期末专区 知识点题库

照样子写出表示颜色的词语。

雪白    血红          

红通通  黄澄澄              

高尔基曾说,"热爱书吧一是知识的泉源!"成长过程中,读书可以带给我们很多快乐。今天就请你以"书香伴我成长”为话题写一篇习作,语句通顺,题目自拟。
课内阅读,完成练习。

海底世界(节选)

    海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听器一听,就能听见冬科声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗的一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

  1. (1) 用横线画出文中表示声音的词语,自己再仿写两个:
  2. (2) 联系上下文解释“窃窃私语”的总思。
  3. (3) 语段中省略号的作用是,请你接着想象,再写一句
  4. (4) 这段话中介绍了海参以及的活动特点。
  5. (5) 选择下列句子运用的说明方法。

    A.打比方  B.做比较  C.列数字

    ①海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

    ②有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

请认真阅读下列短文,然后完成练习题。

照亮别人

    ①“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。

    ②最近,我从朋友那儿得到新的诠(quán)释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”

    ③有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐(zuo)证,他说:“以前我开车经过隧(suì)道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了……”

    ④世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

  1. (1) 根据下列意思找出文中对应的四字词语。

    ①比喻用别人的东西做人情。

    ②形容心里十分高兴。

  2. (2) 请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。
  3. (3) 文中第③自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?
  4. (4) 写出下列词语中画线的字在文中的意思。

    借花献佛:“花”指     “佛”指

    为善至乐:“善”指    “乐”指

  5. (5) 《照亮别人》这个故事告诉了我们什么道理?
课内阅读,完成练习。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

--选自《肥皂泡》

  1. (1) “那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
  2. (2) 读这段话时,要用(    )的语气。
    A . 慷慨激昂 B . 快乐骄傲 C . 恋恋不舍
  3. (3) 用横线在文中画出作者想象的部分。
  4. (4) 根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么?

    我心里充满了快乐骄傲希望

    快乐:

    骄傲:

    希望:

  5. (5) 假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢?
看看他们是怎样说话的。面对这种情况,你会怎么说?

情况一:你不小心踩在别人脚上。

“对不起,我不是故意的,请你原谅。”

“没关系,别在意。”

情况二:同桌给你讲解完难题。

写出下面下划线词语的近义词。
  1. (1) 凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏
  2. (2) “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
  3. (3) 如果你喜欢也可以住进来。
  4. (4) 这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。
用横线画出词语中的错别字,并改正过来。

胡芦    拔打    沸滕    泼浪

池溏    放应    惜口    眼晴

扩号    前涂    烦脑    形壮

负账    娇阳    走郎    变幼

乖法    跨超    网落    千细

各写四个相同偏旁的字。
  1. (1) 【扌】           
  2. (2) 【口】           
  3. (3) 【亻】           
  4. (4) 【冫】           
  5. (5) 【纟】           
阅读短文,完成练习。

不要改变世界

    很久以前,有位国王统治着一个繁荣的国家。有一天,他到某个偏远的地区旅行,回来后抱怨说双脚疼得厉害。国王第一次走那么远,而且经过的路面崎岖不平,碎石遍地,要知道,那个时候人们还是赤着脚走路呢。于是,国王命令他的臣民将全国所有的道路都铺上一层牛皮。毫无疑问,这项工程需要成千上万张牛皮,将花费巨额的资金。

    一位聪明的仆人大胆向国王进言:“您为什么要花费那么多不必要的金钱呢?您何不只割下一小片牛皮包住您自己的脚呢?”

    国王不禁愕然,但随即采纳了仆人的建议,为自己做了一双“鞋”。据说,这就是第一双皮鞋的由来。

    这个故事说明了一个非常重要的道理:要使世界变得更美好,你最好先改变你自己,而不是整个世界。

  1. (1) 从文中找出下面词语的近义词。

    繁华—     偏僻—

    耗费—     采取—

  2. (2) 读短文,完成练习。

    ①国王要将全国所有的道路都铺上牛皮的原因是

    ②仆人的建议是

  3. (3) 读完短文,我懂得了(   )
    A . 第一双皮鞋是怎么制作出来的。 B . 路面崎岖不平,可以将所有的道路都铺上牛皮。 C . 环境不会主动去适应我们,愿意改变自己的人,才有可能去改变世界。
问题引导审题。

文章题目:一幅名扬中外的画

  1. (1) 题目中的关键词是什么?
  2. (2) 题目中要求写的内容是什么?
  3. (3) 这篇文章属于哪种文体?(  )
    A . 记叙文 B . 说明文 C . 应用文
用修改符号修改下面的语段。

    今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。

找出诗句最符合题目要求的一项。

(    ),单于夜遁逃。

A . 月黑燕飞高 B . 月黑雁飞高 C . 空山不见人 D . 白日依山尽
下面的诗句中,不是描写儿童的是(    )。
A . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 B . 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 C . 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 D . 小娃撑小艇,偷采白莲回。
《小鹿斑比》中的斑比能成长为鹿王与(    )无关。
A . 自身的努力 B . 老鹿王的引导 C . 年轻帅气 D . 森林伙伴的帮助
小小蚂蚁本领大

    ①生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。

    ②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

    ③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。     食物又大又合口味,触角     摆动得特别猛烈。

