第二章细胞工程知识点题库

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是

A . 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，要将组织块剪碎并用胰蛋白酶处理 B . 细胞培养应在含5%CO₂的恒温培养箱中进行，CO₂的作用是维持培养液的pH C . 为防止培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 D . 甲、乙细胞培养到一定的时候，都会出现细胞的接触抑制

下面有关牛的胚胎移植过程的描述，不正确的是（）

A . 用激素对供、受体母牛进行同期发情处理 B . 冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出卵子 C . 通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植 D . 胚胎移植前不需要先进行免疫排异反应的试验

动物的个体发育是从受精卵开始的，青蛙卵裂过程中下列相关曲线不正确的是（）

A .

B .

C .

D .

我国科技人员历经多年，成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培育过程如图所示，据图回答下列问题。

（1）转基因过程用到的工具酶有；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有及标记基因等；方法C是技术。
（2）精子体外获能通常采用培养法和两种方法。
（3）图中的A和B分别表示过程，A中的培养液除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、等营养成分，以及血清等物质。
（4）如果想同时获得更多的相同子代，可采用技术，若对囊胚操作，应注意。

下列关于无土栽培营养液、圆褐固氮菌的培养基、植物组织培养基、动物细胞培养液的组成成分的比较，正确的是（　　）

A . 无机成分相同，有机成分不同 B . 无机成分不同、有机成分相同 C . 无机成分、有机成分均相同 D . 无机成分、有机成分均不同

下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是（）

A . 传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 B . 动物细胞培养和植物组织培养的原理一样 C . 通常在动物细胞培养液中加一定量的抗生素，以防止培养过程中的污染 D . 动物细胞培养一般需要使用CO₂培养箱

如图为植物体细胞杂交及组织培养过程示意图．下列说法不正确的是（）

A . 过程①②分别需要用胰蛋白酶和聚乙二醇进行处理 B . 高尔基体在过程③发挥了重要作用 C . 过程⑤需要更换培养基，才能进一步分化为植株 D . A、B的基因型分别为Rr，Yy，则杂种植株的基因型为RrYy

分析以下事实：

①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株

②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊

下列不正确的选项是（）

A . 高度分化的动植物细胞都能表现全能性 B . 未离体的体细胞一般不会表现出全能性 C . 已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失 D . 细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

生物技术的发展速度很快，灭绝生物的复生已不是神话．如果世界上最后一只白鳍豚刚死亡，以下提供的复生白鳍豚的方法较易成功的是（）

A . 将白鳍豚的体细胞取出，利用动物细胞培养，培育成新个体 B . 将白鳍豚的体细胞两两融合，再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体 C . 取出白鳍豚的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体 D . 将白鳍豚的基因导入家驴的受精卵中，再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体

关于细胞全能性的理解不正确的是（　　）

A . 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B . 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C . 通过植物组织培养得到试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D . 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性

疟原虫是一种单细胞动物，是疟疾的病原体。青蒿素是效果好副作用少的抗疟药。然而，令人担心的是部分疟原虫对青蒿素产生了抗药性。请根据提供的实验材料及部分思路，完善不同种类的疟原虫对青蒿素抗药性情况的探究。

实验材料：培养液、疟原虫甲、疟原虫乙、³H-异亮氨酸、1.0×10^-6mol/L 青蒿素溶液、

DMSO（用于配制青蒿素的溶液）、放射性测量仪。

（1）实验思路：
①取培养瓶若干，分成4 组，分组如下：，加入的各种试剂等量且适量，每组设置若干个重复样品。
②各组样品同时加入等量的³H-异亮氨酸。在相同且适宜的条件下培养。
③ 。
④统计分析各组数据，通过与对照组数据比较，计算出青蒿素溶液对疟原虫甲与乙生长的抑制率。
（2）预测实验结果：用一个坐标系和疟原虫甲、乙生长的抑制率变化曲线示意图表示（实验结果表明疟原虫甲对青蒿素溶液敏感度高于疟原虫乙）
（3）分析与讨论：
①下列生物中，与疟原虫的结构相似的是
A．人成熟的红细胞 B．小球藻 C．变形虫 D．大肠杆菌
②实验中采用³H-异亮氨酸的原因是。
③在上述实验的基础上，探究疟原虫乙吸收的异亮氨酸是否会分泌到细胞外。写出简要的实验思路。

