答谢中书书    知识点题库

下列选项搭配正确的是(   )

A . 《答谢中书书》----陶弘景----明----两岸石壁,五色交辉。 B . 《使至塞上》----王勃----唐----大漠孤烟直,长河落日圆。 C . 《爱莲说》----周敦颐----宋----苔痕上阶绿,草色入帘青。 D . 《桃花源记》----陶渊明----东晋----乃不知有汉,无论魏晋。
根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词。

五色  晓雾将

竞跃: 夕日欲

 

默写

a,猿鸟乱鸣。

b夕日欲颓, 。

c《答谢中书书》写山水相映之美的语句是

e《答谢中书书》中总领全文的句子

[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。—— 陶弘景《答谢中书书》山东省平邑县兴蒙学校初中部 李传鹏输入

 [乙]夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝(句隹)。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)

  1. (1) 下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是(          )

    A . 箬篷覆之 B . 其一犬坐于前 C . 虽乘奔御风,不以疾也 D . 日扳仲永环谒于邑人。
  2. (2) 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(       )

    A . ①实欲界之仙都。       ②然中有深趣也。 B . ①未复有能其奇者。    ②月上下。 C . ①复与疏钟相。         ②中力拉崩倒之声。 D . ①倘能我游乎?         ②请吏夜归。
  3. (3) 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

    ①夕阳欲颓,沉鳞竞跃。

    ②非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?

  4. (4) 甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写,其作用有何不同?

  5. (5) 甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?

        (甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
         (乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!——吴均《与顾章书》
注释:①薜( bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。③办:具备。

  1. (1) 下列句子中划线词的意思相同的一项是(    )

    A . 四时俱                  前人之述矣   B . 遂葺宇上               择善者而从之 C . 仆去月病               秦王色挠,长跪而之日 D . 未复有能与其者    邑人
  2. (2) 展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景:森壁争霞,孤峰限日。幽岫含云,深溪蓄翠。

  3. (3) 两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?

  4. (4) 对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?

阅读下文,回答相关问题。

        【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
                                                                                                                                       (节选自陶弘景《答谢中书书》)
       【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
                                                                                                                                      (节选自吴均《与朱元思书》)

  1. (1) 下列划线词语意思相同的一组是(    )

    A . 四时俱          急应河阳役,犹得晨炊 B . 竞跃         沙鸥翔集,锦游泳 C . 泠泠响         困于心衡于虑而后 D . 有时日        胡不我于王
  2. (2) 用现代汉语写出下面文言句子的意思。
    ①自康乐以来,未复有能与其奇者。
    ②经纶世务者,窥谷忘反。

  3. (3) 【甲】文中写到“高峰入云”,【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是:    _

  4. (4) 【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?

      阅读下面文言语段,完成问题。
      [甲文]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。       《答谢中书书》
      [乙文]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
      至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
      已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 《醉翁亭记》

  1. (1) 解释划线字词。
    俱备     (      )
    若夫日出而林霏开   (           )
    野芳而幽香 (      )
    颓然其间者       (           )

  2. (2) 翻译下面的句子。
    ①高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。
    ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

  3. (3) 写景方面,两文都注重时间变换,请分别举例说明。

  4. (4) 两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。
    ①自康乐以来,未复有能与其奇者。
    ②醉能同其乐。

阅读下面文言语段,完成问题。
       【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。                                                                                                                     《答谢中书书》
       【乙文】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
        至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。                                                                《醉翁亭记》

  1. (1) 解释加横线的字词。
    ①四俱备          ② 若夫日出而林霏开      ③野芳而幽香        ④ 颓然其间者    

  2. (2) 翻译下面的句子。
    ①高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。
    ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

  3. (3) 写景方面,两文都注重时间变换,请分别举例说明。

  4. (4) ②两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。
    ①自康乐以来,未复有能与其奇者。
    (2)醉能同其乐。

解释下列句中加下划线的词。

①两岸石壁,五色交辉   

②青林翠竹,四时俱备   

③晓雾将 , 猿鸟乱鸣   

④夕日欲 , 沉鳞竞跃   

⑤未复有能其奇者    

下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(   )

A . 高峰/入云,清流/见底 B . 两岸/石壁,五色/交辉 C . 实是/欲界之仙都 D . 自/康乐/以来,未复/有能与其/奇者
阅读下面文言文,完成下列各题。

游万柳堂记

清·刘大櫆

   昔之人贵极富溢 , 则往往为别馆以自娱,穷极土木之工 , 而无所爱惜。既成,则不得久居其中,偶一至焉而已,有终身不得至者焉。而人之得久居其中者,力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事 , 固将不暇于此;而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。

   临朐相国冯公,其在廷时无可訾 , 亦无可称。而有园在都城之东南隅。其广三十亩,无杂树,随地势之高下,尽植以柳,而其堂曰“万柳之堂”。短墙之外,骑行者可望而见。其中径曲而深,因其洼以为池,而其土以成山,池旁皆蒹葭,云水萧疏可爱。

   雍正之初予始至京师则好游者咸为予言此地之胜。一至,犹稍有亭榭。再至,则向之飞梁架于水上者,今欹卧于水中矣。三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。

   人世富贵之光荣,其与时升降,盖略与此园等。然则士苟有以自得 , 宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者,方殷忧之不暇,又何必朘民之膏以为苑囿也哉!

