房前屋后,并旁街边,这儿一棵,那儿一棵。只要插得下脚的地方,都会种上桃树。每年春天,四五月间,各处桃花竞相开放,就像村子里十七八岁大姑娘的脸色,粉嘟嘟的,娇艳水嫩,弹指可破。这时节,远远地望着村子,会发现村庄被笼罩在一片烟霞之中,真是诗情画意,霞光烟影,白云深处有人家。桃花的花期大约有半个月,之后花落籽实。青桃有手指甲那么大时,花影喧闹的村庄重又归于寂静。

    ⑤“彼黍离离,彼稷之 苗”,出自《诗经·王风·黍离》,说的是黄米。黄米不是主粮,是一年生的草本植物,小杂粮的一种,多种在山地,春种秋收,成熟后的籽粒叫黍子,脱壳之后,变成金灿灿的黄米。

    ⑥老家的山地上,大多种有谷子和黍子。秋天,庄稼快成熟的季节,农人就会在田里插些稻草人,驱赶那些前来偷食的鸟雀。大黄米一般不会拿来煮饭。外祖父在世的时候,会用黄米酿酒,会把黄米碾成面做年糕,端午节会用黄米包粽子。黄米煮饭不大好吃,但做酒做糕包粽子就不一样了,特别是包粽子,特别好吃,特别香,粒粒晶莹别透,也算物尽其用。

    ⑦黍和粟是欧亚大陆最古老的谷物,一直到今天,我回到老家,仍然能在田间看到种植的黍子。它们虽不是主要的农作物,却是不可或缺的物种。

    ⑧“采采芣莒,薄言采之”,出自《诗经·周南·芣莒》,说的是车前草。这种植物在我的老家叫马蹄药叶片厚实,大小不一,小圆叶,抽穗,长茎,碎花,花梦结籽,可入药。之所以叫马蹄草,是因为它喜欢生路边,马踏车碾,生命力顽强。

    ⑨记得我小时候,下午放学回家,不是上山拾柴就是去打猪草,挎着一个小小的柳条筐,和表姐结伴,一起把各种草叶采集到筐里。自己肚子饿得“咕噜吐噜”叫,却在给家里的那头猪找口粮。可笑吗?一占都不,我们出来打猪草就是为了从猪的口中省下一占粮食。

    ⑩《诗经》里的很多草木我的村庄都有,每一种都令我记忆深刻,它们曾像亲人一样生长在我的周遭,与我和谐相处。那些花草树木听过我的忧思愁苦,分享过我的快乐喜悦。自然神奇,万物有灵。

(文章有改动)

  1. (1) 为什么说《诗经》中那些远古的草木“是我们生活的一部分”?请分条概括。
  2. (2) 请从修辞的角度赏析第④段画线的句子。
  3. (3) 揣摩下列句子中加点词的表达效果。

    ①它皮实、耐旱,从浅绿到深绿再到老绿,一路长。

    ②自己的肚子饿得“咕噜吐噜”叫,却在给家里的那头猪找口粮。

  4. (4) 文中多处引用《诗经》中的句子,这样写有什么好处?
  5. (5) 作者笔下的村庄里有草木与人们“和谐相处”。对此,你有什么感悟和联想?(不得照抄原文内容)
给下列加点的字注音。
  1. (1) 悄悄揉过丰的青草。
  2. (2) 我看流云慢慢地红
  3. (3) 永在寂静的奏里勃发。
  4. (4) 叫天风你坦荡地漫游。
请给下列诗句划分朗读节奏。
  1. (1) 也 许 远 水 荡 起 了 一 片 绿 潮
  2. (2) 永 在 寂 静 的 谐 奏 里 勃 发
  3. (3) 曾 向 你 舒 出 咏 赞 的 叹 息
  4. (4) 像 季 节 燃 起 花 朵 又 把 它 吹 熄
下列说法正确的一项是    (  )
A . 虚心使人进步,骄傲使人落后。(这是一个表递进关系的复句) B . 1920年初夏,林徽因伴随父亲来到了欧洲。(这是一个单句,谓语是“伴随”) C . 我枉然在你的心胸里描画!(这句话的主干是“我描画”) D . 这一天我不钓虾,东西也少吃。(这是一个单句,主语是“我”)
阅读诗歌,按要求完成下面的题目。

我看一阵向晚的春风/① 悄悄/揉过/丰润的青草,/我看它们低首又低首,/也许远水荡起了一片绿潮【】

我看飞鸟平展着翅yì/静静吸入深远的晴空里,/我看流云慢慢地红/② 无意/沉醉了/凝望它的大地。

哦,逝去的多少欢乐和忧戚,/我然在你的心胸里描画!/哦!多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里勃发。

也许/远古的哲人/怀着热望,/曾向你舒出咏赞的叹息,/如今却只见他生命的静流/  ④随着/季节的/起伏而piāoyì。

去吧,去吧,哦生命的飞奔,/叫天风挽你坦荡地漫游,/像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;/哦,让我的呼吸与自然合流!/让欢笑和衰愁洒向我心里,/像季节燃起花朵又把它吹息。

  1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    (     )   然(     )翅yì(     )   piāoyì(      )

  2. (2) 画波浪线句子中有两个错别字,请找出来并改正。

       改为  改为

  3. (3) 诗歌中画线句朗读节奏划分有误的一句是             。(只填序号)
  4. (4) 诗歌中【】处应填的标点是
  5. (5) 下列短语的类型不同于其他项的是(  )

    A .向晚的春风    B .悄悄揉过  C .它们低首    D .一片绿潮

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