本单元综合与测试 知识点题库

阅读下面这篇文章,完成下列小题。

果园快乐的时光

白兰华

    ①外婆家有个菜园,而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树,绿荫如盖,斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家,他就在树荫下做作业,温习功课。几只麻雀停在屋檐边,啄着盖房用的麦草,寻找残存的几颗麦粒。玩腻了,又蹦跳着飞落地面,叽叽喳喳叫几声,觉得没趣,又陆陆续续飞上树梢,在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演,时光仿佛凝固了一般,几丝夕阳的光线投下来,他的心里生长起一片海,无边无际,一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。

    ②果园里还有三株橘树,一棵李子树,一棵柿树,它们在阳光雨露的滋润下,日复一日地成长,经历开花结果的繁衍,默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家,忙里忙外的,空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行,豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂,最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子,将茎叶间的毛毛虫一条一条地夹进玻璃瓶,拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤,蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子,握在手心里肉唧唧的,爬在肌肤上痒痒的,想笑。外婆说是猪儿虫,吃菜叶挺厉害的,看见菜叶缺边少角的,没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下,母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开,雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆,扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体,还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来,他的心像被鸡啄了一下,有些生疼。

    ③秋天外婆遍种青菜,一笼一笼的,茎叶繁茂,油绿肥实。收割后,把青菜搬到水井边,用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细,得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边,将菜叶一片片扳下,浸没水中。青翠的颜色弥散,绿意晕染 , 一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒,一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜,一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕,颜色转为深绿,暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享,菜茎柔韧,伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细,储藏在坛子里,要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿,很下饭,他很爱吃。

    ④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初,果园里繁花盛开,芳香馥郁,整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白,蜂蝶绕枝,一派繁忙。一场春雨落下,地面铺上一层寂寞的花瓣,水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿,一朵朵晶莹洁白,缀成一簇一簇的,在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏,那香味儿飘得很远,将空气沉醉。

    ⑤转眼间,收获的忙碌随之而来。田野里,秋阳下,打谷机轰隆隆,拌桶声铿锵有力,膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝,堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄,沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋,笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子,把其余的部分背到集市上去卖,能换回好几个月的油盐钱。

    ⑥外婆家的果园一年四季都充满希望,充满生活的甜蜜,留给他解馋的几个柑子,要温暖他过完整个冬天!

(摘自《优美散文》)

  1. (1) 请你细读全文,概括他在果园感受到的快乐。
  2. (2) 联系语境,说说下列句子中划线词语的含义。

    ①青翠的颜色弥散,绿意晕染 , 一片波光。

    ②花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿,一朵朵晶莹洁白,缀成一簇一簇的,在青枝绿叶间闪烁

  3. (3) 联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。
  4. (4) 请结合文章内容,具体分析外婆是一个怎样的人。
  5. (5) 最后一段在内容和结构上有何作用?请结合文章内容具体作答。
下列划线字注音有误的一项是(    )
A . (zhòu)  志(dǔ)     曲(gōng)   威(shè) B . 色(tuì)   捻(cuō)    开(zhàn)   尴(gà) C . (wā)    臃(zhǒnɡ)  蝉(tuì)    斑(máo) D . 谷(bǐ)    黑(zhì)    时(chen)   桑(shèn)
下面搭配正确的一项是(    )
A . 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《呐喊》 B . 《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国——《假如给我三天光明》 C . 《窃读记》——林海音——中国——《城南旧事》 D . 《论语》——孔子——春秋——记录孔子及其弟子言行的一部书
下列词语中有错别字的一组是(    )
A . 慈爱   依恋   纠纷   混为一谈 B . 感慨   激荡   悔恨   小心冀冀 C . 倘若   鉴赏   和蔼   三省吾身 D . 羞惭   云霄   博学   截然不同
阅读下面文言文,完成后面的题目。

孔子世家赞

《史记》

    太史公曰:《诗》有之:“高山止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回留之,不能云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!

【注】①低回:徘徊,流连。②六艺:六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。

【课文链接】

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 , 不亦君子乎?”(《论语•学而》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语•为政》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语•述而》)

  1. (1) 解释下列句子中划线词的含义。

    ①高山

    ②不能

    ③没则

    ④人不知而不

  2. (2) 请将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①诸生以时习礼其家。

    ②学而不思则罔,思而不学则殆。

  3. (3) 请结合【课文链接】中的三则语录,说说学者敬仰孔子的原因。
默写。
  1. (1) 李白喜爱明月,他在《峨眉山月歌》中描写的“”这两句诗如画境一般,给人以宁静之美。
  2. (2) 《朗读者》第一期主题词是“遇见”,古诗词中也有许多表达“遇见”的诗句,如杜甫《江南逢李龟年》中暮春时的遇见“
  3. (3) 《行军九日思长安故园》中,借故园菊表现惜花和思乡之情,更寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是:
  4. (4) 《夜上受降城闻笛》中,用比喻的修辞手法写边城夜色的诗句是:
  5. (5) 《夜上受降城闻笛》中,表现征人的思乡之情的诗句是:
阅读下面的诗歌,回答问题。

