25* 周亚夫军细柳 知识点题库

对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是(    )
A . 上自/劳军          于是/上/乃使使/持节/诏将军 B . 天子/先/驱至        以/河内守亚夫/为将军 C . 介胄之士/不拜,请以/军礼见       既出/军门 D . 将以下骑/送迎        祝/兹侯徐厉/为将军
解释下列划线词语的特殊用法。

介胄之士不拜

②于是上乃使使持节将军

找出描写周亚夫下属的语句,说说这样写有什么好处。
阅读文言文,回答问题

少年岳飞

    岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之; 贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄,水暴至, 母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。

    少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!”

【注释】①贳:出租,出借。②弥:满。③内黄:今河南省内黄县。④沈厚:性格深沉而敦厚。沈,通“沉”。⑤朔望:农历每月初一叫朔,十五叫望。⑥义之:认为他很重义气。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①能节食以饥者少       ②因以为

    ③冲涛及岸得免,人    ④学射于周同,尽其

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。

  3. (3) 阅读下面的《生于忧患,死于安乐》片段,结合选文内容,说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关语句的。

    故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    【乙】或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”

  1. (1) 解释下列划线的词。

    ①军士吏

    无何

    ③使人称谢

    将士注坡跳壕

  2. (2) 翻译文中画横线的句子。

    ①军中闻将军令,不闻天子之诏。

    ②有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。

  3. (3) 甲、乙两文中画线的句子从刻画主人公的形象上说,都属于描写,这样写的好处是:
  4. (4) 读了乙文后,你认为岳飞是怎样一个人?
  5. (5) 班级开展“我喜爱的古代将军”评选活动,以上两位将军你喜欢哪一位?请你帮他写一段推荐语。
文学常识填空。

《周亚夫军细柳》的作者是(朝代)历史学家,《史记》是我国第一部体通史,记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

阅读文言文,回答问题

淳于髡①传(节选)

    淳于髡者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时,喜隐,好为淫乐长夜之饮,沈湎不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。淳于髡说之以隐②曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。

(节选自《史记·滑稽列传》)

【注】①淳于髡(kūn):战国时期齐国著名的政治家和思想家。②隐:隐语,不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。

  1. (1) 下列划线词意义相同的一项是(    )
    A . 使诸侯/使人称谢 B . 诸侯侵/而两狼之驱如故 C . 淳于髡之以隐曰/不亦 D . 而出/锐
  2. (2) 翻译下列句子。

    ①国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。

    ②诸侯振惊,皆还齐侵地。

  3. (3) 用三条 “/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。

    此 鸟 不 飞 则 已 一 飞 冲 天 不 鸣 则 已 一 鸣 惊 人。

  4. (4) 结合文章说说淳于髡的进谏艺术。
阅读文言文,回答问题

孟尝君养士

    孟尝君在薛,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之,以故倾天下之士。食客数千人,无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问 , 献遗其亲戚。

    孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起自持其饭比之客惭自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。

(节选自《史记·孟尝君列传》)

【注】①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。②舍业:舍弃家业。③食客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文:指田文,即孟尝君。⑤存问:慰问。⑥刭(jǐng):割脖子。

  1. (1) 下列划线词意义相同的一项是(    )
    A . 问亲戚处/无何 B . 士以此多孟尝君/一屠晚 C . 以故倾天下之/以此多归孟尝君 D . 皆善遇/以故倾天下
  2. (2) 翻译下列句子。

    ①食客数千人,无贵贱一与文等。

    ②客去,孟尝君已使使存问,献遗其亲戚。

  3. (3) 用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。

    孟 尝 君 起 自 持 其 饭 比 之 客 惭 自 刭。

  4. (4) 孟尝君为什么能赢得门客的归附?请用自己的话简要概括。
翻译下列句子
  1. (1) 乃以宗正刘礼为将军,军霸上。
  2. (2) 军中闻将军令,不闻天子之诏。
  3. (3) 文帝之后六年,匈奴大入边。
给下列划线的字注音。

弓弩

解释下面的词。

①天子

②将军 , 军中不得驱驰

③使人称

者霸上、棘门军,若儿戏耳

下面各组词语中,划线字的注音有误的一项是(    )
A . (jiàng)侯     (jiāng)军    (jí)门 B . (dū)尉        (zhào)书     (góu)弓弩 C . (pèi)       (nǎng)者     作(yī) D . (wèi)       (bì)门       (qū)驰
解释下列句子中划线的词。

