第二单元我们怎么知道知识点题库

观察就是用眼睛看。（）

我们可以用触摸来准确感知物体的冷热程度。

眼睛的瞳孔可以控制光线的入射量。

对各种材料的观察方法

（1）、用看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察；
（2）、用摸和掂，感觉不同材料表面的程度等特点以及不同材料的；
（3）、用听，感受不同材料敲击时发出的声音；
（4）、用闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。

视网膜就像照相机的（）。

A . 镜头 B . 胶片

如果发生肌肉拉伤，该如何处理？

图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。

桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。

A .

B .

C .

“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。

下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

① ② ③ ④ ⑤

视觉嗅觉触觉听觉味觉

（1）钥匙掉进桶里的声音是清脆的。
（2）把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。

眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。

辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

（1）我们的身体是上下对称的。
（2）我们能够用听的方法，听到腹部的声音。

连一连，将器官与其相应的功能连起来。

辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

（1）眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。
（2）我们的身体是由共同的外部结构和许多内部结构构成的。

下面做法有利于保护我们眼睛的是( )。

A . 小明学习真用功，在乘公交车时也看书。 B . 在床上躺着看书多舒服啊 C . 勤做眼保健操

皮肤不是感觉器官。（）

加热烧瓶或烧杯时，要垫上陶土网，目的是( )。

A . 使容器受热均匀，不致破裂 B . 不会把容器底部烧黑

今年12月21日是冬至，南方有吃汤圆的习俗。四3班也举行了美食派对，大家准备了汤圆、炸鸡腿、酸奶、苹果和花生等食物，结合下面图片和我们学过的知识完成题目。

（1）下列关于食物的营养说法中，正确的是( )。

A . 汤圆和酸奶中含有丰富的蛋白质 B . 苹果和汤圆中含有丰富的维生素 C . 炸鸡腿和花生中含有丰富的脂肪
（2）享受美食时，主要负责咀嚼食物的是牙齿中的 (填图甲的名称)，这些食物会在(填图乙的字母，下同)中消化成食糜，而吸收营养物质主要场所是。
（3）派对中同学们发出一阵阵欢呼声，这些声音的传播过程是：耳朵结构中的会收集更多声波进入外耳道，把声音转化为振动，将振动传入内耳，产生信号传给大脑，让我们感受到声音。(填图丙的结构名称)

看上去很干净的手，也可能有细菌，因此我们要养成勤洗手的习惯。( )

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