7 怎样让小车动起来 知识点题库

在一定限度内,橡皮筋下端的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力(    )。
A . 不变 B . 越大 C . 越小
蹦床运动员在比赛时,往往是借助于蹦床形变而产生的,使运动员跳得更高,便于舒展身体做出优美的动作。
小车的运动速度与施加在小车上的拉力的大小有关。
你会用什么方法让桌子动起来,说说你用了什么力?
小车在4秒走了10厘米,如果想让小车6秒走10厘米,可以(    )。
A . 加大拉力 B . 减小拉力 C . 减小摩擦力
弹簧的拉伸长度与所受外力成正比。
我们玩弹弓主要是利用了(    )
A . 弓架的弹力 B . 皮筋的弹力 C . 手指的弹力
下列现象属于推的是(   )
A . 蹬车 B . 升国旗 C . 提水 D . 拉闸
关于下图所示实验,下列说法正确的是(    )。

A . 只要有拉力,小车就能运动起来 B . 需要一定的拉力,小车才能运动起来 C . 拉力必须大于小车的自重,小车才能运动起来
下图是一个小组模拟搬运重物的实验。请回答下列问题(不考虑托盘的质量):

  1. (1) 实验中让纸盒运动起来的力来自(    )。
    A . 纸盒所受的重力 B . 垫圈所受的重力 C . 桌面的摩擦力
  2. (2) 托盘里放了5个垫圈,纸盒没有运动,这是因为(    )。
    A . 纸盒没有受到拉力的作用 B . 纸盒受到摩擦力的作用 C . 纸盒没有受到摩擦力的作用
  3. (3) 当在托盘中放8个垫圈时,纸盒刚好能运动起来,这时纸盒受到的摩擦力大小(    )。
    A . 等于8个垫圈受到的重力 B . 大于8个垫圈受到的重力 C . 小于8个垫圈受到的重力
  4. (4) 给纸盒装上轮子后,托盘中只要放2个垫圈,纸盒就能运动起来了,这说明(    ) 。

    A . 装上轮子后摩擦力消失了 B . 装上轮子后纸盒的质量减轻了 C . 装上轮子后摩擦力明显变小了
用橡皮筋驱动小车时,第一次小车行驶了130厘米,第二次华华想让小车行驶200厘米,下列做法可行的是(   )。
A . 更换弹力更大的橡皮筋 B . 减少橡皮筋缠绕的圈数 C . 增加小车的质量
在一定限度内,橡皮筋挂的钩码越多,产生的弹力(   )
A . 越大 B . 越小 C . 不变
如图所示,我们用手拉弹簧时,弹力的方向是;用手压缩弹簧时,弹力的方向是

 

反冲力       弹簧拉长时产生的力

摩擦力       气球吹足气放手后使气球运动的力

重力         使行驶的汽车慢慢停下来的力

弹力          提水时水桶对手的力

在让小车运动起来的实验装置如图,下列说法正确的是(    )

A . 只要有拉力,小车就能在桌面上运动起来 B . 失去动力后,运动的小车会慢慢停止运动 C . 小车运动起来的力来自于小车自身的重力
拉伸或压缩弹簧时,我们感受到它对手有力的作用,这种力就是
一定限度内,橡皮筋发生的形变越大,产生的弹力越大。(判断对错)
运动员在撑杆跳高时主要运用的是(    )。
A . 反冲力 B . 弹力 C . 重力
当物体受到外力作用时,会发生改变,撤去外力后,又恢复原来的,这种性质叫作弹性。能使物体恢复原来的的力叫作弹力。
材料:弹簧及挂钩,直尺一把,硬纸板(作刻度板用),回形针一盒,50 克钩码1个。

  1. (1) 拉伸弹簧,弹簧拉得越长,产生的 越大, 测力计就是利用这个原理制作的。
  2. (2) 不挂钩码时,在指针处画一条刻度线,这个刻度是克力:挂上50克钩码,再在指针处画一条刻度线,这个刻度是克力。
  3. (3) 在挂钩上挂上50克钩码,弹簧会变长,我发现弹簧伸长了厘米。
  4. (4) 根据上面的测量,我通过计算知道这个测力计1克力的间隔是厘米。(根据你的计算,在硬卡纸上完成测力计的刻度板制作,方便下面的测量.)
  5. (5) 在挂钩上挂一枚回形针,我发现它的重力无法测量。此时我可以先测量多枚回形针的重力,再通过计算知道一枚回形针的重力。

    我测了枚回形针,共克力。

    算出一枚回形针克力。

  6. (6) 这个弹簧测力计可以测100克的物体吗?

    我的理由是

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