25* 周亚夫军细柳 知识点题库

下列对本文的理解和分析不正确的一项是(    )
A . 本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。 B . 本文重在刻画周亚夫,故花了大量的笔墨描写周亚夫。 C . 文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加,对霸上及棘门的将军提出了批评。 D . 本文人物刻画鲜明生动,主要是因为采用了侧面描写的手法。
解释下列划线的词。

①使:于是上乃使使持节诏将军

使人称谢

②之:文帝后六年

已而细柳军

称善者久

③为:天子

以河内守亚夫将军

班里开展“走近名人”综合性学习活动,并给出了备选的名人名单。同学们都积极参加这项活动。

备选的名人:高尔基、鲁迅、居里夫人、袁隆平、徐悲鸿、曹操、苏轼、朱自清、司马迁、郭沫若、老舍、蒲松龄、奧斯特洛夫斯基、、杜甫、李白等。

  1. (1) 备选的名人里很多是著名作家,班里的书架上有不少他们的代表作。请从中任选一部,制作一张“名著推荐卡”。

    书名

    作者

    推荐语






  2. (2) 这是班长小明对班上同学“追星对象”的调查统计:对象属于影视歌星实力派占25%,偶像派约占54%,艺术之星仅占11%,有卓越贡献的中外名人只占10%。结合实际,请你替小明谈谈看法,用简洁的话写出探究结果。
课文重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写周亚夫的地方并不多,而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上,这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。请你也运用侧面描写的手法,写一个作文片段。
下列划线字的注音和书写全对的一项是(    )
A . 将军(zhào)     军士吏甲(pī)      尉(dōu) B . 门(jí)         可得而犯(yé)      驰(qū) C . (pèi)        者(nánɡ)          介(zhòu) D . 彀弓(nǔ)       持兵(yī)          乎(jiē)
判断每组句子中划线词的含义是否相同,并分别写出含义。
  1. (1) ①至霸上及棘门

    中闻将军令

  2. (2) ①以河内守亚夫将军

    ②天子

  3. (3) ①霸上及棘门军

    ②天子先驱

阅读下文,完成下列小题。

清官周忱

【明】焦竑

    周文襄公阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成读之,至数万言,背手立听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。

    己巳之难 , 英宗既北狩 , 达虏将犯京城,声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之,敌因粮于我也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军预支半年粮,令其往取,于是肩负踵接于道。不数日,京师顿实,而通仓为之一空。

    公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼。五保有王槐云者,夏月林下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头罪。公笑而抚之,且毕其说而去。

(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)

【注】①周文襄公:指周忱,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。②己巳之难:英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。③狩:婉指帝王逃亡或被俘虏。④达虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓:设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我:指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军:为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。

  1. (1) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A . 欲活之/无路 B . 举朝/仓皇无措 C . 时/周文襄公适在京 D . 说/田里间事甚悉
  2. (2) 解释文中划线的词。

    ①案

    ②恐

    ③谢

  3. (3) 翻译文中画线的句子。

    ①至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”

    ②公笑而抚之,且毕其说而去。

  4. (4) 选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。
课内精读。                                                             
  1. (1) 下列划线词意义相同的一项是(    )
    A . 已而细柳军/称善者久 B . 上乃使使持节诏将军/使人称谢 C . 以河内守亚夫将军/天子 D . 吾欲入劳/细柳
  2. (2) 翻译下列句子。

    ①军中闻将军令,不闻天子之诏。

    ②将军约,军中不得驱驰。

    ③介胄之士不拜,请以军礼见。

  3. (3) 说说“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”一句的作用。
  4. (4) 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。
  5. (5) 最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
  6. (6) 结合文章,分析汉文帝的形象。
根据下列拼音写出汉字。

jiàng

pèi

zhòu

持兵

阅读文言文,回答问题

    刘善明,平原人。元嘉末,青州饥荒,人相食。善明家有积粟,躬食饘粥,开仓以救乡里,多获全济。少而静处读书,刺史杜骥闻名候之,辞不相见。宋孝武见其对策强直,甚异之。五年,青州没虏,善明母陷北,虏移置桑乾。善明布衣蔬食,哀戚如持丧。帝每见,为之叹息,时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守,善明以母在虏中,不愿西行,涕泣固请,见许。元徽初,遣北使,朝议令善明举人,善明举州乡北平田惠绍使虏,赎得母还。建元二年卒,诏曰:“善明勤绩昭著,不幸殒丧,痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储,唯有书八千卷。

