15 诫子书知识点题库

给下列加下划线字注音。

淫慢夫

诫子书遂成枯落

谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解？

下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请改正。

在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成好的读书习惯。

用现代汉语翻译下列句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

在《诫子书》中作者写这封信的用意是什么？

阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。
①非淡泊无以明志
②非学无以广才
（2）本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样展开论述的?
（3）请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。
（4）作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。（用原文词语填空）

解释下面划线的词。

①夫君子之行

②俭以养德

③非学无以广才

④淫慢则不能励精

⑤年与时驰

⑥意与日去

下面的句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A . 夫君/子之行 B . 非学/无以广才 C . 淫慢/则不能励精 D . 非淡泊/无以明志

翻译下面的句子。

（1）静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）

A . 夫/君子之行 B . 静/以修身，俭/以养德 C . 非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远 D . 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性

现代汉语翻译下列语句。

（1）静以修身，俭以养德。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）

A . 淡（dàn）泊宁静致远 B . 淫（yín）慢无以成学 C . 枯（kū）落年与时驰 D . 险躁（zào）悲守穹庐

本文是古代家训中的名作，选择文中对你感触最深的一句话（或一个观点），联系实际谈谈你的感受。200字左右。

解释下面加点的词语。

①夫君子之行（） ②非淡泊无以明志（）

③非宁静无以致远（） ④遂成枯落（）

阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]诸葛亮《诫子书》

[乙]陆游《放翁家训》

后生才锐^①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束^② ，令熟读经子，训以宽厚恭谨^③ ，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端^④。吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

(选自《万金家书》，有删改)

[注] ①才锐：才思敏捷，锋芒毕露。②简束：约束。③恭谨：恭敬，谨慎。④一端：指一个方面。

（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
①不可以为喜也

②吾此言后人之药石也
（2）解释下列句子中加点词语的意思。
①夫君子之行

②险躁则不能治性

③不然，其可虑之事，盖非一端

④毋贻后悔
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①非学无以广才。

②勿令与浮薄者游处。
（4）诸葛亮和陆游在家训中分别提出了怎样的观点？ (请用原文回答)
①诸葛亮的观点：

②陆游的观点：

请根据提示默写有关惜时的诗句。

（1），老大徒伤悲。(《长歌行》)
（2），，空悲切。(岳飞《满江红》)
（3），白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学》)

综合性学习。

学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”。请你结合下列材料，写一段150字左右的宣传语，以激发全校师生参与活动的激情。

【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。

【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。

【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。

【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。

解释下列句中加点的词。

（1）诫子书
（2）非淡泊无以明志
（3）非宁静无以致远
（4）非志无以成学
（5）淫慢则不能励精
（6）险躁则不能治性
（7）意与日去
（8）非学无以广才

阅读下文，回答问题。

诫子书

[三国] 诸葛亮

（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是 ( )

A . 夫君子之行(助词，表示感叹) B . 俭以养德(连词，表示后者是前者的目的) C . 淫慢则不能励精(振奋) D . 意与日去(丧失)
（2）下列句子翻译有误的一项是 ( )

A . 年与时驰。译文：年纪随同时光而疾速逝去。 B . 意与日去。译文：意志随同岁月而丧失。 C . 多不接世。译文：大多对社会没有任何贡献。 D . 将复何及！译文：又怎么来不及！
（3）下列对课文内容的理解有误的一项是( )

A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B . “学须静也”中的“学”不只是指一般的学习，也含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是指单纯的宁静，也有淡泊名利的意味。 C . “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子独善其身、不与外界同流合污的良好愿望。

阅读下面的文言文，完成问题。

颍川太守髡①陈仲弓②。客有问元方：“府君③何如？元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也”客曰：“《易》称‘二人同心其利断金同心之言其臭如兰。’何有高明君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己④，尹吉甫放孝子伯奇⑤，董仲舒放孝子符起⑥。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”容惭而退。

(选自《世说新语·言语》)

【注释】①髡(kun)：古代一种剃去男子头发的刑罚。②陈仲弓：文中元方的父亲。③府君：对

太守之称。④孝已：殷君主高宗之子，侍奉父母孝顺，后来高宗受妻迷惑，把孝己放逐。⑤伯奇：周朝执政官，尹吉甫之子，侍奉后母孝顺，却受到诬陷被父亲放逐。⑥符起：董仲舒的儿子其事不详

（1）下列字词解说正确的一项是( )

A . 篆书为“蘭”，形声字，本义指兰花、兰草。“臭如兰”意思是“像兰花一样难闻”。 B . “足下家君何如”和《陈太丘与友期行》中“君与家君期日中”两句中的“家君”是一个意思，都表示谦称。 C . “足下言何其谬也”的“何”与《咏雪》中“白雪纷纷何所似”的“何”的意思是不相同的。 D . “客惭而退”的“而”与《论语》“人不知而不愠”的“而”的意思和用法是相同的。
（2）下列对文中面波浪线部分的断句正确的一项是( )

A . 二人同/心其利断金/同心之/言其臭如兰 B . 二人同心/其利断金/同心之言/其臭如兰 C . 二人同/心其利断金/同心之/言其臭如兰 D . 二人同心其利/断金同心之言/其臭如兰
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎
（4）元方为何说“足下言何其谬也”？请结合文章分析元方的形象。

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