月考专区 知识点题库

语言实践。
  1. (1) 人生中的问题是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    改为陈述句:

  2. (2) 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

    缩句:

  3. (3) 他凑到我的耳朵边轻轻地问:“你见过电灯吗?”

    改为转述句:

读拼音,写汉字。

páo  xiào

shēn

fèi

lín

méi

chánɡ  é

bān

diāo

我来夸夸他。

《桥》以“桥”做题目,含义深刻,耐人寻味。让我们以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书。

例:老支书,你用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥梁!

按要求,写句子。
  1. (1) 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改成转述句)
  2. (2) 她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。(仿写)
  3. (3) 》《在柏林》的作者是奥莱尔写的。(修改病句)
  4. (4) 稻子熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。(修改病句)
  5. (5) 写一个你对某一件事情入迷的场景。
下列成语中“然”字的意思不同于其他三项的是(    )
A . 大义凛然 B . 不以为然 C . 怡然自得 D . 淡然处之
给下列句子排序。

(    )瞬间,大圆盘的边缘透出一线亮光。

(    )月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。

(    )渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。

(    )为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。

(    )八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们面前。

(    )周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,散发着青白色的光。

课外阅读轩。

母亲河,你带走的是什么

    一位美国朋友说:“黄河流失的不是泥沙,而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨,这不是微血管破裂,而是主动脉出血。”这难听的话刺到了我们的痛处。可是,我们不得不承认,美国朋友的这番话有一定道理。

    黄土高原曾经郁郁葱葱,黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声,河畔的森林植被越来越少,河水由清变浊,由浊变黄,河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣,裸露在风雨之中。近58万平方公里,每年流失的表层土有0.07厘米厚。若筑起高和宽均为1米的土堤,至少可以从地球到月球一个来回,长期的水土流失,使黄土高原支离破碎沟壑纵横。

    水土流失了,每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨,相当于100座年产20万吨化肥厂产量的总和。在宁夏南部黄土高原区,每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。他们早出晚归,累死累活,即便是苍天保佑,风调雨顺,一亩地才打三四十公斤粮,收二三十公斤油籽。

黄河浑浊不堪,因此有了“跳进黄河也洗不清”之说。黄河的年径流量为432亿立方米,远比世界上的一些大河少,但平均含沙量为每立方米38公斤,每年输沙量达16.4亿吨,两项指标均高居世界各大河之首。黄河的流域面积不及密西西比河的1/4,但年输沙量却是密西西比河的5倍。

    注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5-10厘米。在黄河下流的一些地区,河床已高出两岸十多米,成为一条空中“悬河”,真的如李白所说的那样,“黄河之水天上来”。多少年来,这条悬河成为架在人们头上的长剑,历史上曾发生过1500多次大决口。黄河成为一条害河,人们望黄兴叹,谈黄色变。

    据研究,形成一厘米厚的表土,约需100年到400年时间,而若无植被的保护,风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?

  1. (1) 笫四自然段中列举了一系列的数据,这些数据说明
  2. (2) “黄河之水天上来”本来的意思是,文中的意思是
  3. (3) 黄河成为“悬河”的直接原因和间接原因各是什么?
  4. (4) “在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?”作为结束句,有什么作用?
给下划线字选择正确读音。

流水汤(tānɡ shānɡ)    驰(pìn  chěnɡ)    尬(ɡān  jiān)

然而止(ɡā    jiá)      荒(niù    miù)    静(tián  kuò)

读片段,完成后面的练习。

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

  1. (1) 这段文字写的是
  2. (2) 用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。

    第一层:

    第二层:

    第三层:

