2 乡下人家 知识点题库

在横线上填上合适的动词。

瓜架    南瓜

尾巴    旗杆

桌椅    梦乡

造句。

①即使……也……

②不论……不论……都……

比一比组词语。

    柿

细读课文《乡下人家》后回答问题。

“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道的风景。”这是文章的,我最喜欢乡下人家

课外阅读

                                                                                                        江南

       水上,拱着古老的石桥,像一弯清秀的眉毛。

       石桥下,还有水中的桥,还有人和伞,狗和栀子花,竹笠,卖蒸糕的担_____子,都在潋滟的波光中,晃_____着影儿。

河的两岸,是窄而陡峭的;岸上有走马转阁的回廊,有伸向河面的茶楼、书场、酒肆;还有住家户,住家户后门的石梯坎,姐儿妹儿们蹲在石梯坎上,洗菜、濯足、淘米。

      她们的印花头巾,像一朵朵彩色的香蕈;

      她们轻柔的话语,像燕子归来,在弹奏呢喃的春歌。

     在桥上,桥下,篾箩里,是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。

     竹篮里,是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。

     小街,虽是用石板铺的,但却像是泡在水里,像一条条河道港湾,腥也腥得有味儿,润也润得有味儿……

     也许,这就是江南,江南一角的素描。

     那苏州评弹_____,那轻柔俏丽的丝弦之声,

     那比西施更美、更为聪慧的少女。

     也许,这就是江南的形象和性格……

  1. (1) 给文中加点字注音。

    子    晃着    评弹

  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    俏丽—    聪慧—

  3. (3) 写出下列词语的反义词。

    古老—    陡峭—

  4. (4) 文中画下划线的句子采用的修辞手法是:

  5. (5) “也许,这就是江南,江南一角的素描。”作者描写了江南一角的三处地点,表达了对江南风光、人情的之情。

选择合适的词语填在横线上。

改正      改进      提高      增加

①今年工厂了操作技术,了工作效率,降低了产品成本。

不但……而且……    即使……也……    只有……才……

②我们多看课外书籍,能增长知识。

③我的家乡风景优美,物产丰富。

在横线上填上恰当的词语,使句子的意思更具体

的我丢了雨伞。

的我设计了的背包伞。

在横线上填上恰当的词语

的竹笋        的风光

的浓阴        的风景画

的装饰        的风景

想一想,写一写

①甜甜蜜蜜       

阔       

③绿油油         

在横线上填上恰当的词语。

小小的    长长的    碧绿的    风趣的

独特的    绿绿的    鲜嫩的    夏天的

写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:

风趣——        辛苦——

朴素——        照例——

反义词:

朴素——        傍晚——

常常——        独特——

读拼音,写词语。

fēnɡ  qù

zhuānɡ  shì

tǎnɡ  ruò

dǎo  yī

ɡuī  cháo

hé  xié

dú  tè

wū  yán

在横线上填上合适的词语。

石狮      两小鸡      一桌子      一旗杆

的浓阴       的风景     的藤蔓      的竹笋

《乡下人家》一文的写作顺序是什么?
阅读文段,回答问题。

    若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

  1. (1) 在文段中找出下列词语的近义词。

    融洽——     辛劳——

  2. (2) 文段中描写了两个场景,请概括出来。
  3. (3) 文段中最后一段话是全文的,其在文中的作用是
课内阅读。

    若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

  1. (1) 给选文描绘的景色选个合适的名字:(    )。
    A . 月夜睡梦图 B . 院落晚餐图 C . 鸡鸭觅食图 D . 鲜花轮绽图
  2. (2) 选文中画线的“他们”指的是

    “它们”指的是

  3. (3) 想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是(  )
    A . 田园风景充满了祥和与平静。 B . 田园风景充满了嘈杂和凄凉。
给句子中加点词语换个说法,使意思不变。
  1. (1) 这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉
  2. (2) 三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
  3. (3) 小小的天窗会使你的想象锐利起来!
  4. (4) 三月的桃花水,叫人多沉醉
课内选段。

    鸡,乡下人家(照例   按例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会(瞧见   看见)一只母鸡,(带领    率领)一群小鸡,在竹林中(捕食   觅食);或是瞧见(耸着   立着)尾巴的雄鸡,在场地上(大踏步   骄傲)地走来走去。

    他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。        附近的石头上有妇女在捣衣,它们        从不吃惊。

  1. (1) 用“√”在选段中的括号里选择恰当的词。
  2. (2) “觅”用音序查字法应查音序。用部首查字法,先查部,再查画。“觅食”的意思是
  3. (3) 根据语境在横线上填写恰当的关联词。
  4. (4) 选段通过,写出了一群的鸡。“游戏”“扎到水下”“从不吃惊”,写出了的鸭子。这几句对两种家常小动物的描写,让我感受到乡村生活
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