下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是( )

A . 在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变 B . 植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 C . 植物组织培养的目的都是获得完整的植株 D . 植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、小分子有机物和相关激素

下列有关叙述不正确的是（）

A . 愈伤组织的再分化过程不需要添加植物激素 B . 原代培养的动物细胞的基因型一般不发生改变 C . 转基因植物的培育一般需要借助于植物组织培养技术 D . 单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础

在生物工程中，正确选择材料是成功实现生物工程的前提。下列材料选择不符合生物过程要求的是（）

A . 采用植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒 B . 采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体 C . 采用去核的MI期的卵母细胞作为供体细胞核的受体 D . 选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞

某植物的基因型为AaBB，通过一定的技术手段将其最终转变为AAaaBBBB基因型的植物，可采用的育种手段是（）

A . 杂交育种 B . 基因工程育种 C . 单倍体育种 D . 植物体细胞杂交

图中甲、乙是用两种方法制备单克隆抗体的流程图。请回答下列问题：

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（1）甲图中从产生免疫反应的小鼠体内得到了抗的抗体，说明小鼠体内已形成了相应的B淋巴细胞。设法将B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合，常用的诱导因素有聚乙二醇、、电激等。
（2）甲图中②细胞具有的特点是。
（3）乙图中将烟草细胞培养成转基因烟草植株涉及的最基本技术是，为了诱导愈伤组织生根，必须设置培养基中生长素用量（填“大于”“等于”或“小于”）细胞分裂素用量。

下列关于生物变异和育种的叙述，错误的是（）

A . 诱变育种的原理是突变，能加速变异进程，缩短育种年限 B . 杂交育种的原理是基因重组，能将优良基因集中到同一品种中 C . 单倍体育种的原理是染色体变异，能较快获得纯合优良植株 D . 基因工程育种的原理是细胞的全能性，能克服远缘杂交不亲和的障碍

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽"。下列有关叙述错误的是（）

A . 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B . 组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体 C . 出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D . 生根时，培养基通常应含a-萘乙酸等生长素类调节剂

实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,4n=48)的叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述正确的是(　　)

A . 获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍 B . 可利用电融合法、离心法等方法诱导原生质体融合 C . 可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体 D . 若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目均为62条

紫罗兰(2n=14)花色丰富、抗虫性强、种子油富含X-3-亚麻酸。为了让油菜(2n=38)具有紫罗兰的诸多优良性状,科研工作者进行了如图 1 所示实验,请分析回答下列问题。

（1）为了培养紫罗兰—油菜,科研工作者选取二者的下胚轴细胞,并用酶和酶处理去除细胞壁,从而获得原生质体。再用 PEG 诱导二者融合,所依据的生物学原理是细胞膜的。
（2）科研工作者分别用 4 种浓度的 PEG 对两种原生质体进行了融合实验,结果如图2所示。

注 a.由两个原生质体进行的融合称为二源融合,多于两个原生质体进行的融合称为多源融合;b.紫罗兰—油菜是由一个紫罗兰原生质体和一个油菜原生质体融合后培养产生的。

①该实验的自变量是,根据实验结果,为提高紫罗兰—油菜的成功率,应选用的最佳 PEG 浓度为%。

②图中二源融合原生质体最多为种,想确定二源融合原生质体是否为紫罗兰和油菜融合而成,需要借助观察染色体的形态和数目。
（3）筛选出所需的杂种细胞后,还要采用技术才能获得杂种植物,该过程需要在培养基中加入一定浓度的(填写相关植物激素的名称),使其脱分化形成愈伤组织,继而再分化,并生长发育成完整植株。

第二章 细胞工程 知识点题库

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