1 沁园春·雪 知识点题库

《沁园春•雪》运用的表达方式有(    )。

A . 记叙 B . 议论 C . 描写 D . 抒情
《沁园春•雪》中,下阕中“秦皇”指,“汉武”指,“唐宗”指,“宋祖”指,“成吉思汗”指

根据拼音写汉字。

qìn  园春    shǔ风流人物   妖ráo

素guǒ       成吉思hán     fèn外   

《沁园春·雪》上阕描绘的是一幅图。其中属于静态描写的有,属于动态描写的有

按提示默写词句。

北国风光, , 。

,_ ,只识弯弓射大雕。

词中承上启下的句子是: , 。

表现全文主旨的句子是: , , 。

指出下列诗句使用的修辞方法。

①大河上下,顿失滔滔。

②惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

阅读诗歌,回答问题

卜算子·咏梅

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归,

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,

犹有花枝俏。

俏也不争春,

只把春来报。

待到山花烂漫时,

她在丛中笑。

一九六一年十二月

  1. (1) 这是同志的一道咏梅词,从中可看出他怎样的性情?
  2. (2) 词中所写的梅生长在什么地方,有怎样的形象?
  3. (3) 陆游的咏梅词是“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。”两首词各有特点,请比较一下。
下列汉字书写有错误的一项是(    )
A . 长髯飘扬  梦魂萦绕  潸然泪下 B . 义侠心肠  悬涯断壁  怅然凝望 C . 残阳如血  若无其事  悲欢离合 D . 稍逊风骚  孤陋寡闻  盲目崇外
划线字读音都正确的是(    )
A . (ráo)     单于(chán)(yú)    襁褓(qiǎng)(bāo) B . (pǔ)       嚷(xuān)       如油(rùn)(gāo) C . 火虫(yín)    盖(fù)       消(shì)    (yāng) D . (yìn)      息(xī)       新(yì)     寂(cén)
对下列诗句理解有误的一项是(    )
A . 看红装素裹,分外妖娆译:雪后天晴,红日照耀着大地,白雪覆盖着大地,红日和白雪交相辉映,特别艳丽多姿 B . 唐宗宋祖,稍逊风骚译:唐太宗、宋太祖的文采稍差 C . 一代天骄,成吉思汗译:成吉思汗是一位称雄一世的人物 D . 欲与天公试比高译:想和天公比高矮
阅读《卜算子·咏梅》这首词,完成文后各题。

风雨送春归,        俏也不争春,

飞雪迎春到。        只把春来报。

已是悬崖百丈冰,    待到山花烂漫时,

犹有花枝俏。        她在丛中笑。

  1. (1) 作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下面分析不正确的一项是(    )
    A . 写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。 B . 预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。 C . 通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。 D . 以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
  2. (2) 诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。
  3. (3) 同样是写梅花,的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同,“专题·荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。
词上片写景,下片议论,全诗又在写景、议论中抒情。联系词所写的内容、词所用的“望”“须”和“惜”“俱”,联系下片的“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,谈谈这首词浮想联翩的构思、流动的意象和奔放的激情给你怎样的感受。
名著阅读考查。

按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用)

示例:书名:《三国演义》

人物:诸葛亮

故事:草船借箭

把下列诗句用散句直说出来。
  1. (1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
  2. (2) 曾记否,中流击水,浪遏飞舟。
  3. (3) 我是你的十万万分之一,是你九百六十万平方的总和。
  4. (4) 小时候,乡愁是一枚小小的邮票。
小作文:无论你生活在南方还是北方,你应该见过雪景的,请用你多彩的笔,将你见过的景色描摹出来。(不少于200字)
古诗词中有许多关于“雪”的名句,如岑参“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些?请写出来。
下列文学常识的表述,不正确的一项是(   )
A . 《沁园春•雪》是一首词,作者是,词的上片主要写景,词的下片主要议论抒情。 B . 《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。 C . 《乡愁》的作者是余光中,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国的思念情怀。 D . 现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
某班开展以“走近伟人”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
  1. (1) 对联体现了语言的对称美。请阅读《沁园春·雪》的下片,根据给出的上联,补写下联。

       江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

    上联:巨手一挥,破碎河山成旧景

    下联:                    

  2. (2) 阅读下面两则材料,写出你从中得出的结论。

    材料一  在长沙读书期间,总共只用了一百六十块钱,其中有三分之一是花在订报上,其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时,学校发了一套青色呢制服,这套衣服他一直穿了好几年,到褪了色,破了洞,还没有换掉。

    材料二  在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法,认为冷水浴除了可以强健体魄外,还可以磨炼意志。从实行之日起,一直到毕业,他每天天亮前就来到井边,脱去衣服,用吊桶打上水来,通身淋下,淋一阵,擦一阵,直到全身擦红发热为止。穿好衣服后,还要做运动。

阅读

别踩疼了雪

(朱成玉)

我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。

带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她是那么渴望看到它。

雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!

它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手。

女儿伸开手掌,发现,我们的手掌虽可以接住雪花,但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿,转眼就消失得无影无踪了。

但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地jī zǎn着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说把她带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,再小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。

女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然围绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花……

每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托sāi凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。

这就是她要来北方看雪的原因啊!

雪花在天空舞蹈!

天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。

夜晚再黑,也压不过雪的白。

第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”

那一刻,我看到的世界全都是洁白的,包括人的心灵。

  1. (1) 根据拼音写汉字。

    jī zǎn(     )            托sāi(     )

  2. (2) 阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。
  3. (3) 第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
  4. (4) 品味语言

    ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。

    ②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。

  5. (5) 联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义?
  6. (6) 文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。在“5·12”汶川大地震中,也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地,用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:“亲爱的宝贝,如你能活着,一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)
综合性学习——文化杂谈。
  1. (1) 小明参加此次活动准备朗诵的《沁园春·雪》,你认为下列哪种感情基调合适()
    A . 温柔婉转 B . 慷慨悲壮 C . 低沉悲痛 D . 潇洒豪放
  2. (2) “学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。”(《的家风:从父亲习仲勋身上学到五件事》)习总书记的这段话告诉我们把良好家风传承下来的一个重要途径是
  3. (3) 校刊编辑准备将“莫等闲,白了少年头,空悲切”的书法作品印在校刊封底,用自然流畅、灵动活泼的书体来展现青春活力。下面书法作品中最符合他设想的一幅是()
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