21 《庄子》二则 知识点题库

古文背诵默写。
  1. (1) 野马也,尘埃也,。(庄子《北冥有鱼》)
  2. (2) 水击三千里,。(庄子《北冥有鱼》)
  3. (3) 庄子日:“子非我,?”(庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》)
用现代汉语翻译下面句子。
  1. (1) 鲲之大,不知其几千里也; 化而为鸟, 其名为鹏。
  2. (2) 惠子曰:“我非子,固不知子矣。”
阅读下面文言文,回答问题。

    项王军壁垓下 , 兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。

    ……项王渡淮,骑能属者百余人耳。……于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”

(节选自《史记·项羽本纪》)

【注】①垓下:古地名,在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍:项籍,字羽。

  1. (1) 解释下面句子中划线的字。

    ①力拔山兮气

    ②虞兮虞兮奈

    ③众数十万人,亦足

    ④天之我,我何渡为

  2. (2) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

    ②纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

  3. (3) 结合本文,谈谈你对项王这个人物的评价。
阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》全文,回答问题。
  1. (1) 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
  2. (2) 这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?
赏析句子。

“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”

下面句子中划线词语解释有错的一项(    )
A . 其翼垂天之云(若:好像) B . 生物之以相吹也(息:气息) C . 子非鱼,知鱼之乐(安:怎么) D . 已知吾知之而问我(既:就)
下面句子顺序排列正确的一项是(    )

①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

④人类运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。

A . ③⑤②④① B . ⑤③②①④ C . ②④③①⑤ D . ④⑤①②③
下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又饱含生活道理的句子。

例句:①蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。②月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。

解释下列句子中划线的词。

知鱼之乐

不知子矣

④请其本

下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析,不正确的一项是(    )
A . 本文写了一场轻松风趣的对话,惠子力辩,拘泥于事物的真实性;庄子巧辩,超然于事物之外。 B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。 C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。 D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现,他机敏、诙谐、富有情趣。
下列文学常识的表述有误的一项是(    )
A . 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。 B . 古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。 C . 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。 D . 孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
阅读下面的文言文,完成后面的问题。

    【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

    【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

  1. (1) 下列语句中划线词的解释有误一项是(    )
    A . 惠子梁(做宰相) B . 搜于中三日三夜(国都) C . 庄子与惠子于濠梁之上(游玩) D . 请循其(本心)
  2. (2) 下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 名为鹓刍鸟         如土石何 B . 夫鹓刍鸟发南海     子墨子闻之,起 C . 既已知吾知之问我   拔山倒树 D . 我知濠上也         送杜少府任蜀州
  3. (3) 下列对文章理解和分析有误的一项是(    )
    A . 【甲】文段,借鹓刍鸟的故事,辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸,表现了庄子对功名利禄超然的态度。 B . 鹓刍鸟的故事中,庄子用“鹓刍鸟”比喻高洁之士,用“腐鼠”比喻功名利禄,用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙贴切,尖锐深刻。 C . 【乙】文段中,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论结果可见,他们对事物的思维方法与认识结论,是完全一致的。 D . 庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中,由衷地感到了愉悦,他坚持认为鱼儿快乐,其实是他自己愉悦心情的反映。
  4. (4) 把画线句子翻译成现代汉语。

    ①或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”

    ②鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

下列句子中,含有通假字的一项是(    )
A . 北冥有鱼 B . 其翼若垂天之云 C . 子固非鱼也 D . 我知之濠上也
下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是(    )
A . 南冥者,天池也。(判断句) B . 去以六月息者也。(判断句) C . 庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句) D . 是鱼之乐也。(判断句)
给下列划线字注音。

有鱼

其名为

于南冥

扶摇

解释下列划线词在文中的意思。

怪者也

②其远而无所至

知我不知鱼之乐

解释下列的一词多义。
  1. (1) 息  去以六月者也

    生物之以相吹也

  2. (2) 为  其名

    化而

  3. (3) 之  鹏背,不知其几千里也

    徙于南冥也

  4. (4) 其  名为鹏

    视下也

    正色邪

  5. (5) 而  化为鸟

    飞 

给下列加下划线的字注音。

     其本  安知鱼乐

解释下列加下划线的词语。
  1. (1) 知鱼之乐 安:
  2. (2) 不知子矣  固:
  3. (3) 矣        全:
  4. (4) 请其本    循:
阅读全文,回答问题。
  1. (1) 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
  2. (2) 这一场辩论中,庄子与惠子你欣赏的是谁?为什么?
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