题目

课外阅读我能行。 不瞒真相     老舍是我国著名的作家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。     有一年初春，东风吹拂，天气宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个《说纸鸢》的作文题目，让同学们当天完成。     老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说:“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉开眼笑，连声说:“你真好！够朋友！”     第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。     老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，忍不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问:“你们笑什么？难道我读错了吗？”     “老师，您没读错，不过……”     “不过什么？”老师追问下去。     这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。 （1） 短文中描写人物神态的成语是，形容颜色多的成语是，形容两个人关系亲密的成语是。 （2） 同学们喜欢老舍的原因是。 （3） 老舍帮助高煜年写作文开头的原因是(   )。 A . 高煜年请老舍帮他写好开头。 B . 老舍想和高煜年早一点去放风筝。 C . 老舍觉得自己写得好，主动帮高煜年完成作文。 （4） 下列能体现老舍和高煜年做法的一个词语是(   )。 A . 通情达理 B . 年少无知 C . 知错就改 D . 弄虚作假 （5） 当老师知道了事情的真相后，会怎样说呢？展开想象，写一写。 答案： 【1】眉飞色舞【2】五颜六色【3】形影不离 【1】他学习刻苦，待人诚恳 B C 你们是诚实的孩子，学习是容不得半点虚假的，希望你们以后独立完成作业。

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