    ④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物辨别。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,     它们闻到这种气味     能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

    ⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

  1. (1) 你认为短文③④段空白处最合适的关联词依次是(    )。
    A . 只有……才……      如果……就…… B . 如果……就……      只要……就…… C . 虽然……但是……     只要……就…… D . 如果……就……      只有……才……
  2. (2) 短文是按(     )的顺序介绍蚂蚁的生活习性。
    A . 总——分 B . 分——总 C . 总——分——总 D . 分——总——分
  3. (3) 短文没有对蚂蚁的(    )进行介绍。
    A . 寻找食物 B . 如何进食 C . 传递信号 D . 怎么认路
  4. (4) 和⑤自然段划线部分句式相同的是(     )。
    A . 你是谁?竟敢盯着我! B . 是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。 C . 难道彼得不是唯一找到真金的人? D . 如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
  5. (5) 对短文内容的理解,最恰当的一项是(    )。
    A . 即使把周围的景物完全挡住,蚁群也不会四散乱跑起来。 B . 蚂蚁传递消息靠声音。 C . 所有蚂蚁都会在它们爬过的地方留下一种气味。 D . 我们只要了解蚂蚁的生活习性,没有必要花时间去研究它的习性。
阅读短文,回答问题。

    ①在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人们送来春天的气息,所以,诗人写道:春色先以柳芽归,春风杨柳万千条。

    ②柳树(①)是最早的报春使者,(①)是经济价值较高的树木。

    ③柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的防浪护岸树种。

    ④柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,是农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

    ⑤柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。

    ⑥柳树枝(②)纤细,(②)很有韧性。在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。

    ⑦柳树性喜潮湿,适应力强。在我国南方,(③)是塘边河岸,(③)是丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二、三米的浓荫大树。所以人们说:无心插柳柳成荫。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。

  1. (1) 文中①处应填的关联词是,文中②处应填的关联词是,文中③处应填的关联词是

    A、虽然……但是……      B、无论……还……

    C、不但……而且……      D、如果……就……

  2. (2) 与句子“在那冰雪初消的时候,不正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?”意思不同的是(    )。
    A . 在那冰消雪融的时候,正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。 B . 正是那泛青的柳芽在冰消雪融的时候首先把春意带到了人间。 C . 在冰消雪融的时候,首先把春意带到人间的正是那泛青的柳芽。 D . 在那冰消雪融的时候,是那泛青的柳芽首先把春意带到了人间吗?
  3. (3) “它就能长成高达十几米,胸径二、三米的浓荫大树。”运用的说明方法是(    )。
    A . 举例子 B . 列数字 C . 打比方 D . 作比较
  4. (4) “无心插柳柳成荫”的前半句谚语是(    )。
    A . 有心栽花花不成 B . 画虎画皮难画骨 C . 月到中秋分外明 D . 山穷水尽疑无路
  5. (5) 柳树用途很广,下面不是柳树用途的是(    )。
    A . 生命力强 B . 防浪护岸 C . 炼火药、做夹板 D . 制作农具、家具
下列诗句朗读节奏划分错误的是(    )。
A . 竹外∕桃花∕三两枝,春江∕水暖∕鸭先知。 B . 迟日∕江山∕丽,春风∕花草∕香 C . 泥融∕飞燕∕子,沙暖∕睡鸳∕鸯。 D . 绿阴∕不减∕来时路,添得∕黄鹂∕四五声。
阅读二《喜爱音乐的白鲸》

喜爱音乐的白鲸

    ①鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。

    ②有一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚科奇海。

    ③这里太好玩儿了,还有好吃的鳕鱼。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。

    ④两天以后,突然来了一股寒流 , 海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰层,但是冰层太坚硬了,他们绝望地叫起来。

    ⑤正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信,白鲸是珍奇的动物,人们一听到这个消息,纷纷赶来凿冰抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法,只好向当地政府发电报,请求援助。

    ⑥直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多千米长的通道。可是,白鲸却一动不动地挤在一起.,它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试,把它们引出去!”于是,船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。啊,奇迹发生了!白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

    ⑦白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了。

  1. (1) 联系上下文,用自己的话说说第4自然段中两个加点的词语的意思。

    寒流:

    绝望:

  2. (2) 第5自然段中说“猎人发现了这群遇险的白鲸”,这里白鲸遇到的危险是。从这段话中的这两个词语可以看出,人们对白鲸遇险感到非常着急。第6自然段中说“奇迹发生了”,这里的奇迹是指
  3. (3) (3)当地人们和政府都对遇险的白鲸进行了救援:附近村庄的人们采取的救援方法是 , 他们遇到的困难是他们的应对方法是;当地政府采取的救援方法是 , 他们遇到的困难是,他们的应对方法是
背一背,填一填.
  1. (1) ,沙暖睡鸳鸯。《绝句》
  2. (2) 竹外桃花三两枝,。《惠崇春江晚景》
  3. (3) ,添得黄鹂四五声。《三衢道中》
  4. (4) 日出江花红胜火,。《忆江南》
  5. (5) 瞳瞳日,总把新桃。《元日》
  6. (6) 借问酒家?遥指杏花村。《清明》
  7. (7) ,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》
  8. (8) 一身,一对,加上,凑成了那样。《燕子》
  9. (9) 人谁无过?。《左传》
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