(选自《海峰先生文集》)

   【注】①富溢: 极富。②别馆: 即别墅,指住宅以外另建的园林馆舍。③工: 精巧。④勤劳王事: 为朝廷效力。⑤临朐: 地名。⑥訾: 毁谤、非议。⑦欹: 斜。⑧有以自得:自己有所领悟。⑨殷: 深。⑩朘(juān): 剥削。⑪苑囿: 园林。

  1. (1) 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)

    雍 正 之 初 予 始 至 京 师 则 好 游 者 咸 为 予 言 此 地 之 胜。

  2. (2) 解释文中加下划线的词。

    榜:   累:

  3. (3) 用自己的话说说万柳堂昔盛今衰的景色变化。

  4. (4) 文章最后一段揭示了什么道理?表达了作者怎样的思想感情?

下列句子有语病的一项是(  )
A . 孩子无不希望得到父母的褒奖,这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。 B . 今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。 C . 南方科技大学校园开放日16日举行,来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。 D . 英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
给下列划线字注音。

夕日欲

竞跃

晓雾将

其奇者

至承天寺

交横 

盖竹影也

解释下列加下划线词。
  1. (1) 山川美/但微颔

    )(

  2. (2) 实欲界之仙都/如再啮

    )(

  3. (3) 夕日颓/界之仙都

    )(

  4. (4) 未复有能其奇者/无为乐者

    )(

阅读《答谢中书书》,回答问题。
  1. (1) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①山川之美,古来共谈。

    ②晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

    ③夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  2. (2) 说说第一句在全文中的作用。
  3. (3) 品析下列句中划线字的妙处。

    晓雾将歇,猿鸟鸣;夕日欲颓,沉鳞跃。

  4. (4) 下列各项对文章内容的分析不正确的一项是(  )
    A . “高峰入云,清流见底”,极言山之高,水之净,运用了仰观俯察两种视角。 B . “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,运用平远、高远的视角极目远眺,描绘了五彩的山石与青翠的竹林色彩之美。 C . “晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,由静转动,由朝到夕,突出山川之生机勃勃。 D . “实是欲界之仙都”,传达出自己与自然相融合的生命愉悦,暗含着作者对世人要及时行乐的规劝。
  5. (5) “自康乐以来,未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?
文言文阅读

灵壁张氏园亭记(节选)

苏轼

    道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。凡八百里,始得灵壁。张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池;取山之怪石,以为岩阜。蒲苇莲芡,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。肩舆叩门,见张氏之子硕,硕求余文以记之。

    余为彭城二年,乐其风土。将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁,鸡犬之声相闻,幅巾杖屦,岁时往来于张氏之园,以与其子孙游,将必有日矣。

  1. (1) 解释下列加下划线词。

    八百里           

    ②果蔬可以邻里       

    其风土           

    ④幅巾屦           

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①其深可以隐,其富可以养。

    ②将买田于泗水之上而老焉。

  3. (3) 用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开,断三处。

    其 外 修 竹 森 然 以 高 乔 木 蓊 然 以 深 其 中 因 汴 之 余 浸 以 为 陂 池

  4. (4) 本文结尾部分透露出作者怎样的思想?
下列文学常识及相关解说搭配不正确的一项是(    )。
A . 《三峡》—徐霞客—《水经注》—写景动静结合,富有情趣。 B . 《与朱元思书》—吴均—南朝梁文学家—写景、抒情融为一体。 C . 《记承天寺夜游》—苏轼—被贬黄州期间—赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨。 D . 《答谢中书书》—陶弘景—“山中宰相”—沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
给下列加点字注音。

不亦

人不知而不

吾身

学而不思则

思而不学则

而枕之

博学而

综合性学习。

在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成题目。

  1. (1) 下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。

    材料一:得道者多助,失道者寡助。

    译文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。

    材料二:国君好仁,天下无敌焉。

    译文:一国的君主如果喜爱仁德,整个天下便不会有敌手。

    材料三:君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。

    译文:君主仁,没有人不仁;君主义,没有人不义;君主正,没有人不正。

    孟子的治国思想:

  2. (2) 请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。

    北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

    我选择的名言:

    传统美德:

    现实意义:

下列句子中加粗字注音有误的一项是(   )
A . 水中藻、(xìng)交(héng),盖竹柏影也。 B . 自康乐以来,未复有能(yǔ)其(qí)者。 C . 怀民亦未(qǐn),(xiāng)与步于中庭。 D . 晓雾将(xiē),猿鸟乱鸣;夕日欲(tuí),沉鳞竞跃。
最近更新