一动物细胞培养知识点题库

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是（）

A . 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理 B . 细胞培养应在CO₂培养箱中进行，CO₂的作用是刺激细胞的呼吸 C . 取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法 D . 细胞株遗传物质不变，细胞系遗传物质发生改变

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用匹配不正确的是（）

A . 花粉离体培养——培育单倍体植物 B . 杂交瘤技术——制备单克隆抗体 C . 胚胎干细胞研究——器官移植 D . PCR技术——扩增蛋白质

下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）

A . 如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子 B . 如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性 C . 若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面 D . 若此图为克隆牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精

动物细胞培养和植物组织培养的培养基成分的区别是（）

A . 无机盐 B . 氨基酸 C . 血清 D . 氧气

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列叙述正确的是（　　）

A . 制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理肝组织块 B . 恒温培养箱中的CO₂浓度维持在5%左右，以促进细胞呼吸 C . 为了保证细胞培养所需的无毒环境，需大量添加各种抗生素 D . 本实验应设置对照实验，以检测药物对甲、乙的毒性大小

下列是有关胚胎工程的叙述，正确的是（　　）

A . 培养胚胎干细胞时需抑制胚胎干细胞的生长和分化 B . “试管动物”的产生与动物细胞培养技术无关 C . 将滋养层细胞均等分割，可以获得同卵双胞胎或多胞胎 D . 体外受精时需要进行卵母细胞的采集和培养

关于ES细胞的应用叙述错误的是（　　）

A . 可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病 B . 在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C . 是研究体外细胞分化的理想材料 D . 不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病

胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

（1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于，细胞B的名称是．
（2）应用2中牛完成体内受精的场所是，胚胎移植后可以通过从母体获得正常发育所需要的物质．这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有（至少答出2种）等．
（3）应用3中细胞C取自牛胎儿的或细胞．
（4）应用4中通过技术获得二分胚①和②，得到两只小牛，可以通过PCR技术进行小牛早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对的分析进行性别鉴定．

回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题：

（1）植物组织培养时，已分化的细胞在和两种激素的刺激下仍然能够经过和，再形成新的个体．其理论基础是．
（2）进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时，首先给成年雌牛注射促性腺激素，目的是．哺乳动物的精子、卵子发生上的区别的是．在体外受精前，对牛的精子常采用法诱导精子获能．
（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是；处理的时期是．
（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞．这类细胞的形态特征有．
（5）定时在显微镜下观察胚胎的变化，若要鉴别胚胎的性别，要取囊胚期胚胎的细胞．

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠．流程如图：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，诱导的多能干细胞（iPS）在形态上表现的特点：，哺乳动物的胚胎干细胞是由分离出来的一类细胞．
（2）图中2﹣细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为；也可从灰鼠体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得．
（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内能存活且继续发育，因为，在胚胎移植前要对白鼠进行．

家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力，科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．请回答下列相关问题：

（1）进行转基因操作前，需用酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．在培养动物细胞时，培养液中需要通入CO₂ ，作用是．
（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的和之间．
（3）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞．PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg²⁺）、水，4种脱氧核苷酸、模板DNA、能量、和．
（4）利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴满瓶壁的细胞会产生现象．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大，从而增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．

图是有关细胞生命历程的概括，请据图回答：

（1） ①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同，这个过程叫做，其根本原因是．
（2） D→E→F过程所使用的技术是，其理论基础是．
（3） ②为癌细胞的无限增殖过程，研究发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞．某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明，请完成相应步骤．
第一步：将小块癌变组织剪碎，用处理，使组织分散成单个细胞，用动物细胞培养液制成癌细胞悬浮液．
第二步：取两个规格相同的培养瓶，编号甲和乙，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，．
第三步：将上述两个培养瓶放在37℃，体积分数为5%的培养箱中培养一段时间．
第四步：一段时间后，如发现中的癌细胞生长速度缓慢，死亡率升高，说明木瓜提取液具有抗癌作用．

