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我会填

p—à→         g—→guā

n—→nüè       x—→xiǎng

sh—→shuì     q—ü—ǎn→

x—üé→        t—tiě

)读一读,回答问题。

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有(金黄的油菜花,散发(出一阵阵浓浓的香味。

  1. (1) (文共有句话。

    ①1     ②2  ②   ③3     ④4

  2. (2) 文写了 种()。它们分别是    
  3. (3) 文中写的是什么季节()

    ①春天     ②夏天     ③秋天     ④冬天

  4. (4) 找出文中表示颜色的词语。 
  5. (5) 你知道春天还有哪些花吗?写一写
  6. (6) 你喜欢春天吗?为什么
根据课文内容选一选或填一填。
  1. (1) 《赠刘景文》的作者是________代诗人            。横线上填写的内容是________。(    )
    A . 唐  叶绍翁 B . 唐  王维 C . 唐  李白 D . 宋  苏轼
  2. (2) 下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是(    )
    A . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 B . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 C . 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 D . 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
  3. (3) 课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语所说:“。”
  4. (4) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
用修改符号修改病句。

①秋天,香山到处是五颜六色的红叶。

②课外小组的活动千姿百态。

③老师一声令下,同学们连忙立刻行动起来。

阅读下列短文,按要求回答问题。

蜗牛的奖杯

    很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

    在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……  捧走了冠军奖杯。

    从此,蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷走。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。

    天长目久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

  1. (1) 这篇短文共有个自然段。
  2. (2) “它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是
  3. (3) 根据短文内容,判断下列说法的对错。

    ①画横线句子中的“……”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。

    ②因为生怕被人偷去奖杯,蜗牛到了晚上,就睡在奖杯里。

    ③奖杯和翅膀粘在一起,变成了蜗牛的脚。

  4. (4) 蜗牛从会飞变成只能爬,你会对它说些什么?
看拼音,写词语。

chuān  dài

jing  lǐ

tiào  wǔ

yán  liào

lǚ  xíng

qiáng  bì

看拼音,写词语。

fú  zhuāng

guī  zé

méi  yóu

jiù   mìng

按要求写四字词语。
  1. (1) 写三个百×百×式的词语:    
  2. (2) 写三个又×又×式的词语:      
  3. (3) 写三个描写秋天的词语:    
课外阅读

小牛和老骡子

    有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。”

    但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。

    第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”——慵懒是一种自我扼杀。

  1. (1) 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?

    “老家伙”指一再询问,表明

  2. (2) “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?
  3. (3) 最后一句破折号的用处是(    )
    A . 解释说明 B . 话题突然转换 C . 声音延长
阅读。

狼和羊

    有一只羊突发奇想,想把自己变成一只羊。这样在觅食时,就不至于被动物们认出来。于是,它想到了和羊交换皮的主意。

    狼来到小山坡,远远地就看见了羊。羊这时也发现了狼,想拔腿就跑。只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□

    “你有什么事,就站在那里说吧!”羊没好气地说。

    “是这样,因为我这身皮,小动物们都很讨厌我,我很想和大家和睦相处,于是就想到了您,如果我能穿上您这身皮,大家一定会把我当成朋友。当然,最获益的还是您。如果您穿上我这身皮,在羊群中谁还敢不听您的?到时候,您可就是群羊之首了!。听了狼这番话,羊动了心,可不,它早就有此想法。羊爽快地答应了狼的请求。

    穿着羊皮的狼,兴高采烈地向着自己的狼群跑去,想炫耀一番。一群饥饿的琅正在觅食,看见一只“羊”跑了过来,兴奋的狼群蜂拥而上,还没等那只“羊”张口说话。它就被撕得四分五裂。

    再说说那只穿着狼皮的羊吧,它很是得意,想着自己马上就要成为首领,别提有多开心了,谁知它还没靠近羊群,羊们就四处逃窜。不管它怎么喊,大家都不肯四来。

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    讨厌——    答应——     兴奋——

  2. (2) 在文中的□里填上恰当的标点符号。
  3. (3) 狼想和羊换皮是为了,羊同意了是因为
  4. (4) 狼和羊换了皮后,狼的结果是,羊的结果是
  5. (5) 穿着狼皮的羊看着大家跑了,它会做些什么?
  6. (6) 这篇文章告诉我们什么?
习作水平达标测试。

童话世界多神奇啊!这次,就请你从下列词语中任选几个,发挥想象,编写一个童话故事。题目自拟。

词语:池塘  小木屋  森林学校  小白兔  荷花  大雁  早晨  秋天  星期一

课外阅读

    放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!

    第二天, 我在田沟里发现了另外一只小青蛙,就悄悄蹲下身子, 蹑手蹑脚地挪动脚步, 猛地朝前一扑, 伸手一捉, 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。

    这只青蛙, 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气, 一鼓一鼓的。

    回到家里, 我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水, 就欢乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。

    我正玩得高兴, 舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫 ,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看 ,少一只青蛙 ,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”  

    没等舅舅说完,                                                                

  1. (1) 要是给本文加上一个标题,你认为哪一个比较恰当?

    小青蛙  “游泳健将”  青蛙是益虫   我和小青蛙

  2. (2) 用横线划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么。我最喜欢的句子是因为
  3. (3) 跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,用一两句话把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。
照样子,写一写。
  1. (1) 仔细地寻找        飞快地         好奇地
  2. (2) 带数字的四字词语:七嘴八舌       
  3. (3) 形容春天的词语:春光明媚       
  4. (4) 把词语补充完整:眼疾手      秋高
背写古诗。

山行(唐)杜牧

记录有趣生活

过去的事情很容易淡忘。如果有了日记,无论是哪天的生活,只要打开日记本,就能重温一遍,就仿佛又回到了当时。养成写日记的习惯,会受益一生。今天,你觉得哪些事该记下来?请写一篇日记吧。

畅所欲言。

你一定读过很多童话故事吧!把你印象最深的一个按下列要求写一写。

故事名称:《              》

你最深的感受:

下列每组词语中各有一个有错别字,请把相应的序号填在括号里。

①A.召引                B.煤油灯            C.糊里糊涂(

②A.能够                B.瀑风雨            C.忐忑不安(

照样子,写句子。
  1. (1) 例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把给了
  2. (2) 例:胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。

    ,因为

雨后的空上挂有美明的虹,小鸭子、小羊、小狗都出来了,它们之间会发生什么事情呢?快点把这个有趣的故事写下来吧!题目自拟。不少于300字。
句子训练营。
  1. (1) 银杏树的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)

  2. (2) 奶奶常常给我讲从前有趣的往事。(用修改符号修改病句)
  3. (3) 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(给句子换个说法,保持意思不变)
  4. (4) 他的脸上露出了笑容。(把句子写具体)

    的脸上露出了笑容。

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