1.1.2 数据的基本特征 知识点题库

下列关于数据的说法,正确的是(   )
A . 技术可以让数据记录与传输变得更慢了 B . 互联网成为数据产生的唯一方式,数据量也在不断增长 C . 手工处理数据的方式已经无法满足数据处理的需求,已经过时了 D . 文本、图像、声音、视频等都是数据的载体,数据形式越来越丰富
阅读下面材料:

北京时间2019年4月10日21时整,天文学家召开全球新闻发布会,宣布人类首次直接拍摄到黑洞的照片,如图所示。

这颗黑洞位于代号为M87的星系当中,距离地球5500万光年之遥,质量相当于65亿颗太阳。黑洞可以吞噬附近的一切物质,甚至光线,对于黑洞本身用现在的技术是无法拍摄的。但黑洞周围通常都有物质环绕,组成一个盘状结构,叫“吸积盘”。吸积盘内的物质围绕黑洞高速旋转,相互之间由于摩擦而发出炽热的光芒,包括从无线电波到可见光、到X射线波段的连续辐射。这样就形成了一个时空边界,称为黑洞的事件视界( Event horizon)。

天文学家为了观测黑洞视界边缘上的物理过程,动用了分布在全球的8座毫米/亚毫米波射电望远镜,这些望远镜组成了一个虚拟的,口径接近整个地球的望远镜,这座虛拟的望远镜,称为“事件视界望远镜”(Event Horizon Telescope,缩写EHT)。望远镜的分辨率主要取决于两个参数,一个是所使用的波长,一个是口径的大小。口径一定,波长越短分辨率越高;波长一定,口径越大分辨率越高。为了能够观测到黑洞事件视界上的物质行为,事件视界望远镜已经把射电望远镜的分辩率提高到了前所未有的高度,到了10到20个微角

秒的程度!这相当于看清4000千米外硬币上的发行日期。

在上面这段材料中,涉及数据、信息、知识、智慧的内容,请在下面分别列出1~2条。

数据:

信息:

知识:

智慧:

关于新冠肺炎疫情的信息,由疫情实时大数据报告(如图为部分数据截图)获知,其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况;还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。

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  1. (1) 同一客观事物(如新冠肺炎疫情)可以用不同的数据描述。
  2. (2) 在计算机科学中,仅有文字数字、数值、字符、颜色、表、图可作为数据。
  3. (3) 疫情实时数据记录的形式有汉字、颜色、图等,因此数据具有二进制性特征。
  4. (4) 图1中用深红色突出显示确诊人数在10000以上的地区,深红色是数据,也是载体,它所承载的信息是“新冠肺炎确诊人数≥10000”。
  5. (5) 信息是经过加工处理的,具有意义的数据,所以信息和数据是等价的。
  6. (6) 由图2可获知“新型冠状病毒肺炎国外新增确诊人数呈上升趋势”。
  7. (7) 由图1中“数据更新至2020.10.21 15:26”表明信息具有时效性,一旦超过其“生命周期”就失去原有的效用,成为历史记录。
  8. (8) 从图中获取新冠疫情数据和信息,不仅能帮助我们了解疫情情况,还能帮助我们解决个人防护问题。
  9. (9) 知悉新冠肺炎具有传染性后,我们需要学习新冠肺炎预防知识进行个人防护。
  10. (10) 疫情爆发后,钟南山院士赶赴武汉,以其在病理学、流行病学等领域渊博的知识和智慧,指导抗疫工作,危难之中显身手,为全国医疗界战胜疫情增添了信心和力量。
表1-1P

PI

3.14

圆周率的近似值是3.14

计算圆面积是3.14*r*r

  1. (1) 如上表,属于数据的是(     )
    A . PI B . 3.14 C . 圆周率的近似值是3.14 D . 计算圆面积是3.14*r*r
  2. (2) 如上表,属于信息的是(   )
    A . PI B . 3.14 C . 圆周率的近似值是3.14 D . 计算圆面积是3.14*r*r
  3. (3) 如上表,属于知识的是(   )
    A . PI B . 3.14 C . 圆周率的近似值是3.14 D . 计算圆面积是3.14*r*r
下列关于知识的叙述中,错误的是(   )
A . 知识也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能 B . 知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识 C . 知识如果不能改变行为,就没有用处,因此旧知识都要无用的 D . 知识的价值判断标准在于实用性,以能否让人类创造新物质,得到力量和权力等等为考量
某校位于水果之乡,区域内有规模化的水果基地。为增进学生对家乡的认识,培养学生实践能力,学校决定结合地方区域优势,设立百果园。为研究种植哪些果树,学校成立了果树种植可行性研究性学习小组。果树的成长离不开土壤、气温、降水量、日照、风等自然条件,同学们根据需求分析。设立了方案,将分成3组分开进行研究。

组1:利用网络调查本校所处的经纬度、温度带和气候带,调查适合种植哪些水果

组2:利用传感器采集土壤的样本,了解百果园的种植条件。

组3:实地调查,了解附近果农们种植了哪些水果,不同水果的生长条件以及管理方法。

  1. (1) 按照获取数据的渠道,可以将数据分为两类:A、直接数据和B、间接数据。

    指出下列三个小组获得的数据分别属于哪一种,组1通过搜索引擎检索获得的数据属于;组2通过传感器获得的数据属于;组3与果农交流获得的数据属于

  2. (2) 组1利用网络获取信息的资源丰富,覆盖面广,但是在搜集数据时我们也要考虑一些因素,下列选项中,不是本案例需要考虑的因素是:(   )
    A . 时效性 B . 合法性 C . 权威性 D . 数据大小
  3. (3) 组2要了解百果园的土壤的种植条件,需要借助传感器,现在请根据需求选择合适的传感器。 土壤的温湿度,土壤的酸碱性;土壤的光照度;土壤的肥力状况

    A.光敏传感器   B.土壤氮磷钾传感器    C.PH值传感器     D.温湿度传感器土壤的温湿度

  4. (4) 直接数据的搜集方法有很多,组3通过实地观察了解各种水果在本区域的生长情况,这种研究方法属于(   )。
    A . 调查法 B . 访谈法 C . 观察法 D . 实验法
  5. (5) 通过小组成员的努力,进行了数据的采集与分析,并形成可行性报告,展示图文资料,下列不适合制作可行性报告的是(   )。
    A . Word B . PPT C . 记事本 D . 网页
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