月考专区 知识点题库

判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《爬天都峰》中,老爷爷不相信“我”能爬到峰顶,为了向他证明“我”可以,“我”下定决心爬山。
  2. (2) 是母爱的力量让老麻雀有了对抗猎狗的勇气,也感动了“我”,“我”带着猎狗离开了。
  3. (3) 《陀螺》中的“我”因没有大陀螺而自卑。
课外阅读我能行。

不瞒真相

    老舍是我国著名的作家。他读小学的时候,学习刻苦,待人诚恳,同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学,更是和他形影不离。

    有一年初春,东风吹拂,天气宜人,古城北京的上空,几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天,语文老师触景生情,出了一个《说纸鸢》的作文题目,让同学们当天完成。

    老舍文思敏捷,不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头,苦思冥想。老舍等得不耐烦了,便走到高煜年面前,悄悄地说:“让我给你起个头吧!快点写完交了,咱们好去放风筝。”高煜年一听,眉开眼笑,连声说:“你真好!够朋友!”

    第二天语文课上,老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文,不少同学大有进步,高煜年同学的文章写得非常好,开头尤其精彩。”接着,他情不自禁地高声朗诵起来。

    老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态,忍不住偷偷地笑了起来。老师发现后,奇怪地问:“你们笑什么?难道我读错了吗?”

    “老师,您没读错,不过……”

    “不过什么?”老师追问下去。

    这时,老舍和高煜年四目对视,深感自己不该弄虚作假,欺骗老师,便把真实情况原原本本地讲了出来。

  1. (1) 短文中描写人物神态的成语是,形容颜色多的成语是,形容两个人关系亲密的成语是
  2. (2) 同学们喜欢老舍的原因是
  3. (3) 老舍帮助高煜年写作文开头的原因是(   )。
    A . 高煜年请老舍帮他写好开头。 B . 老舍想和高煜年早一点去放风筝。 C . 老舍觉得自己写得好,主动帮高煜年完成作文。
  4. (4) 下列能体现老舍和高煜年做法的一个词语是(   )。
    A . 通情达理 B . 年少无知 C . 知错就改 D . 弄虚作假
  5. (5) 当老师知道了事情的真相后,会怎样说呢?展开想象,写一写。
下列字的字音、字形全部正确的一项是(   )
A . 时(chà)     人声沸(dǐng)   首东望(yáng)   风(shú) B . (bò)      归(guǒ)       愚(mèi)        铃(dāng) C . 碍(zhàng)   犯(qiū)        硬(jiāng)       王(bà) D . (hàn)     闹(xuān)       幕(píng)       秘(ào)
读拼音,写字词。
  1. (1) 他jí  shǐ把你的shéng  zi拿去晾衣服了,你也没有必要这么愤怒。
  2. (2) 科学家模仿蝙蝠tàn  lù的方法,给飞机装上了léi  dá
  3. (3) 科学jì  shù的进步丰富了人类的精神文化生活,也gǎi  shàn人类的wù zhì生活。
阅读理解。

我爱乡村的份晚

    六月里的一天,我回到了阔别已久的故乡。上午,一场大雨把乡村的山川和原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候经常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

    眺望远方——啊,视线尽头的景象多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇村落,家家房顶上升起的袅袅炊烟..……妈奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山不禁遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

    远处是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦,瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

    在我身边的山坡上,则是另一册景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,还不时抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽间的田野里回荡。

    我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,多么喜爱乡村这恬静的生活!

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    经常—        喧闹—        喜欢—

  2. (2) 回到故乡,“我”呼吸着,欣赏着
  3. (3) 眺望远方,“我”看到了什么?
  4. (4) 三、四段主要描写了哪些景色?
  5. (5) 文章表达了作者怎样的思想感情?
把下面的词语补充完整。

无声     天      人声

无声     雨       山

作文。

每一个人都有自己喜欢的地方,请推荐给同学,说说它的特别之处。

要求:题目自定,写出自己推荐的理由,字数400左右。

课内阅读。

    那条白线很快地向我们移来。逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

  1. (1) 选文是按照 (由远及近    由近及远)的顺序来写的。
  2. (2) 选文主要从两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
  3. (3) 选文中分别把浪潮比作
  4. (4) 画线的句子写得好吗?为什么?
作文。

春,有春的妩媚;夏,有夏的火热;秋,有秋的喜悦;冬,有冬的动人。你最喜欢家乡的哪个季节呢?请你认真观察,写出自己的所见、所闻、所想。

要求:书写工整,内容具体,按照一定的顺序叙述,题目自拟。

习作天地。

同学读过许多神话故事,对神话故事中的人物也了解一些。如果你和一位神话中的人物过上一天,会发生什么故事呢?先想一想,请以《我和                      过一天》为题,写一写你们之间发生的故事。

《爬山虎的脚》这篇课文是我国著名作家的作品。课文先写了,再写,最后写
将下面的句子补充完整。
  1. (1) 风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。

    ,便

  2. (2) 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。

    ,似乎

  3. (3) 一只麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打炸小翅膀。

    无可奈何:

词语解码。
  1. (1) 不胡马度阴山
  2. (2) 醉卧沙场君莫笑
下列句子中,不是设问句的一项是(   )。
A . 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B . 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 C . 是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化? D . 春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。
下列词语书写完全正确的一项是(   )
A . 朝水  习俗  填补  鹅卵石 B . 沸腾  横贯 稻穗  摇摇欲坠 C . 滚动  静寂  入眠  剪秋萝 D . 恢复  斜阳  逐渐  半明半味
口语交际。

请你按要求写标语:

  1. (1) 保护水资源:
  2. (2) 教室读书标语:
  3. (3) 有关交通安全:
  4. (4) 学校毓园的草坪:
课内阅读。

《蝙蝠与雷达》片段

    科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

  1. (1) “碍”的音节是,“荧”的部首是
  2. (2) 从文中找出下列词的近义词。

    仿照——      重复——

    阻碍——      打开——

  3. (3) 读了这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的
  4. (4) 蝙蝠在夜里是这样的飞的:
  5. (5) 飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:
  6. (6) 人们根据蝙蝠发明了雷达,你能从生活找出相关的例子吗?

    ①人们根据发明了

    ②人们根据发明了

选词填空。
  1. (1) 发现        发明

    ①地质工作者在塔里木盆地了大油田。

    ②我国有着五千年的文化史,“四大”充分展示了古代劳动人民的智慧。

  2. (2) 铺满     洒满

    阿妈喜欢领着我,在月光的小路上漫步。

  3. (3) 运载      搬运

    阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,许多新鲜的花瓣。

用最美的字迹抄写句子。

人非生而知之者,孰能无惑?

下列选项没有错别字的一项(    )。
A . 吟诵     严历     习贯    暮布 B . 既使     竖持     懒惰    花蚊 C . 慎重     稻谷    茂盛    空隙 D . 钞写     孰悉     赔本    茉利
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