第一单元 知识点题库

选词填空。

铺满     洒满

阿妈喜欢领着我,在月光的小路上漫步。

根据拼音写词语。

táo  xǐ

qiān  shǒu

tián  shàng

zhuāng  jia

é  luǎn  shí

fēng  sú

tiào  yuè

pú  tao

shuǐ  dào

chéng  shú

在文中找出下列词语的反义词。

陈旧——     失望——     现代——    稚嫩——

选词填空。

明亮     柔和

①月儿是那样,月光是那样

铺满     洒满

②阿妈喜欢领着我,在月光的小路上漫步。

③秋天的落叶了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。

下列选项中划线字的读音有错误的一项是(    )。
A . 动(zhèn)  腾(fú) B . 沸(dǐng)  哀(háo) C . 时(shà)  首(áng) D . 立(yì)   为(chēng)
书面表达。

每个人都有家,都有家乡。家乡对于我们来说是美丽的,温的。请以“我的家乡”为题写一篇习作,介绍一下你的家乡,请写出真情实感来,字数不少于400字。

给下划线字选择正确的读音。

(shì  sì)的    吹(zòu  zhòu)    (zhàn  zhài)

(lüè  nüè)过    吹(fó  fú)    (bàng  pàng)

(qīng  qǐng)刻间    圆(yūn  yùn)

友情连接(搭配词语,一定要认真呦!)

宽阔的           画卷              兴奋地          蹲着

美丽的           枝叶              镇静地          移来

伟大的           钱塘              注意地          看着

茂密的           壮举              很快地          叫着

读课文,结合语境,解释词语。
  1. (1) 半明半昧:
  2. (2) 摇摇欲坠:
为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项(    )

准备着  着火了   没着了   着落

A . zhe zháo zhāo zhuó B . zháo zhāo zhè zhuó C . zhāo zhuó zháo zhe D . zhuó zhāo zháo zhè
读拼音,写词语。
  1. (1) 观看钱塘江dà cháo的人们,站在海塘dà dī上向远处望去,在雨后的阳光下,海面上lǒng zhào着一层层薄雾。
  2. (2) 在kuān kuò的江面上,人们看到一条白线zhú jiàn很快移来,dùn shí人们欢呼起来。
下列句子排序最恰当的一项是(   )。

①人们都说这个山村像一幅风景画。②村前有一口大水塘,塘水清如明镜。

③山脚下有一个村子,村子景色秀丽。④塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。

⑤村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。⑥水中倒映着蓝天白云。

A . ①②④⑥⑤③ B . ②⑥①③⑤④ C . ③②①⑥④⑤ D . ③②⑥④⑤①
[选材训练]下面哪些材料适合本次习作?(    )。

题目:家乡的田野

A . 在田野中寻找野花真是别有一番情趣。 B . 在田野里放风筝很好玩。同学们在田野里放风筝,一边欢呼,一边奔跑。 C . 同学们各绘制了一幅《家乡的田野),大家展开了评比,最终我一举夺魁。 D . 家乡景色优美。碧绿的田野一望无垠,空气非常清新。
下面句子没有使用修辞手法的一项是(  )
A . 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。 B . 花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。 C . 花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。 D . 花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
语言表达.
  1. (1) 花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。(仿写一个拟人句)
  2. (2) 你还知道徐志摩的哪些诗,请写一写。
判断题
  1. (1) 《花牛歌》的作者是刘大白,《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
  2. (2) “霸占”的“占”读音是“zhān”。
  3. (3) 《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
  4. (4) 《花牛歌》采用了回环反复的结构形式,韵脚多变换,读来朗朗上口。
句子作坊。(按要求写句子)
  1. (1) 钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为反问句)
  2. (2) 几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。(修改病句)
仿写词语。

坑坑洼洼(AABB式):

沉甸甸(ABB式):

快乐阅读。

细细的流水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方!

啊,我和阿妈走月亮!

  1. (1) 这个片段节选自《》。
  2. (2) “走月亮”的意思是,文段中写的是“我”和阿妈在(哪里)走月亮。
  3. (3) 读了这段话我们仿佛看到了;仿佛闻到了;想到了;作者把这些内容巧妙地融合在一起,构成了一幅画。
  4. (4) “每个小水塘都抱着一个月亮!”中“抱”能换成“映”吗?为什么?
  5. (5) “啊,我和阿妈走月亮!”在课文中出现了多次,有什么作用?
课内阅读,重点段落赏析。

    我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候, 我最爱看天上密密麻麻的星星。

    三年前,在南家我住的地方有一道后门。每晚我打开后门,便看是一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。 星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

    如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里, 悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切,在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

  1. (1) 课文按照时间顺序,写了作者不同时期不同地点观看繁星的情景。文中出现的关于时间的词语是,它们所对应的地点是
  2. (2) 在每个时期,作者对繁星都倾注了情感,在他的心目中,繁星就像他的
  3. (3) 判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。”这种说法前后矛盾。(    )

    ②看着满天的繁星,作者似乎忘记了一切。繁星让作者得到安宁、温暖,所以作者才会安然入睡。(    )

  4. (4) 文中画横线线句子中的“萤火虫”指,本句运用的修辞手法将作者眼睛模糊时所看到的星星的情态生动形象地写了出来。
  5. (5) 文中加点句子这是个句,我能想象星星说的话
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