9 桃花源记 知识点题库

下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是(     )。

A . 问所从来,具答 B . 所以为盗者 C . 上哂 D . 或请重法以禁
下列加线词语意思或用法相同的一项是(  )。
A . 便船,从口入 屋俨然 B . 向所志 病终  C . 便扶路 寻所志 D . 处处之 寻向所
阅读文段,回答下面的问题。

  晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。
  此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。

  1. (1) 解释文中加线的词。

    属               ② 要 

  2. (2) 在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面。

下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(  )。

A . 武陵人/捕鱼为业 B . 问/今是何世 C . 率/妻子邑人/来此绝境 D . 后遂无问/津者
对下列语句中加线词语的解释,不正确的一项是(   )。

A . 阡陌交通    交通:交错相通 B . 余人各复 至其家   延:邀请 C . . 为外人道也    足:值得 D . 处处之   志:标记
读《桃花源记》,写出本文中出现的四个成语。

“芳草鲜美,落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是(    )

A . 暮春花落时 B . 深秋季节,百花凋谢之时 C . 冬末初春时节,春水暴涨之时 D . 初夏水涨之时
对"世外桃源"理解不正确的一项是(  )

A . 这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。 B . 这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。 C . 这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。 D . 它的出现反映当时社会黑暗,战乱频繁。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  1. (1) 第1段的景物描写有什么特点,作者这样写的主要意图是什么?

  2. (2) 第2段可分为两个层次,请用“‖”在文中标出,并归纳层意。

阅读下文,回答相关问题。

                                                                                           桃花源记
         林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
        见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”
         既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
         南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  1. (1) 解释加线词在文中的意思。
    ①阡陌交通      ②便还家      ③无论魏晋       ④处处

  2. (2) 翻译句子。
    ①黄发垂髫,并怡然自乐。 
    ②率妻子邑人来此绝境。

  3. (3) 请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括:
    发现桃花源→                  →做客桃花源→ 离开桃花源→                       

  4. (4) 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?

古诗文名句默写。
①少壮不努力,                            
②土地平旷,屋舍俨然,                                。(陶渊明《桃花源记》)
③予独爱莲之出淤泥而不染,                                   。(周敦颐《爱莲说》)
             ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》
⑤山随平野尽,                           。(李白《渡荆门送别》)
⑥人们常说“站得高看得远”,在杜甫的《望岳》中,哪一句含有这一道理:                                          

阅读下文,回答相关问题

                                                                                                        桃花源记
                                                                                                       晋·陶渊明
        晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
        见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。
        此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  1. (1) 解释下列加点词语在句中的意思。
    ①欲其林(       )     ②阡陌交通(       )③ 便还家(       )       ④处处之(       )

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子的意思。
    ①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
    ②此人一一为具言所闻,皆叹惋。

  3. (3) 陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?

  4. (4) 作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?

阅读下面文言文选段,完成下题。

      【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

                                                                                                                                                                                               ——选自《桃花源记》

      【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四七野禾苗油油然, 老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲并且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

                                                                                                                                                                                               ——选自戴名世《乙亥北行日记》

      【注】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵 (xún):确实。④浣:洗衣。

  1. (1) 解释加点的实词。

    ①豁然开朗       ②阡陌交通

    ③偶骑步行    ④自不如远甚也

  2. (2) 选出下列“之”字用法不相同的一项(     )

    A . 有良田美池桑竹之属 B . 余顾而慕之 C . 以为此一家之中 D . 有万物得所之意
  3. (3) 用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)

    有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。

  4. (4) 翻译下列句子。

    ①黄发垂髫,并怡然自乐。

    ②老幼男女俱耘于田间。

  5. (5) 【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?

解释下列加横线的字词。

①渔人甚之             

②欲其林            

③有良田美池桑竹之            

④余人各复至其家            

⑤此中人云            

⑥便向路            

⑦欣然往            

文学常识和名著阅读。

  1. (1) 阅读下面语段,在横线上填入恰当的内容。

        人类对美好生活的追求和歌颂,从不曾停下脚步。东晋著名诗人把自己的理想寄托在《桃花源记》中;元末明初的施耐庵把“忠义”寄寓在章回体小说《》中;而曹雪芹在《红楼梦》更是刻画了一个想以学诗来寻找精神上美好寄托的(人名)。

  2. (2) 一本好书,往往就是一种精神的代表。读名著,能够让我们从名著中汲取人格力量和精神力量,增强战胜生活和学习的困难的决心,构建正确的人生观。请从下面的名著中选择一个结合谈谈你的收获。

    A.《简爱》       B.《水浒传》     C.《骆驼祥子》

解释下列句子中划线的词。

①捕鱼业:        ②渔人甚之:

通人:          ④屋舍然:

不知有汉:      ⑥此中人云:

⑦便扶路:        ⑧欣然往:

病终:          ⑩后遂无问者:

仿照《桃花源记》对桃林的描绘,写一段精彩的景物描写。(150字左右)
解释下列句中加点的词。
  1. (1) 溪行,忘路之远近(
  2. (2) 初极狭,通人(
  3. (3) 土地平旷 , 屋舍俨然(
  4. (4) 便还家(
  5. (5) 郡下,诣太守(
  6. (6) 后遂无问津者(
下列文学常识表述有误的一项是(   )
A . 唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家合称为唐宋八大家,快速记记忆可将他们的名字编成顺口溜“一韩一柳一欧阳,三苏曾巩带一王”。 B . 《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分,多采用重章叠句的形式造成回环往复的表达效果。 C . 《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一;《核舟记》是明末的魏学洢所写的说明文言文,出自清代张潮编辑的《虞初新志》。 D . 《社戏》作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
选出下列文学常识表述错误的一项(    )
A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305篇。分为风、雅、颂三个部分。《蒹葭》选自《诗经·秦风》。 B . 《桃花源记》选自《陶渊明集》,作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。 C . 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D . 韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代文学家、思想家和教育家,唐宋八大家之一。我们学过他的作品《马说》、《晚春》。
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