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习作。

有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界……你的梦想是什么呢?实现梦想以后会发生怎样的故事?请发挥你的想象,以《我的梦想》为题写一篇习作,400字左右。注意语句通顺,表述清楚。

阅读理解。

月光下的童年

    又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉

    我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,我感到是那么吉祥和快乐。

    幼时,我很爱捉虫。在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

    中秋节,是我感到最温馨(xīn)的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。

    月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光在我眼中,月亮那么美我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光

  1. (1) 指出下面句子中引号的作用。

    ①翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。

    ②我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。

  2. (2) 找出描写“我”捉蛐蛐的语句,用并找出动词写下来。
  3. (3) 作者在文中回忆了哪三件事?
  4. (4) 作者爱美丽的月光,因为
  5. (5) 结尾句在文中起的作用。
生字大盘点。
  1. (1) 一阵wēi风吹来,lǒnɡ  zhào在山上的乌云huǎn慢散开,远处的山又zhú  jiàn清xī起来。
  2. (2) 李叔叔义务在小区内xiāo灭蚊子,yínɡ得了大家的赞扬。
  3. (3) 妈妈cāo持这个家,非常不容易。身qūlèi得都变形了。
阅读理解

寻找路线

    现在是早高峰时期,小眀在车站遇到了两位问路的行人,他们想从拱墅区政府出发去杭州市民中心。请你根据线路图分析:如果他们想避开拥堵,该怎么推荐?如果想减少换乘呢?又该怎么推荐?请根据他们的要求,写出你推荐的线路,并写明理由。

避开拥堵:我推荐,因为

减少换乘:我推荐,因为

根据提示写出合适的成语。
  1. (1) 她今天打扮得不伦不类的,一踏入教室便引起大家(提示:带“笑”字的成语)
  2. (2) 这只调皮的小猫时而上蹿下跳,时而,非常可爱。(提示:带“晃”字的成语)
  3. (3) 我喜欢蒲公英,尤其喜欢她的恬淡平和。(提示:带“安”字的成语)
  4. (4) 夜幕降临,马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河。(提示:带“息”字的成语)
下列内容与课本内容不相符的一项是(    )
A . 20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 B . 《嫦娥》一诗的作者是唐代诗人李商隐。 C . 复述课文就是背诵课文。 D . 《西门豹治邺》是根据《史记·滑稽列传》相关内容改编的。
按查字典要求填空。

“隆”用音序查字法,应查音序。“隆”在字典中有五种解释,请你根据语境将合适的选项填入横线上。

隆:①盛大,~重。②兴盛:兴~|~盛。③深厚;程度深:~冬|~情厚谊。④凸起:~起。⑤(Lóng)姓。

冬时节,很多花凋谢了,梅花却傲雪怒放。

②“图书跳蚤”市场开业了。老师笑着说:“祝大家生意兴!”

阅读理解。

云雀的心愿

    夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

    他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。一阵狂风(刮过  吹过),地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。

    “____________”小云雀埋怨说。

    “孩子,以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

    他们飞呀飞,飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高,浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。

    小云雀不由得挨近了妈妈.

     “妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么(凶猛  凶狠)啊?”

    云雀妈妈叹了一口气:“唉,上游的森林被砍光了,‘森林水库’没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。”

    “____________”

     “孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水(渗进  流进)土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

    他们飞呀飞,觉得又累又热,就飞回他们居住的那片森林,停在一棵大树上休息。

    “_______________”

    云雀妈妈擦去头上的汗水说:“那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天,林子里枝叶茂密,挡住了强烈的太阳光,自然就凉快些;冬天,由于树木的遮挡,林子里的热量不容易(消失  散失),所以就暖和些。你看,森林像不像空调器?”

    小云雀一边听,一边不住地点头:“__________________明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

     “这也是妈妈的心愿。到时候,我跟你们一起去。”

  1. (1) 画去文中括号内不合适的词语。
  2. (2) 森林很重要,文中举了哪两个例子,请你概括出来。
  3. (3) 将下列句子分别填入文中合适的横线上(填序号)。

    A.森林实在是太重要了!           B.这里的风沙真讨厌!

    C.妈妈,我们的家真凉快呀!    D.森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?

下列词语中划线字解释全部正确的一组是(    )
A . 有所思(好像)    重整旗(鼓励) B . 精疲力(强大)    无无故(缘由) C . 手舞足(跳动)    随而安(遭遇)
书写展示。

抄写下面的句子,要求行款整齐,正确美观。

    月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

课外阅读。

童年的朋友

[俄国]维·德拉贡斯基

    ①六岁的时候,我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。拳击手们打得真来劲!接着电视里又播出了他们训练的情况,他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。我看得上了瘾,让爸爸也给我买一个“梨”。

    ②爸爸说:“你就随便玩点别的吧。反正你什么也干不成。”说完,他就上班去了。

    ③爸爸拒绝了我的要求,我心里很不痛快。妈妈看出来了,立即说:“我有一个主意。”她从长条沙发下面拖出一个大筐,在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。她把小熊扔到沙发上,说:“你看,多好的小熊,瞧那肚子多大,哪一点比‘梨’差?用不着买‘梨’了。你练吧。”

    ④我真高兴,妈妈的主意这么好。我把小熊放在沙发上,摆好,以便打起来顺手些。

    ⑤小熊坐在我的面前,一身巧克力色。两只眼睛一大一小,小的是原来的——黄色玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。

⑥我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边,用羹(gēng)匙喂它;当我什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄声地给它讲故事。那时候,我爱它,一心一意地爱它。为了它,把命献出来我都舍得。可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上。它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……

    ⑦“你怎么啦?”妈妈问道,“出了什么事?”

