24 唐诗三首 知识点题库

选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )

A . 垂头 B . C . D .
阅读文段,回答问题。

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江西江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  1. (1) 《茅屋为秋风所破歌》这首诗中哪几句诗句表现出了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感?                                         

  2. (2) 用现代汉语说说下边句子的意思。

    ①自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    ②何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

下面句子的朗读节奏划分不准确的一项是(    )
A . 风雨不动/安如山 B . 俄顷/风定/云/墨色 C . 身上衣裳/口中食 D . 牛困/人饥/日已/高
解释下列句子中划线的词。

①高者挂罥长林梢        罥:      长:

忍能对面为盗贼        忍:      能:

俄顷风定云墨色        俄顷:

④秋天漠漠向昏黑        漠漠:      向:

⑤长夜沾湿何由彻        何由:

彻:

⑥大天下寒士俱欢颜     庇:       寒士:

⑦何时眼前突兀见此屋     突兀:

下列朗读停顿不正确的一项是(    )
A . 俄顷/风定/云墨色 B . 何时眼前突/兀见此屋 C . 八月秋高/风怒号 D . 风雨不动/安如山
给下列划线的字注音。

 


口称

一丈

回车

填空。

①《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,作者,字乐天,号,唐代诗人。与元稹共同倡导运动,世称“元白”,与并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。

②《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:。揭露了宫市制度不合理的诗句是:

下列对诗歌理解有误的一项是(    )
A . “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B . “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C . “一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
解释下列句子中划线的词。

①何所                 ②黄衣使

③驱                   ④系向牛头充炭

⑤长夜沾湿何由         ⑥俄顷风云墨色

⑦大天下寒士俱欢颜     ⑧归来杖自叹息

比较下列句子中划线的词的不同意思。

①秋天漠漠昏黑     狼不敢前,眈眈相

得广厦千万间     风雨不动如山

下列对诗歌理解有误的一项是(    )
A . 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B . “把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是(    )
A . 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。 B . 这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 C . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D . “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。
  1. (1) 【听音台】阅读材料,拟写新闻标题。

    5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。它用优美的文字丰富人们的精神世界,以文学之名叩问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

  2. (2) 【说话吧】在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧:

  3. (3) 【读书角】阅读材料,回答问题。

    材料一:“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自

    材料二:“一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。”选段中他是

  4. (4) 【写作间】依据语境,仿写画线句子。

    告别是一种心情,告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对夏天炎热的告别。告别不是遗忘,而是转身。告别不是放弃,而是开始。

解释下列句中加下划线的词语。
  1. (1) 高者挂罥长林梢 罥: 长:
  2. (2) 忍能对面为盗贼  忍: 能:
  3. (3) 俄顷风定云墨色  俄顷:
  4. (4) 秋天漠漠向昏黑  漠漠:  向:
  5. (5) 长夜沾湿何由彻  何由:    彻:
  6. (6) 大庇天下寒士俱欢颜  寒士:
  7. (7) 何时眼前突兀见此屋  突兀:
解释下列句中加下划线的词语。
  1. (1) 伐烧炭南山中 薪:
  2. (2) 两鬓苍苍十指黑  苍苍:
  3. (3) 卖炭得钱何所  营:
  4. (4) 翩翩两骑来是谁  翩翩:
  5. (5) 手把文书口称  敕:
  6. (6) 牛牵向北  回: 叱:
  7. (7) 宫使驱惜不得  将:
  8. (8) 向牛头充炭  系: 直:
填空。
  1. (1) 《卖炭翁》是组诗《》五十首中的第三十二首,作者,字,号,唐代诗人。与元稹共同倡导运动,世称“元白”,与并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
  2. (2) 《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:。揭露了宫市制度不合理的诗句是:
阅读全诗,回答问题。
  1. (1) 请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。
  2. (2) “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理?
  3. (3) 下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 这是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B . “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”是记叙,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁,富有表现力。 C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。
下列加下划线词解释有误的一项是(  )
A . 秋天漠漠昏黑(接近) B . 何时眼前突兀见此屋(突然) C . 翩翩两骑来是谁(轻快的样子) D . 宫使驱将惜不得(吝惜不得)
古诗文默写。
  1. (1) ,风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》)
  2. (2) 是故学然后知不足,。(《虽有佳肴》)
  3. (3) 杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是:
  4. (4) 柳宗元《小石潭记》一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是:
  5. (5) 韩愈《马说》一文中领起全文的句子是:
阅读下面的课内古诗歌,回答问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  1. (1) 这首诗中作者描写风的威势的动词有:
  2. (2) 诗中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是:
  3. (3) 读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下 。

    示例:舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!

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