①匈奴大入边

霸上

已而之细柳军

④天子先驱

⑤其将可袭而虏也

⑥至霸上及棘门

下列各组句子中,划线词的意思和用法相同的一项是(    )
A . 已而细柳军     不闻天子 B . 已而之细柳     霸上 C . 自劳军         居无何, D . 军礼见         备胡
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    在中国人的眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?________。________,________,________,________。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A . ①②⑤④③ B . ③⑤④①② C . ④①⑤②③ D . ④①③②⑤
解释下面划线的词。

①军士吏

②天子

无何

④将军

⑤按辔

介胄之士不拜

⑦天子为

⑧其将可袭而虏也

阅读下面的文言文,回答问题。

    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

  1. (1) 解释下面的划线词语。

    霸上

    已而之细柳军

    ③军中将军令

    者霸上、棘门军

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”

    ②其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!

  3. (3) 选文主要采用了什么表现手法刻画“周亚夫”这一形象?写出其中一种并简要分析。
  4. (4) 文帝为什么称周亚夫为“真将军”?
文言文阅读。

文帝之后六年,匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

  1. (1) 用简洁的文字概括第 1 段的内容。并结合全文,说说此段的作用。
  2. (2) 根据要求用文中原句填空。

    ①能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待的句子是:

    ②文帝到霸上和棘门军营遇到的情形是:,将以下骑送迎;文帝的先行卫队到了细柳军营遇到的情形是:;文帝到时遇到的情形是:

  3. (3) “既出军门,群臣皆惊暠一句中的“惊暠字包含了几个意思?
  4. (4) 课文标题是“细柳营暠,为什么还要写皇上视察霸上、棘门?
  5. (5) 文中周亚夫“真将军暠的风范是通过哪几次对比体现的?
  6. (6) 从文中画线句子中,可以看出文帝是个怎样的人?
  7. (7) 通过文中的叙述,你认为周亚夫是一个怎样的人?
  8. (8) 周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似?
  9. (9) 谈谈周亚夫精神的现实意义。
文言文阅读。

邓哀王曹冲传

    邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷 , 生五六岁,智意所及,有若成人之智。

    时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。

    时军国多事,用刑严重。太祖马鞍在库,而为鼠所啮,库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达,皆此类也。凡应罪戳,而为冲微所辩理,赖以济宥者,前后数十。太祖数对群臣称述,有欲传后意。

    建安十三年疾病,年十三,太祖亲为请命。及亡,甚哀。文帝宽喻太祖,太祖曰:“此我之不幸,而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年,加冲号曰邓哀王。

【注释】①岐嶷(qí yí):出自《诗·大雅·生民》,形容少年聪慧。②宥(yòu):宽容,饶恕。③文帝:魏文帝曹丕。

  1. (1) 用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。

    世俗以为鼠啮衣者其主不吉

  2. (2) 解释下列句子中加点的词语。

    莫能出其理   咸:      犹不免   惧:

  3. (3) 下列句子中,加点词的意义或用法相同的一项是(    )
    A . 有若成人智        告于帝(《愚公移山》) B . 刻其水痕所至      河曲智叟笑止之曰(《愚公移山》) C . 鼠所啮          以顺正者(《富贵不能淫》) D . 冲于是刀穿单衣    君之力(《愚公移山》)
  4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语。

    儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎?

  5. (5) 《魏略》曰:文帝常言“若使仓舒在,我亦无天下”。文帝这样说的原因是什么?请结合选文文意做简要分析。
阅读下面两段文言文,完成小题。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

(节选自《周亚夫军细柳》)

巡①初守睢阳②时,卒仅万人,城中居人亦且数万,巡一见问姓名,其后无不识者。前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。每战,将士或退散,巡立于战所,谓将士曰:“我不离此, 汝为我还决之。”将士莫敢不还,死战,卒破敌,又推诚待人,无所疑隐;临敌应变,出奇无穷;号令明,赏罚信,与众共甘苦寒署,故下争致死力。

(节选自《资治通鉴•唐纪三十六》,中华书局2009年版)

【注释】①巡:安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳:唐郡名,在今河南商丘县南。

  1. (1) 解释下列加点字。

    ①军士吏

    ②将军

    ③将士退散

    下争致死力

  2. (2) 用“/”给下面句子划分朗读节奏。(标一处)

    前 后 大 小 战 凡 四 百 余 杀 贼 卒 十 二 万 人。

  3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

    巡一见问姓名,其后无不识者。

  4. (4) 周亚夫和张巡分别具有怎样的品质?分别是如何刻画的?
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