第一节 发现与明确设计问题 知识点题库

在“电线宽带通信技术”投入实际使用之前,电力公司准备对用户使用的意向和顾虑进行调查,采用哪种方式可以使调查成本最低、效率最高(   )
A . 邮政信函 B . 电话询问    C . 上门走访 D . 用户集中调查
天然麦秆制成的吸管容易折断,而且本身的味道也会渗入其中。当时,美国有一名烟卷制造商马文·史东,从烟卷中得到灵感,制造了一支纸吸管。试饮几下,发现既不会断裂,也没有怪味。当塑胶发明后,因为塑胶的柔韧性、美观性都胜于纸吸管,所以纸吸管便又被五颜六色的塑胶吸管取代了。这个案例说明,重要问题的发现来源于(   )
A . 对日常生活的观察 B . 技术试验、技术研究 C . 收集信息 D . 用户调查
钻头(即麻花钻)是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗工具。小张在工厂修磨钻头的实践中,发现手工修磨钻头无依靠及参照物,影响到工作的精度和质量,于是开发研制了“钻头刃磨器”成功地解决了磨钻头困难的问题。“钻头刃磨器”课题的发现来源于(   )
A . 观察日常生活 B . 收集信息和分析信息 C . 技术试验和技术研究 D . 专家的指点
小通设计了如图所示的教室用雨伞架,用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框 中间用铁丝分隔,用于插入长柄伞、搁置短柄伞;四根支撑脚 下面都有凹槽,以便搁置接水盆。请完成下列各题。

  1. (1) 小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息,下列信息中:①同学们常带的雨伞种类、数量;②折叠伞折叠后的长 度;③长柄伞的长度(600mm〜800mm);④教室门的高度;⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。需要收集的是       (在横线处填上正确的选项)。
    A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤
  2. (2) 同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题,请你对小通的设计方案进行优化(可自行选择配件)。
    要求:①改变方木框与支撑脚之间的连接方式,实现可折叠功能;

    ②在实现可折叠功能的基础上,不管是否搁置接水盆,结构都能保持稳定、牢固。

    用草图表达你的方案,必要时加文字说明。

  3. (3) 请在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。
  4. (4) 根据你的方案制作雨伞架后,还需要对其进行技术试验,以下试验不合理的是        

    (在横线处填上正确的选项)。

    A . 取放雨伞,检验取放是否方便 B . 折叠、展开雨伞架,检验操作是否方便 C . 用手摇动雨伞架,观察结构是否稳定 D . 让同学坐在上面,检验是否牢固
如图所示是通用技术实验室的门把手,因使用不当,握把损坏。刘成同学想通过已经学过的知识,设计一个门把手的握把。以下是刘成所收集的一些信息及设计要求:

A.除握把外的门把手结构与尺寸如图所示

B.一般人手的相关尺寸

组合_x0020_177 Picture_x0020_63 Picture_x0020_64 Picture_x0020_65

C.握把与原门把手结构通过内螺纹孔连接,转动时不打滑;

D.操作门把手舒适,安全;

E.用厚度为5mm的钢板制作,其它零配件自选。

根据以上材料,完成以下的任务:

  1. (1) 刘成所收集到手的相关尺寸属于(在①动态尺寸;②静态尺寸中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 画出握把的设计草图,必要时用文字说明;
  3. (3) 在设计草图上标注握把的主要尺寸;
  4. (4) 加工钢板时,以下的工具中,一般不需要的是(在①丝锥;②样冲;③钻头;④划针中选择合适的选项,将序号填写在横线处)
  5. (5) 握把与原门把手的转轴之间的连接件应选用(在①平头螺丝;②自攻螺丝;③紧定螺钉;④元宝螺栓中选择合适的选项,将序号填写在横线处)
2003年1月份,一架黑鹰直升机在伊拉克被火箭弹打下,机上13名士兵全部死亡。几天后,巴格达一家私营企业的直升机也因为同样的原因坠毁,5位平民承包商遇难。因此,新泽西发明家理查德・格拉森发明了火箭弹防护网。从这段文字中我们知道,这案例说明重要问题的发现来源于(  )
A . 对日常生活的观察 B . 收集信息 C . 技术试验、技术研究 D . 灵感
在做课堂演示实验时,由于讲台高度较低,坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题,有学生提出对学校的实验仪器提篮(如图所示)进行改进。将提篮翻转后放在讲台上,作为实验演示平台,方便后排学生观看。设计要求如下:

A.不影响原有提篮的功能

B.作平台使用时,稳定性好;

C.操作方便,材料自选。

请根据设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出改进后的提篮设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要的尺寸;

  2. (2) 学生发现该问题的途径是 (从A .技术研究;B .技术试验:C .观察日常生活;D .收集和分析信息中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) 在解决该问题时,所受到的限制条件是 (从A .教师的身高;B .讲台的大小;C .实验设备的种类中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  4. (4) 为防止实验时仪器不慎碰落,打算对平台进一步优化。下列优化措施最合理的是     
    A . 较低的木质围栏 B . 较高的木质围栏 C . 较高的玻璃围栏
某设计师查阅相关数据后,发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置,由灭火器和防毒面具组成,既能灭火又能保护使用者。请回答下列各题。

  1. (1) 该设计师发现问题的途径是(  )
    A . 观察日常生活 B . 科学实验 C . 技术试验 D . 收集和分析信息
  2. (2) 在设计过程中需要明确解决问题受到的限制,下列不属于该装置设计限制因素的是(  )
    A . 灭火器的技术规范 B . 火灾发生的原因 C . 制作成本 D . 设计者的设计能力
小明在测试竹弓钢丝锯性能时,不小心将钢丝锯的竹锯弓弄断了。小明决定利用学校通用技术实验室里的角钢、方木棍做一把锯弓不会断的钢丝锯。具体设计要求如下:

⑴锯割功能与原竹弓钢丝锯一致,操作方便;

⑵锯弓主体用角钢制作,可有效绷紧和放松钢丝锯条,方便更换钢丝锯条;

⑶将铁钉弯折制作锯条挂钩,其他必要的常用零件自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(A .观察日常生活;B .收集与分析信息:C .技术研究与技术试验。请从中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,不属于设计的限制因素(A .锯条与锯弓的连接方式;B .锯弓的形状;C .方木棍的使用量:D .小明的加工技术。请从中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  3. (3) ①画出钢丝锯的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注钢丝锯的主要尺寸。

新式纺纱机是詹姆斯•哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱车碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的。这个案例说明重要问题可以来源于对日常生活的观察。
小明发现下雨天雨伞放地上,水会打湿地面;他想在家里的楼梯扶手(如图a所示)上设计一个架子用于挂湿漉漉的雨伞,雨伞的长度如图b所示,架子底部放置一个如图c所示的塑料盆,用于接雨伞滴下来的水。

现请你帮助小明设计一款架子,设计要求如下:

A.能有效地固定在Φ80的圆形扶手钢管(钢管跟水平面有一定角度的倾斜)上,不允许在扶手上加工;

B.能将图b中的雨伞挂在该架子上;

C.能将图c中的塑料桶放置在该架子上,方便取放;

D.主要材料采用钢板,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是。(在A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,属于设计的限制因素。(在A.雨伞的重量;B.塑料盆的材料;C.扶手的高度;D.楼梯的高度中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) ①画出架子的设计草图,必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注架子的主要尺寸。

小明家的柿子树成熟了,小明观察到采摘柿子树顶端的柿子时,使用梯子也摘不到。于是小明想利用通用技术所学的知识,设计制作一个柿子采摘器,小明找来了如图所示自行车的刹车把和刹车线,请你帮助小明设计该柿子采摘器,设计要求如下:

A.可以实现柿子采摘,操作方便;

B.采摘器一次能储存多个柿子,具有一定的强度;

C.主要材料选用钢板和钢管,辅助材料自选;