江南逢李龟年

(唐)杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
    A . 诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现出开元盛世的繁华。 B . 全诗写诗人身世之飘零,以个人遭遇折射安史之乱前后的变迁。 C . 诗的前两句写景,后两句直抒胸臆,抒发诗人遇见朋友时的欣喜之情。 D . 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧、人事全非的感慨。
  2. (2) 清代黄生《杜诗说》评价此诗说:“今昔盛衰之感,言外黯然欲绝。见风韵于行间,寓感慨于字里。”“落花时节”一语“三”关,除了自然景色之外,你觉得还有哪两层意思?
下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (máo)      请(tiè)      (pì)如        汗(cén)涔 B . (gōng)     搓(niǎn)     (zhuó)食      荡(kòu)志 C . (xiāo)像     贪(lán)      (liàng)跄     一(dān)食 D . (tì)傥       (dǔ)志       确(záo)       皂(jiā)树
下列句子中划线词语使用不正确的一项是(    )
A . 学校操场上人声鼎沸 , 热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。 B . 江苏籍院士钱七虎荣获2018年度国家最高科学技术奖,作为江苏人,我们的自豪感油然而生 C . 宋濂求学的经历说明:学有所成的关键在于自己学习的勤奋和不求甚解 D . 湖映山,山环水,一片湖光山色,真是美不胜收
指出下列语句所用的修辞手法。

①油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。

③学而不思则罔,思而不学则殆。

阅读文言文,回答问题。

梁上君子

    时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。陈寔阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之,曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。梁上君子者是矣!”盗大惊,自投于地,稽颡归罪。寔徐譬之曰:“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗绢二匹。

(选自《后汉书·陈寔传》)

【注】①寔(shí):字仲弓,东汉末颍川许(今河南省许昌县)人。②稽颡(qǐ  sǎng):叩头。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(    )
    A . 乃起整拂/有朋远方来 B . 呼命孙/曾 C . 之人未必本恶/其不者而改之 D . 以性成/学而时
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    视 君 状 貌 不 似 恶 人 宜 深 克 己 反 善 然 此 当 由 贫 困

  3. (3) 读完这个故事,你认为陈寔是个怎样的人?
下面说法不正确的一项是(    )
A . 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,它与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。 B . 《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。 C . 《窃读记》的作者是林海音,她的作品有散文集《窗》,短篇小说集《城南旧事》等。 D . 《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。
在班级开展的“语文,就在我身边”的综合实践活动中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
  1. (1) 【积累成语】请你按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

    ①数字成语:

    ②生肖成语:

    ③季节成语:

  2. (2) 【了解文化】请依据下面的文字内容将备选词语正确地填写在文中画线处。

    备选词语:精神    品格    道德    原则    理念    智慧    操守

        一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章,如果他对于“天下为公”的、“宁为玉碎,不为瓦全”的、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的、“位卑未敢忘忧国”的、“无为而无不为”的、“己所不欲,勿施于人”的……这一切都一无所知,那么,他决没有资格说他懂什么是“中华民族”!

下列语段加点的词语使用错误的一项是(  ) 

 ㅤㅤ阅读绝不是附庸风雅的事,它是我们生命的必须。我们应该都有过“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读耳目失精爽。”的感受。我们在箴言中茅塞顿开 , 在名句中汲取养分,在经典中濡养性灵……与过去单一的阅读方式相比,如今读书方式多样化,如电子阅读、纸质阅读,尽管形式有差异,但都有异曲同工之妙。无论外面的世界如何喧嚣与繁杂,阅读使我们内心沉静,让我们活出人生的大境界。 

A . 附庸风雅 B . 必须 C . 茅塞顿开 D . 异曲同工之妙
下面语段划线句子中,没有语病的一项是 (  ) 

        牛年大年初一晚,央视大型文化节目《典籍里的中国》首播。A.节目选择《尚书》作为开篇,是因为《尚书》被誉为“政书之祖,史书之源”的美称。B.《尚书》构建了中华民族古老的文明体系,成为最早被推行到西方的典籍之一。节目中撒贝宁与“古代护书人”伏生展开了一场跨越古今的对话。在节目的另一空间内,主持人和三位专家学者对《尚书》进行深入浅出的解读,带给观众耳目一新的收视体验。C.观众与其说是在看一期节目,不如说是在专家学者的陪伴下,看了一出酣畅淋漓的“电视戏剧”。 

        追本溯源,继往开来,每部典籍都是中华文明传承之路上不灭的明灯。鉴古知今,学史明智,D.这些丰富又珍贵的典籍对每个中国人,都应该去品读,也应该与世界分享。 

A . A B . B C . C D . D
家风、即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

[寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。

材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联:厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人一我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)

材料三“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自《的家风:从父亲身上学到五件事》)

  1. (1) 从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
  2. (2) [展家风]下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂,你会选哪项? 请结合家庭实际简述理由。

    A.家和万事兴     B.天道酬勤       C.百善孝为先

    选( )项,理由:

  3. (3) [扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动,请根据提示补充完整。

    上联:长辈言传明祖训

    下联:子孙心领神会承

阅读《晒书》,回答问题。

晒书

贺宽叶

①那年回到乡下老家,院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书,一本本,一排排,一 列列,摆满整个院子,只留出了窄窄的过道。风吹过来,书页波浪般哗哗翻动,阳光打下来,“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。母亲从书堆 里站起来,挪开小马扎,摘下老花镜,慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”

②进城之后,两大橱子书我都搁在了老家,没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。 兄弟姊妹来拿书看,母亲都牢牢记在心里,催促他们按时归还。母亲上过“”前 的扫盲识字班,认识 1000 字左右,已经够用了。舅舅是文盲,出门举步维艰,由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴,只要我说买书,母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小,农活再忙,只要我在看书,母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有了回报,我是村里屈指可数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟。

③午后,我和母亲把书一本一本翻过来,晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着,她拿起一本荷尔德林的诗集,翻开扉页上我的淘书小记念起来:“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园,于樱花树影里邂逅小书摊,一腼腆女生处理旧书,遇此书,半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大连。”母亲翻了一下内文,说看不懂,就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》,是董桥的,照例还是先念扉页上的 购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路,往来皆年轻面孔,间或遇到面熟之老学生,颔首微 笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》,久慕董桥文名,今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊,原来你跑了好些地方呀,我都不知道。”

④母亲捧着书,小心地翻阅着,轻声读着书上的小记,嘴角上扬,咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐,趁庄君去沏茶的机会,我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》,抽出来藏到了包里。回家后打开,见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记:“老贺赠王书一捆,王大醉,半夜醒来,探手入包,书尚在,安心睡去。”一本我送出去的小书,在辗转了近十年后,居然以“窃”的方式重回我的手上,真是奇妙。几乎每一本书都有来历,都有故事。整个下午,母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏,栀子花氤(yīn)氲(yūn)的香气里,我和母亲坐在书堆里,一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着,娘儿俩漫无目的地聊天,光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节,已经有点热,母亲用手背拂了一下额前的头发,冲我一笑, 她的白发从发间探出来,让我心惊。

⑥多年以后,母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。因为,每一本书上都留下了母亲的手印。

(选自《中学生阅读》 有删改)

  1. (1) 通读全文,根据提示,在横线上补写相应的内容。

    回乡看到母亲晒书    我与母亲读“小记”母亲去世,我睹物思人

  2. (2) 结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。

    ①泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。

    ②那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。

  3. (3) 选文第②段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:‘我儿子在看书呢!’”这句话写出了母亲怎样的心理?
  4. (4) 请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。
  5. (5) 文章题为“晒书”,却详写了我与母亲一起读“小记”的事,有什么作用?
根据阅读积累,完成下列任务。
  1. (1) 鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》,这部作品在温馨的回忆里蕴含着深沉的情感。阅读《从百草园到三味书屋》,我们认识了一位高而瘦,方正、质朴、博学的先生,他。阅读《》,我们认识了一位治学严谨、没有任何民族偏见的日本老师。《》一文写了“我”日本留学时认识的朋友,这是一位觉醒的知识分子,一位正直倔强的爱国者,但是在黑暗的社会无法立足,内心悲凉痛苦。《》一文则深刻批判了封建教育对儿童天性的摧残,文中记述“我”急切盼望观看迎神赛会,而父亲却强迫“我”背诵《鉴略》。阅读经典作品,丰富了我们的人生感悟和经验,也启迪我们思考许多人生问题。
  2. (2) 根据《朝花夕拾》中鲁迅的“爱与憎”,选出下图中对应不正确的一项(    )

  3. (3) 群像,在文学艺术作品中大都是指具有某一相同特点的普通人。请从以下代表人物中选择一个,以该人物为例,结合相关情节,说说他(她)所属群体的美好品质。

    备选:①女子群像——代表人物:水生嫂(《白洋淀纪事》

    ②水手群像——代表人物:七老(《湘行散记》)

    我选                  ▲                  (填人物),                  ▲            

按要求作文。

进入初中后,你一定交了很多新朋友,也一定认识了不少文学作品中的“朋友”。

请以“朋友”为话题,写一篇记叙文。可以回忆交友过程中难忘的事,也可以跨越时空,想象与书中人物发生的故事。

要求:①题目自拟。②书写端正、卷面洁净,不少于500字。③不得套写、抄袭。④不出现所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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