本册综合知识点题库

给句中划线的字选择合适的解释（填序号）

闻：①听见；②听见的事，消息；③有名望的；④用鼻子嗅。

Ⅰ我国的万里长城举世闻名。

Ⅱ我每天晚上七点钟都要看中央电视台的新闻联播。

Ⅲ真是百闻不如一见。

视：①看；②考察；③看待。

Ⅳ木板挡住了我的视线。

Ⅴ掌声使英子明白，同学们并没有歧视她。

Ⅵ今天，上级领导到我校视察。

阅读诗歌，回答问题

所见

【清】袁枚

________________，歌声振林樾。

________________，________________。

（1）默写古诗。
，歌声振林樾。，。
（2） “”字直接写出了牧童的姿势；“”字说明牧童的歌声嘹亮。
（3）牧童“忽然闭口立”的原因是。（用诗句来填）

阅读下文，回答问题

花的学校（节选）

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

（1）照样子，在横线上填上合适的词语。
（欢快）地跳舞地响地冲出来
（2）联系上下文，想一想，填空。
花的学校在，花的家在，在。
（3） “于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是（）

A . 一群一群 B . 跑出来 C . 狂欢 D . 跳着舞
（4） “绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是（）

A . 形容马叫声 B . 形容树叶被风吹动的声音 C . 形容树叶飘落的声音 D . 形容雨声
（5）在这篇短文中，花儿的主要特点是（）

A . 很多，很美 B . 很顽皮 C . 富有灵性，有童趣 D . 在地下的学校里上学

将下列词语补充完整。

鸦无声提心胆疾手快五缤纷

口干燥秋高爽天高淡五谷登

秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的习作，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。

__________秋天

看拼音，写词语。

zhuàng dào	zhī zhū	bǎo mǎn	zhǔn bèi	shān dòng

shài gān	jī è	piào liang	dí zi	cǎo duī

阅读下文，回答问题。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

（1）全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在横线上。
浓—— 慢——
（3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
①联系上下文，给划线的字选择合适的解释。

露（露水看见显现）蹦（出跳照）

②本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

③本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照序来写。

根据意思填写成语。

①形容秋季晴空万里，天气清爽

②从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果

③指年成好，粮食丰收，其中“登”的意思是。

④天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空

⑤金桂花开，香气四溢，代指秋季

⑥果实连续成串，形容非常多

⑦和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色

⑧山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样

⑨春天开花，秋天结果

填空。

（1）爱人——《》。
（2）不不——《论语》。
（3）爱人，人——《》。
（4）与人；伤人——《》。

默写古诗《所见》。

加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。

（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。
①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致

②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒
（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。
① 是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了

② 孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈
（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。
① 孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说

② 没没看见我低着头红着脸回答

读下列文章或书的题目，猜猜里面可能写了什么。（选择一个来回答）

《鲤鱼的遇险》《白熊进森林》《一只耳朵的大鹿》

《》：

请把下列名言补充完整。

（1）爱人若。——《墨子》
（2），不贰过。——《论语》
（3），有礼者敬人。——《孟子》
（4），暖于布帛；，深于矛载。——《荀子》

选一选。（填序号）

（1） “芙蓉向脸两边开”中的“芙蓉”指的是（）。

A . 芙蓉花 B . 荷花
（2） “仁者爱人，有礼者敬人”出自（）。

A . 《墨子》 B . 《孟子》
（3）司马光是北宋著名的政治家、史学家以及（）。

A . 军事家 B . 文学家
（4）下列诗人不属于唐代的是（）。

A . 王昌龄 B . 杜牧 C . 苏轼
（5） “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一句（）。

A . 歇后语 B . 谚语

看站牌。

（1）选择。
①可以看出这是一个（）

A.公交站牌 B.火车站牌 C.游船站牌

②站牌上特别有“江南水乡”风味的站名是（）

A.城站火车站、胜利剧院 B.水漾桥、沈塘桥 C.武林门、孩儿巷
（2）站牌上很多字都可以作为人的姓氏，如：沈。请你再找出两个写下来：。
（3）这路车最早一班的出发时间是。你从首站坐到末站，需要准备好元钱。
（4）如果现在是凌晨1点，乘客还能乘坐这路车吗？请说说理由。

按要求写句子。

（1）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改成陈述句）
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）
（3）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
（4）我们知道春天就要来了。（改成反问句）

按课文内容或要求填空。

（1）很多俗语充满了智慧，“一个篱笆三个桩，”告诉我们要想做成事，需要团结合作。而“，无理寸步难行”则给我们启示，为人处事，理字当先。
（2）深秋，当我看到满树的红叶，我就会吟诵起杜牧的《山行》中的诗句：，。李白《望天门山》中“，”两句让我们仿佛看到了险峻的山势和水流湍急的长江。

按课文内容填空。

（1）宋朝诗人叶绍翁的《夜书所见》描写的是（季节）的景色，诗中描写儿童活动的诗句是：，。
（2） “，。”这两句诗出自《饮湖上初晴后雨》，它运用了巧妙的比喻，把比作，写出了西湖的。

课内阅读，回答问题。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花___红的___白的___黄的___紫的___真像个美丽的大花坛___

（1）给文中最后一句加上标点。
（2）这段话描写了的美景，作者主要写了等景物、、、等景物。
（3） “整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又又的特点。

“封”字用部首查字法先查部，再查画。“封”在字典里的解释有：①封闭：②疆界；③量词，用于封起来的东西

“密盛层层的枝叶把森林封得严严实实的”中“封”应取种解释。这个“封”形象地写出了。

A.树木太多，挡住了人们的道路 B.树木枝叶繁茂的景象

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