D.用到自行车刹车把(可简化或文字说明)和刹车线(长度足够),可适当改装。

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集信息;B .技术试验;C .观察日常生活”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  2. (2) 在设计制作时会受到各种因素的限制,以下不属于限制因素的是(在“A .小明的动手能力;B .柿子的大小;C .小明现有的加工工具;D .柿子树结果的数量”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  3. (3) 为了检验设计的采摘器是否符合设计要求,小明进行了以下技术试验,其中不合理的是          
    A . 测试采摘器最大能存储的柿子个数 B . 多次采摘,测试是否出现摘不下柿子的现象 C . 对刹车线施加一定的力,测试刹车线的强度
  4. (4) ①画出设计草图,必要时使用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

小明发现如图所示的普通书立在放置较多的书本时容易翻倒,他准备重新设计一款,以下对小明设计过程的说法中不正确的是(  )

A . 通过观察日常生活,发现了问题 B . 在方案构思之后,应进行设计分析 C . 可以制作模型来测试书立的稳定性 D . 在设计过程中,可能需要多次修改设计方案
小明买了如图1所示的可手持、可立桌面的便携式小风扇,但在使用中发现该小风扇立在桌面上时高度不够而且容易倒。他想设计制作一个连接件,将小风扇安装到如图2所示的书立上。经过测量小风扇手柄直径30mm。请你设计该连接件,设计要求如下:

A.利用该连接件可以实现小风扇与书立的可靠连接;

B.使小风扇的高度在书立高度基础上实现0-100mm范围内的连续调节;

C.不能在小风扇手柄上钻孔或开槽破坏小风扇手柄原有结构;

D.书立上可钻孔,最好小风扇能够方便的装上和取下;

E.连接件主要材料采用2mm厚的钢板,辅助材料自选。

  1. (1) 小明发现该问题的途径是(从A . 观察日常生活;B . 收集与分析信息;C . 技术试验与技术研究中选择合适的一项,将序号填入下划线处)
  2. (2) 以下不属于设计该连接件的限制因素的是(从A . 小风扇手柄的直径;B . 连接件的材料;C . 小风扇扇叶尺寸中选择合适的一项,将序号填入下划线处)
  3. (3) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 对设计的连接件进行技术试验,以下不合理的是           (从下面选项中选择合适的一项,填入下划线处)
    A . 调节连接件看小风扇高度能否在0-100mm范围连续调节; B . 反复的将小风扇装上和取下,看是否方便; C . 将小风扇风速开到最大档,看书立是否会翻倒。
科技节上小明承担了水体采样器设计的创新设计课题,为了便于无人机来运载采样器,要求采样器的体积重量尽可能小。他结合自己去医院的经历,打算使用真空采血管(图甲),通过推动真空采血管,使连接外部的针刺入采血管(图乙),利用压力差将水样吸入采血管,完成抽取一定量水体的方案。现需要一个合适的机械装置实现这个方案,请你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下:

图甲

图乙

图丙

①   采血管内部真空,不得进行钻孔和破坏;

②   为能顺利刺破采血管前端的密封层,装置前进距离不小于20mm;

③   采用小型减速电机(图丙)驱动,通过电机的正转或反转实现采血管的前进或后退;

④   材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术试验和技术研究中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 构思该装置的结构方案时,不需要考虑的是(在A .装置如何与采血管连接;B .小明的加工技术水平;C .电机如何固定在采样器中;D .装置采用什么材料中选择合适的选项将序号填入横线处);
  3. (3) 小明设想该装置安装后,采用蓝牙来控制,通过无人机控制器发送采集的指令后,电机驱动该装置推动采血管前进,装置运动一定时间后停止前进,再经过一段时间后,电机反转驱动该装置使采血管后退,运动一定时间后停止。按照小明的设想,该装置控制方式属于              (在“A .开环控制;B .闭环控制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) ①画出机械部分的设计草图(电机可用方块代表,不必考虑装置的防水),必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

“垃圾分类益处多,环境保护靠你我。”最近一段时间“疫情防控”和“垃圾分类”成为了全国人民关注的焦点。小明所在的社区执行了严格的疫情防控措施,如图甲所示为社区内的垃圾桶,整体高度为1080mm,桶盖和轮子中心的竖直距离为1000mm,底部宽度为500mm;在使用时,小明发现这类垃圾桶桶盖需要手动打开,非常不卫生,不符合防疫要求,于是他打算将其改为脚踩开盖式垃圾桶。现请你帮助小明完成方案的设计,设计要求如下:

