1.感受空气 知识点题库

把装满40℃水的两支试管用气球皮封住并用橡皮筋扎紧,一支下端浸入80℃水中,我们发现气球皮,另一支下端浸入10℃水中,我们发现气球皮。(填“鼓起来”或“凹下去”)
空气有什么特征?你是怎样知道的?
如图所示,做入如下实验:

在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋,打开夹子。

回答:

  1. (1) 气球,塑料袋
  2. (2) 这种现象说明空气可以
下列(       )现象是利用了气体的热胀冷缩原理。
A . 铁桥通常都架在滚轴上 B . 把瘪了的乒乓球用开水烫鼓起来 C . 气温计液柱上升
空气没有固定的,会,是可以进行
下列物质中,热胀冷缩本领最好的是(    )。
A . 空气 B . C . 铜球
气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状,是因为(    )

A . 空气是透明的 B . 空气占据空间 C . 空气没有固定的形状 D . 空气很轻
小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了,但没有漏气。小刚要赔一个新的给小明,小明说不用赔的,他有办法使乒乓球完好如初的。你有办法吗?请你想一个办法使乒乓球鼓起来,把你的想法和理由写下来。
我们身边到处都有空气,眼睛却无法看到它。          (     )
纸风车转动是因为空气的流动。                           (     )
气体既没有固定的形状,也没有固定的体积。(   )
把空气装进不透明的容器中,空气就不透明了。(    )
下面物质中,与空气的气味相同的是(    )。
A . 酒精 B . 汽油 C .
空气看不见、摸不着,怎样证明空气是真实存在的?选一选。(6分)
  1. (1) 说明气球里面有空气的现象是(    )。
    A . 用打气筒给气球打气,气球会鼓起来 B . 把气球挤破后会听到响声 C . 气球放人水中能漂浮在水面
  2. (2) 把吸管插进装满水的杯子中用力吹气会发现(    )。(多选)
    A . 水中冒出气泡 B . 有部分水溢出杯子 C . 吹气越多,溢出的水越多
2020年新冠肺炎疫情居家期间,小芳走进厨房,一边学做美食一边开展科学探究。
  1. (1) 小芳切马铃薯时,擦过碘酒的手指碰到了马铃薯,马铃薯被接触的部分会变成(     )
    A . 绿色 B . 蓝色 C . 黑色
  2. (2) 开饭了,生米煮成熟饭的变化属于(     )
    A . 化学变化 B . 物理变化 C . 既有物理变化也有化学变化
  3. (3) 切完青菜,小芳没有及时擦净菜刀上的水分,第二天发现上面有锈迹。影响菜刀生锈的因素(     )
    A . 只有空气 B . 只有水分 C . 是空气和水分共同作用的结果
  4. (4) 为防止菜刀生锈,小芳应该(     )
    A . 用食醋涂抹 B . 用完就洗净擦干 C . 洗净后迅速放进塑料袋中
  5. (5) 菜刀生锈属于化学变化,伴随出现的现象是(     )
    A . 颜色改变 B . 大小改变 C . 形状改变
下列生活中的例子,(   )不是热胀冷缩原理的应用。
A . 超市里的饮料不装满 B . 将压瘪的乒乓球放在热水中会恢复原状 C . 揉捏黏土塑成娃娃
学习完《物质的变化》后,小明同学决定制作一杯“柠檬汽水”。他按照如下步骤进行制作:①在300ml水中加入5克柠檬酸,搅拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小苏打,做成的饮料会冒气泡,这就是柠檬汽水。
  1. (1) 步骤①中柠檬酸溶解在水里属于变化,步骤②中再加入小苏打产生气泡属于变化。
  2. (2) 为了研究制作“柠檬汽水”时产生的是什么气体,小明将两根点燃的火柴一上一下放置(如下图3),然后将制作“柠檬汽水”时产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上,下方的火柴熄灭而上方的火柴没有熄灭,说明该气体具有不支持燃烧和的性质。

  3. (3) 实验结束后,小明发现瓶中还剩下一些无色溶液, 里面还有柠檬酸吗?你的检验方法和判断方法分别是:
  4. (4) 我们在空矿泉水瓶上套上一个气球,将瓶子放入热水中也能让气球鼓起来(如下图),以下能正确表示图乙中气体微粒分布的是(    )。

     

    A . B . C .
  5. (5) 上题中从“图甲”到“图乙”的变化,说明瓶内气体具有的性质。
下列说法错误的是(    )
A . 空气有质量 B . 空气就是氧气 C . 空气是无色透明的
空气中支持燃烧的气体是(     )。
A . 氧气 B . 氮气
房间里洒上香水后,香水充满房间,这是因为空气的流动性。
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