12《诗经》二首知识点题库

下列句子中加线字解说不当的一项是（）

A . “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 B . “寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。 C . “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D . “钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

下列说法关于《蒹葭》有误的一项是（）

A . 《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。 B . 全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。 C . 全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。 D . 本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

对全诗理解不正确的一项是（）

A . 第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。 B . “所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。 C . 第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。 D . 全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

对这首诗的赏析，不正确的一项是( 　)

A . 此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。 B . 古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。 C . 该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。 D . “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用？

本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于

按要求默写

①，在河之洲。

②，君子好逑。

③《关雎》中“，”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“，。”表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“，”。

赏析：“悠哉悠哉，辗转反侧”？

谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。

根据课文默写
①          ，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。            （《诗经·关雎》）
②溯洄从之，         。溯游从之，宛在水中坻。          （《诗经·蒹葭》）
③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，         。      （《孟子·得道多助，失道寡助》）
④且壮士不死即已，死即举大名耳，         ！             （司马迁《陈涉世家》）
⑤忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，         。（陶渊明《桃花源记》）
⑥          ，天山共色。                                 （吴均《与朱元思书》）
⑦月黑雁飞高，         。                               （卢纶《塞下曲》）
⑧黄河远上白云间，         。                           （王之涣《凉州词》）
⑨晓战随金鼓，         。                               （李白《塞下曲六首·其一》）
⑩竹外桃花三两枝，         。                 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一》）

根据课文默写古诗文。
①但愿人长久，                     。(苏轼《水调歌头》)
②                        ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
③蒹葭萋萋，白露未晞。              ，                。(《蒹葭》)
(④《与朱元思书》中表达作者厌弃尘世、企图归隐的句子是：“            ，            ；                ，            。”
⑤请把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州。满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。                。                   。           。天下英雄谁敌手？曹刘。              。

古诗文填空。
①黑云压城城欲摧，               。（《雁门太守行》）
②             ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③关关雎鸠，            。（《关雎》）
④                ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
⑤                ，            ，游人去而禽鸟乐也。（《醉翁亭记》）
⑥杜甫在《春望》一诗中，描写国都沦陷但山河依旧；春天降临却乱草丛生的诗句是：                ，              。
⑦同学们即将告别母校，离别之时，请选用古诗文中的“            ，         ”的句子来表达惜别之情。

下列注音完全正确的一组是（）

A . 窈窕（yǎo tiǎo）荇菜（xíng cài） B . 酣畅（gān chàng）貂裘（diāo qiú） C . 蒹葭（jiān jiā）溯洄（sù huí） D . 好逑（hǎo qiú）费祎（fèi wěi）

拓展阅读

迢迢牵牛星

《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A . 这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。 B . 一个“弄”字，形象地写出了机梭在织布机上的飞动情景，同时也写出了织女织布动作娴熟。 C . “河汉”既“清”且“浅”，而且也相距不远，表现出了织女内心的高兴与激动。 D . “盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
（2）诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

按要求填写相应语句。

（1）窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）
（2），在水一方。（《诗经•蒹葭》）
（3）一日不见，！（《子衿》）
（4），胡为乎泥中？（《式微》）
（5）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）
（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖水汽蒸腾、气势磅礴的句子是：，。

解释下列句中加点的词。

（1）在河之洲
洲：
（2）窈窕淑女
窈窕：
（3）君子好逑
逑：
（4）左右流之
流：
（5）寤寐求之
寤寐：
（6）白露未晞
晞：
（7）道阻且跻
跻：

名篇名句默写。

（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：，。
（2）《关雎》中用“，”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现了出来。
（3）《蒹葭》一诗，通过“，。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1） [读诗句，说成语]据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。
①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)

成语：

解释：

②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)

成语：

解释：

③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)

成语：

解释：
（2） [读名句，说启示]《诗经》中的许多诗句已经演化成名言警句，下面是主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？
诗句：靡不有初，鲜克有终。

典出：《诗经·大雅·荡》

释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善终。
（3） [读诗句，猜人名]无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与其身份。
“祝祭于仿，祀事孔明。”(《诗经·小雅·楚茨》)“孔明”，完备周详，庄重而有条不紊。

阅读下面课内诗歌，完成问题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之淚。

溯洄从之，道阻，且右。

溯游从之，宛在水中沚。

（1）本诗塑造了一个什么样的人物形象？
（2）诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用。
（3）每章的后四句都具体写主人公执着地追求爱情，“溯洄”“溯游”写逆流而上、顺流而下寻找意中人的情景，突出了道路，意中人可望而不可即，表达了主人公的心情。
（4）这首诗与《诗经》中的其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？
（5）下列对这首诗的解说，不正确的一项是（）

A . 三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。 B . “白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景，“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。 C . 三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D . 三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中的陆地。
（6）比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的不同之处。

下面有关作家、作品的表述，错误的一项是（）

A . 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是元末明初文学家张岱，本文多运用白描手法，简笔勾勒人物、景物，朴素淡雅，却又耐人寻味。 B . “科学时代的预言家”儒勒∙凡尔纳是法国“现代科学幻想小说之父”，他的代表作《海底两万里》的主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者。 C . 《蒹葭》是一首出自《诗经∙秦风》的抒情诗，该诗采用了重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果，全诗充满难言的惆怅和伤感。 D . 柯岩的《周总理，你在哪里》一诗，以“你的人民想念你，呼唤你”为线索，借助奇特的想象创造了一种情景交融、虚实相生的艺术境界。

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