 

A.能使垃圾桶盖可靠打开,最大打开角度不超过90°

B.结构简单,所需材料和连接零件自选

C.允许对桶盖进行简单加工,不允许对桶身改造。

D.连接件与轮子的转轴(φ8)共轴

  1. (1) 小明发现问题的途径是 (在A .观察日常生活\B .收集和分析信息\C .技术试验和技术研究中选择合适的选项,将序号填入横线)
  2. (2) ①在图乙的基础上画出连接件的草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

     

  3. (3) 安装好连接件后,要对该垃圾桶进行技术试验,以下试验中,不需要的是 (在A .垃圾桶盖强度试验;B .垃圾桶盖角度调节试验;C .连接件强度试验;D .垃圾桶的稳定性试验中选择合适的选项,将序号填入横线)
用多个分拣盘依次筛选的效率仍旧不高,因此小明又进一步设计了如图a 所示的分拣桶,只需将李子从分拣桶顶端倒入,再左右晃动分拣桶,不同大小的李子就会在分拣桶中按层分开。在不断试验过程中小明发现加入李子后的分拣桶较重,人工晃动比较吃力,于是小明想用电机来代替人工左右晃动分拣桶。如图b所示,减速电机已经固定在立柱上,电机方轴上端与分拣桶顶端平齐,间距约为500mm,电机方轴顶面边长为6mm。请你帮助小明完成传动部分的设计,要求如下:

A.电机只能单向运转;

B.可以在分拣桶侧面钻孔;

C.分拣桶顶端的晃动幅度不超过100mm;

D.材料自选。

请根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 小明发现加入李子后的分拣桶较重,他发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 为了让电机方便晃动分拣桶,设计的连接件应该与分拣桶的连接(在“A .顶端;B .底端”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 安装调试时小明发现分拣桶底与地面接触处磨损很快,以下改进方案不能有效减轻分拣桶底磨损的是(在“A .在分拣桶底部安装滑轮;B .在分拣桶底部安装硬质塑料垫;C .减小电机的转速;D .将分拣桶底部设计成半球形”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
明确问题环节,只需要考虑结果,不用考虑投入。
如图所示是一个可以手动调节高度的单杠,固定高度部分高为1.9 米,直径3.2 厘米;横杠直径2.8 厘米。小张同学认为这个手动调节已经落后于时代了,打算自己制作自动升降装置,电路以及材料由小张自行解决,请你帮助他设计电机传动机械部分装置。设计要求如下:

①能通过电动控制实现横杠的自动升降;

②结构简单,操作方便;

③装置具有一定的强度和稳定性;

④材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该装置时,下列因素中可以不考虑的是 (在“A .支柱的粗细;B .横杠的长度;C .人的重量”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 此装置的设计初衷主要考虑了人机关系三要素中的哪个要素(在“A .人;B .物;C .环境”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 画出设计草图,必要时可用文字说明;在设计草图上标注主要尺寸;
技术设计题

小强同学发现家中的洗漱台上常堆满了各类洗漱用品,造成洗漱台零乱,如图所示。他准备设计一款洗漱用品收纳架,安放在洗漱台上方的墙上,于是提出如下设计要求:

a.至少能放置洗漱杯、牙刷、牙膏、洗手液等物品,并可将物品分类存放;

b.结构具有一定的强度且易于挂在墙上;

c.拿取、放置物品时要方便。

请你根据以上设计要求,帮他完成下列任务:

  1. (1) 在制定设计方案时,以下信息中你认为不需要收集的是______(单选)。
    A . 收纳架与墙体的连接方式 B . 洗漱用品的尺寸 C . 卫生间的尺寸 D . 洗漱台上方的可用尺寸 E . 收纳架的常用材料
  2. (2) 结合使用场所,写出制作该收纳架选取的合适材料及选择该材料的两条理由。
  3. (3) 画出设计草图,标注总长总宽总高尺寸,必要处用文字说明。
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