8* 蝴蝶的家 知识点题库

多音字组词。

着zháo   zhe

雀què   qiǎo

藏zàng   cáng

写出下面词语的同义词。

躲避——   确信——   猛烈——   柔弱——

课外阅读。

蝴蝶花儿(节选)

冯喆

    春天到了,花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们,扇动着翅膀飞过来了。它们唱着,跳着,在这朵花上停一停,在那朵花上落一落,将花儿的生命一年年地传下去。

我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音:“孩子,我们的生命很短暂,我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答:“妈妈,您放心吧,我们会做到的。”

    第一天,大女儿彩蝶来到花园里,_____着说:“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说:“我愿意去。”彩蝶_____地说:“你只是棵小草,又不是花儿。”花儿们听到这话,心想:你也太看不起人了。便说:“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了……

    第二天,二女儿凤蝶来到花园里,用很_____的口气命令花儿和小草:“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它,凤蝶非常生气地走了……

    第三天,小女儿粉蝶来到花园里,用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿,_____地说:“花儿、 小草,我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园,你们愿意吗?”花儿和小草都非常高兴地说:“我们愿意,我们愿意!”粉蝶很_____地说:“太好啦,让我们一起努力吧!”

    春风吹来了,小草摇起来,花儿动起来,引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞……它们飞到哪儿,哪儿就有歌声。它们落到哪儿,哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。

    蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。

(选自《钓星星的小老鼠》)

  1. (1) 选择恰当的词语填在文中的横线上。

    傲慢   感激   微笑   不情愿   诚心诚意

  2. (2) 花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说:“我们都不去了”?
  3. (3) 小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶,是因为(   )
    A . 她并不是真心邀请小草和花儿的。 B . 她用的是傲慢的命令的语气。 C . 她太爱生气,不能和小草、花儿做朋友。
  4. (4) 蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢?用自己的话说一说吧。
  5. (5) 读了这个故事,你明白了什么道理呢?
选词填空。

辽阔      宽阔      宽敞      坚决       坚定

  1. (1) 我们一群人奔跑在平坦的大道上。
  2. (2) 的草原上一片葱绿。
  3. (3) 这间屋子又又明亮。
  4. (4) 你既然认识了错误就要改正。
  5. (5) 我们必须立场,不能人云亦云。
修改病句。
  1. (1) 随地丢垃圾是一种不文明的人。
  2. (2) 经常阅读课外书,可以增长知识和写作水平。
根据拼音写词语。

duǒ  bì

zhèn   hàn

xuān  rǎng

jiā  qiǎo

chuī  yān

wū  yán

má  què

shī  lù  lù

写出下面词语的近义词。

躲避——      确信——      猛烈——

轻盈——      急忙——      喧嚷——

按要求改写句子。
  1. (1) 这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
  2. (2) 风将银色的雨幕斜挂起来。(改为被字句)
  3. (3) 它们身上的彩粉是那样素洁。(改为感叹句)
  4. (4) 花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。(改为反问句)
下列加点字的读音与其他三项不同的是(    )
A . 避    B . 壁    C . D .
仿写句子。

例:天是那样低沉,云是那样黑。

是那样是那样

课内阅读。

《蝴蝶的家》节选

一个女孩儿对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞,它们是那么高兴,那么鲜艳。我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    高兴   鲜艳

  2. (2) 这段话是一个小女孩对所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是的、的和香甜的。
  3. (3) 从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断
  4. (4) 这段话将进行对比,表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。
给加点的字注音。

理解词语。(根据意思写词语。)
  1. (1) 喧哗,大声吵闹。文中用拟人的写法形象地说明了风雨交的热闹场面。
  2. (2) 原是状态词,形容物体上水往下滴。本课指雨后树林很湿。
  3. (3) 原形容数量很多的聚集在一起。本课指雨下的大。
  4. (4) 震动,摇动人的心灵。
  5. (5) 天气阴暗,云层厚而低。
  6. (6) 形容身材苗条,动作轻快。
  7. (7) 素净洁白。
  8. (8) 弄脏;使有污点。
请选择合适的词语填入句子中。(填序号)

①宣传     ②喧嚷      ③喧闹

  1. (1) 千万别把事情出去呀!
  2. (2) 早晨的集市非常
  3. (3) 志愿者正在交通法规。
在《蝴蝶的家》中,作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家,但是作者主要想通过本文告诉我们(    )
A . 我们应该善于观察,勇于探索大自然,关爱自然界中的生命。 B . 我们要保护蝴蝶,让它们有自己的家。
雷、电、风、吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。

这句话运用了的修辞手法,“”“”“”等词语形象地写出了电闪雷鸣、狂风暴雨的景象,作者对环境进行这样细致的描写的目的是

A.渲染出暴风骤雨的可怕、风狂雨急的景象。

B.将天气的恶劣与蝴蝶的柔弱形成鲜明的对比,更好地抒发作者对蝴蝶的担忧、关切之情。

C.将天气的恶劣与蝴蝶的柔弱形成鲜明的对比,更能突出蝴蝶的坚强与勇敢。

写出下列词语的反义词。

僵硬   丰满   虚弱   紧密   舒适

喧嚷   轻盈   柔弱

用带有“烈”的词语填空。
  1. (1) 老师的话音刚落,教室里立刻响起了的掌声。
  2. (2) 风地刮着,许多枯枝从树上落下来。
  3. (3) 对于童话,弟弟有着的阅读欲望。
  4. (4) 正方和反方开始了的唇枪舌剑。
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