  3. (3) 用写出作者联想的句子。
  4. (4) 根据理解完成填空。

    A.从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

    B.“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的的心情。

    C.对闰土外貌的描写,抓住了三个特征。

  5. (5) 根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。
看拼音写词语。

cǎi  hóng

fèi  téng

xuán  yá

jū  shù

wēi  xiào

yōu  yǎ

xuān  gào

xǐ   yuè

gāo  cháo

pān  dēng

请你给下面的形近字组词,并填入横线上。
  1. (1) 渲      宣

    ①王丽是我们班的委员,经常在校报上看见她发布的消息。

    ②那些小丘就像只用绿色,不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。

  2. (2) 涯      崖

    ①在一个陡峭的边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。

    ②即使你在海角,我也要找到你。

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

从这句话看花是人类感情的寄托。

拓展阅读厅。

弱种子也要发芽

文/刘克升

    开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

    这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。

    城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。

    不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”

    城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

    城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你能把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”

    农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,囡为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”

    城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。

    这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

    城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家伙,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出。

    现在,农民改变了想法。

    “再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!

    农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

  1. (1) 用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

    议种瘪种       ②给儿新生

  2. (2) 阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。

    ①他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)

    ②这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)

  3. (3) 文中的农民是一个怎样的父亲形象?
  4. (4) 美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。
  5. (5) 选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
下列句子中下划线词语的解释,正确的一项是(    )

鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方 , 又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。

A . 对于财物不计较,不吝啬。 B . (言谈、举止)自然、不拘束。 C . (样式、颜色等)不俗气。 D . 指专家学者、内行人。
把成语补充完整

截铁   沸腾       居高

碎骨   倒海       惊

下列各句画线词语运用有误的一项是(    )
A . 丝绸之路的世型石雕,栩栩如生 B . 我们班在接力赛上获得了第一名,就是因为大家狼狈为奸 C . 妈妈生病了,但还是一如既往地关心我。 D . 岳云鹏的表演实在精彩,常常让观众忍俊不禁
句子魔术。
  1. (1) 鸟儿的叫声很婉转。

    例:我会变成比喻句,就是:鸟儿的叫声就像一支美妙的乐曲。

    我还会变成句,就是:

    我还可以变成句,就是:

  2. (2) 妈妈纠正说:“你说得不对。他是人,人没有翅膀。”

    语气不变,意思都不改变,只改变提示语“妈妈纠正说”的位置。上面这句话语言描写还可以这样表达:

  3. (3) 在每一个夜里,稻草人都尽职尽责地看守着主人的稻田。(缩句)
  4. (4) 做错了事得乐于接受批评教育。(改为双重否定句)
习作与表达。

我们参加过很多活动:六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会......用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法,来记录这些难忘的活动瞬间吧!

要求:①题目自拟。②注意语句通顺,从不同方面选取不同材料,表达中心思想。③内容真实,字数不少于400字。

阅读理解

“成”与“功”

    失败者对于成功,一方面是羡(慕  幕)不已,另一方面是急(噪  燥)不安,恨不得一口吃个胖子,殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的,成是功的积累,俗话说“功到自然成”。

    晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。“功”是“成”的基础,一个人要想取得成,必须经过艰苦的奋斗,这个过程就是“功”的积累(lěi  lèi)过程。

    一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵小花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

    如果成功很容易,无须奋斗就会达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变的廉价,成功就失去了它原有的耀眼的色泽,那我们还要成功干吗?

    李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有药学世著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山万川,博览经典秘(籍  藉),遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

    在迈向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵花朵的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章 都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它(绝  决)不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

  1. (1) 划去文中括号里不恰当的字或读音。
  2. (2) 组词。

        择    博    慕

        泽    搏    幕

  3. (3) 根据文章内容填空。

    “成”和“功”有着密切的关系。“成”是“功”的,“功”是“成”的。成功对懒汉来说是。对奋斗者来说又是

  4. (4) 文中列举了那几个事例说明功到自然成?
  5. (5) 请结合你学习和生活实际,谈谈读完文章后你得到什么启示?用一两句话写下来。
按要求完成句子练习。
  1. (1) 老人拄着拐杖慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。(缩句)
  2. (2) 天气十分恶劣。渔夫却要出海打鱼。(用恰当的关联词合并句子)
  3. (3) 千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。(根据意思写出相应的诗句)
  4. (4) 我必须承认爸爸说的是对的。(改为双重否定句)
  5. (5) 我正悻悻然准备离去却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津乐道。(修改病句)
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