图1表示的是科学家获得iPS细胞（类似于胚胎干细胞），再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养的过程，图2表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的一种方法，以下分析错误的是：（）

A . 图1过程中，成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的脱分化过程 B . 研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长.由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因可能是小鼠乙发生免疫反应造成的 C . 图2中，研究人员使小鼠丙超数排卵，再利用SrCl₂溶液处理后体外培养至④囊胚期，再筛选出单倍体干细胞 D . 研究发现，单倍体胚胎干细胞有发育全能性，该技术培育的单倍体动物可成为研究显性基因功能的理想细胞模型

酶是生命活动过程中的重要有机物，下列有关酶的叙述错误的是（）

A . 胰蛋白酶是动物细胞工程中常用的工具酶 B . RNA聚合酶、DNA连接酶和解旋酶作用的化学键相同 C . 基因工程的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶 D . PCR技术中使用耐高温的TaqDNA聚合酶扩增DNA片段

下列实例可以说明细胞具有全能性的是（）

A . 胡萝卜组织块经离体培养可形成完整植株 B . 蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C . 皮肤被划破后，伤口重新愈合 D . 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞

近日，德国的科学家提出，CAF₁(负责染色质组装的蛋白质复合物）可能通过保证DNA包绕在组蛋白周围维持干细胞的全能性。基于这一假设，他们通过抑制CAF₁复合体表达，导致染色体重编程进入一种凝集化程度更低的状态，成功地诱导出具有全能性的干细胞。下列相关说法中，正确的是（）

A . 染色质是由DNA和蛋白质组成的,能够被酸性染料染成深色的物质 B . 在一定条件下，具有全能性的干细胞可以过细胞分裂发育成个体 C . CAF₁基因是通过控制CAF₁的结构直接控制生物体的性状的 D . 科学家诱导出具有全能性的干细胞的过程就是诱导基因突变的过程

最近，科学家培养鼠的胚胎干细胞分化出了心肌细胞，一段时间后发育成了直径约1mm的心脏类器官。这一研究成果对器官移植技术的发展具有重大意义，该研究成果说明（）

A . 胚胎干细胞分化程度高于心肌细胞 B . 胚胎干细胞具有无限增殖的能力 C . 胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 D . 胚胎干细胞内的所有基因都在活跃表达

嵌合体是指由两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的聚合胚胎发育而成的个体。嵌合体的制备是研究干细胞体内分化能力的有效方法之一，有望在未来为解决器官移植供体短缺等医学难题开辟新的方向。研究人员将小鼠诱导性多能干细胞（iPSCs）注入到猪孤雌激活后的囊胚期胚胎后获得猪一鼠嵌合体。已知孤雌生殖是指某些生物在进行有性生殖时不通过两性生殖细胞的融合，由卵子直接发育成子代个体的生殖现象。下列相关叙述错误的是（）

A . 培育嵌合体与克隆动物的生物学原理相同，但操作方法有差别 B . iPSCs 细胞的培养要置于滋养层细胞上，以维持其不分化的状态 C . 从猪卵巢抽取卵母细胞并培养成熟后，进行激活培养可获得孤雌胚胎 D . 将 iPSCs 细胞注入猪囊胚的内细胞团处才能获得猪--鼠嵌合体

小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如下图所示。下列叙述错误的是（）

A . 为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雌鼠排出更多的卵母细胞 B . 用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞 C . 胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO₂培养箱中进行培养 D . 细胞a和细胞b因分化程度不同，所以全能性高低不同

下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）

A . 动物细胞融合技术是其他动物细胞工程技术的基础 B . 通过向培养液中加入盐酸或氢氧化钠来调节pH C . 要定期使培养瓶中的细胞从瓶壁上脱离并及时分瓶，以解除接触抑制 D . 将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理，使其分散成单个细胞

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