    ⑧我也不知道自己怎么啦,我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头,想把眼泪憋(biē)回去。稍微克制住了自己的感情以后,我说:”没什么,妈妈。我不过是改变了主意,我永远也不想当拳击手了。”

  1. (1) 根据短文内容进行判断,用“正确”“错误”表示。

    ①“我”童年的朋友是拳击手。

    ②小熊的身体是褐色的,眼睛是黄色的。

    ③“我”童年的理想是当一个拳击手。

    ④“我”拿小熊练拳,小熊很难受。

  2. (2) 短文第⑥自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系?摘录关键词进行概括,完成结构图。

    形影不离

    走路时拉着它

  3. (3) “我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。”对这句话中“我的心事”理解正确的是(    )
    A . “我”拿小熊练拳可能没有什么效果。 B . “我”觉得这样就放弃童年的梦想太可惜了。 C . 小熊是“我”童年的真正的朋友,“我”不应该拿它练拳。
  4. (4) 文中的“我”前后心情发生了哪些变化?仔细阅读选文填一填。

    “我”决定要当拳击手,请求爸爸给买沙袋遭拒绝时,“我”心里妈妈出了一个主意,让“我”用玩具熊当“梨”练习时,“我”真。但是在“我”准备练习前,回忆起“我”与小熊形影不离的情景后,我很不想当拳击手了。

  5. (5) 短文中划线的句子有什么好处?
下列关联词语使用不恰当的一项是(   )
A . 蝙蝠在夜里飞行,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 B . 马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。 C . 虽然鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
习作表达。

    校园生活是个万花筒,四年来,它承载着我们多少抹不去的记忆:在校园里,我们学会了许多本领,懂得了很多道理,还收获了珍贵的友情、甜蜜的微笑、温暖的拥抱……请就校园生活中一件令你印象深刻的事,写一篇记叙文,题目自拟。

看音节组词

将  jiāng  jiàng   旋  xuán  xuàn

露  lòu   lù

“炎帝之少女,名曰女娃。”这句文言文的意思是:
下列词语中有一个下划线字的读音是正确的(    )。
A . (zhuō) B . 想(wàn) C . (còu) D . (ǎo)
把积累下来的名言、诗句填写完整。
  1. (1) ,复照青苔上。《鹿柴》
  2. (2) ,天下谁人不识君?  《别董大》
  3. (3) 八月里来雁门开,。(谚语)
  4. (4) 《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑,?”和《出塞》中“秦时明月汉时关,。”都描写了战争的残酷。
  5. (5) ,远近高低各不同。  《题西林壁》
  6. (6) 对于那些不质疑,总觉得自己什么都知道的同学,我们会用韩愈说的:“,孰能无惑?”来告诫他。
根据课文内容填空。
  1. (1) 《夏日绝句》是代著名女诗人写的,诗中“。”让我们深深地感受到她的爱国之情。
  2. (2) 《精卫填海》是一则故事,文中“,以堙于东海。”让我们感受到了精卫的坚韧执着。我还读过像这样的故事,如《》。
  3. (3) 《王戎不取道旁李》一文中“看道边,唯戎不动。人问之,答日:‘树在道边。”让我们认识了一个的王戎,“”这个成语就出自这篇文。
  4. (4) 细细的,流着山草和,流着。灰白色的布满河床。《走月亮》
让生字走进语境。

        一个jià rì,我们小队约好在学校cāo chǎng为biǎo yǎn六一晚会节目作准备。突然,雷声gǔn dòng,shà shí下起了大雨。这让活动差点zá guō。我们马上lián xì了大礼堂,继续pái liàn。这雨中的小队活动真令人难忘!

根据所学知识填空。
  1. (1) 自古以来,爱国就是一个永恒的主题。爱国就在 王昌龄 “但使龙城飞将在,”希望边关巩固。国家安定的豪情中:爱国就在李清照“,死亦为鬼雄”渴望为国立功的风骨中;爱国就在京剧表演艺术家梅兰劳的““不给侵略者演戏的决心中。
  2. (2) 本学期从的名言“”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为已任”的崇高精神。从王戎不取道旁李的行为中我们学会了
  3. (3) 小明总怕别人笑话自己,不敢向别人请教,我用韩愈的话鼓励他:“?”下秋雨了,小邱不知道加衣食,妈妈提醒他:“。”
  4. (4) “”告诉我们要取长互补的道理。(填八字成语)
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