(选自《二十四史·南齐书》,有删节)

【注】①饘:zhān稠粥。②持丧:守丧。③见:被。

  1. (1) 解释下列句子中划线的实词。

    ①多获全     ②甚

    ③见         ④朝议令善明举人

  2. (2) 下列划线词的意义和用法都相同的一组是(    )
    A . 宋孝武见对策强直    真不知马也(《马说》) B . 叹息              是吾剑所从坠(《刻舟求剑》) C . 善明母在虏中        俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》) D . 痛悼怀              往来荒村野水之间(《治水必躬亲》)
  3. (3) 翻译下列句子。

    善明布衣蔬食,哀戚如持丧。

  4. (4) 请用四字短语简要概括刘善明的特征。
下列句子中划线的词,古今意义相同的一项是(    )
A . 以军礼见 B . 使人称 C . 门士吏 D . 戏耳
阅读下面的文字,完成小题。

    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

  1. (1) 本文选自《》。
  2. (2) 解释下列句子中划线的字。

    ①上自劳

    ②天子先驱

    ③天子

    ④持兵

    ⑤使人称

  3. (3) 翻译下列句子。

    ①军中闻将军令,不闻天子之诏。

    ②于是上乃使使持节诏将军。

  4. (4) 课文标题是“细柳营”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?
  5. (5) 选文第1段都交代了什么内容?
  6. (6) 第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?
下面划线字的注音无误的一项是(    )
A . (jí)门       持兵(jī)      按(pèi)徐行 B . (zhóu)     (góu)弓弩     不得驱(chí) C . (jiē)乎      军(bà)上      天子之(zhāo) D . (wèi)      袭而(lǔ)      (rǎng)者霸上
下列句子中,划线字的意思和用法相同的一项是(    )
A . 已而细柳军          称善者久 B . 上乃使使持节诏将军    使人称谢 C . 以河内守亚夫将军    天子 D . 吾欲入劳            细柳
解释下列句子中划线词的古今意义。

①使人称            古义:;今义:

②亚夫乃传言开门    古义:;今义:

本文选自《》。该书是我国第一部(史书类别),记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书共一百三十篇,作者是西汉历史学家
阅读文言文,回答问题。

【甲】

    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何上至又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(《周亚夫军细柳》)

【乙】

    上居禁中 , 召亚夫赐食。独置大胾 , 无切肉,又不置箸。亚夫心不平,谓尚席取箸。上视而笑曰:“此非不足君所乎?”亚夫免冠上。上曰:“起。”亚夫因趋出。上目送之,曰:“此鞅鞅 , 非少主臣也!”

(节选自《汉书》)

【注】①上:汉景帝。禁中:宫禁,帝王的住所。②胾(zì):大块的肉。③尚席:掌管宴席的官员。④趋:快步走。⑤鞅鞅:因不满或不平而心中不快。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    ①已而细柳军

    弓弩

    谓尚席取箸

    ④亚夫免冠

  2. (2) 用“/”给下面句子划分停顿。(断两处)

    居  无  何  上  至  又  不  得  入。

  3. (3) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

    ①介胄之士不拜,请以军礼见。

    ②此非不足君所乎?

  4. (4) 【甲】【乙】两文中,汉文帝和汉景帝对周亚夫的态度有什么不同?请简要分析。
解释下列句中加点的词。

细柳,以备胡

军士吏

将军 , 军中不得驱驰

天子为

使人称

上自

解释下列词在句中的意思。
  1. (1) 诏  ①不闻天子之     ②于是上乃使使持节将军    
  2. (2) 入  ①匈奴大     ②直驰    
  3. (3) 持  ①彀弓弩,     ②于是上乃使节诏将军    
解释下列句中加点的词。
  1. (1) 细柳(
  2. (2) 上自军(
  3. (3) 军士吏甲(
  4. (4) 将军 , 军中不得驱驰(
  5. (5) 天子为动
  6. (6) 使人称谢
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