一 动物细胞培养 知识点题库

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A . 培养保留有的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B . 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C . 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D . 恶性细胞系的细胞可进行传代培养
关于动物细胞培养,下列叙述错误的是(  )

A . 用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B . 将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C . 在培养瓶中要定期用胰蛋白酶处理使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 D . 动物细胞培养只能传至50代左右,所培育的细胞会衰老死亡
以下四种细胞工程技术中,培育出的新个体同时具有两个亲本遗传性状的方法有(  )
①细胞组织培养     ②细胞融合     ③动物胚胎移植      ④细胞核移植

A . B . ②③④ C . ②④ D . ②③
动物干细胞是指哪些未分化又具有分化能力的细胞,目前科学家研究的胚胎干细胞是从体外受精产生的胚胎中分离出来的干细胞。他们希望利用干细胞来治疗人类的多种慢性疾病:帕金森病,老年痴呆症,糖尿病,心脏病,癌症等,在动物实验也取得了一些进展。 
  1. (1) 人类胚胎发育中,细胞分化开始于时期。
  2. (2) 干细胞能分化各种类型细胞主要是由于
  3. (3) 个体发育过程中最早的干细胞是
  4. (4) 干细胞在临床上应用的最大优点是移植器官的患者之间无反应。干细胞可分为全能干细胞,多能干细胞和专能干细胞,又可以分为胚胎干细胞和成体干细胞。

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )

A . 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B . 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C . 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D . 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
下列关于生物工程中酶的作用不正确的是(     )
A . 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B . 胰蛋白酶可用于动物细胞培养 C . 限制性核酸内切酶只用于提取目的基因 D . 顶体酶可将透明带溶出一条孔道
动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是(    )
A . 动物细胞培养是培养单个细胞,植物组织培养是培养组织 B . 动物细胞培养可以传代,而植物组织培养不能传代 C . 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 D . 动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变,而植物组织培养不能
目前,科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗,如器官移植、基因治疗等.请回答下列问题:

  1. (1) 人体器官移植面临的主要问题有和免疫排斥,目前临床通过使用抑制的增殖来提高器官移植的成活率.

  2. (2) EK细胞来源于早期胚胎或,也可以通过技术得到重组细胞后再进行相应处理获得.通过对患者的EK细胞进行,可培育出特定人造组织器官,进而解决免疫排斥问题.

  3. (3) 人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥.目前,科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造,在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的,作用是

  4. (4) 基因工程技术还可用于基因诊断和基因治疗,基因诊断的基本原理是,基因治疗的包括两种方法.

动物细胞培养过程中,一定可以实现的情况是(    )
A . 培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B . 培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C . 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D . 当细胞发生类似于癌细胞的变化时,可无限增殖
下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是(  )
A . 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B . 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C . 动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 D . 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理
请回答下列有关基因工程和胚胎工程的问题:
  1. (1) 在基因工程中,获取目的基因的方法包括:①从基因文库中获取目的基因,②利用扩增目的基因,③
  2. (2) 将目的基因导入微生物常用处理受体细胞,使之变成感受态细胞.我国科学家发明的将目的基因导入植物细胞的方法是
  3. (3) 研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞,这体现了胚胎干细胞具有
【加试题】回答下列(1)、(2)小题:
  1. (1) 请回答用梨酿制醋酸实验的有关问题:

    ①梨汁制作:用浑浊的梨汁制作澄清的梨汁可加入酶。为证明该酶的效果,可分别取等量的梨汁,各加入等量的95%乙醇,预计前者出现的沉淀物较少。梨汁的澄清度与酶的呈正相关。

    ②酒精发酵:干酵母制成糊状后,为使酵母迅速发生作用,可加极少量的。适宜条件下进行酒精发酵,待酵母下沉,可用法将上清液(即果酒)取出。

    ③醋酸发酵:为防止培养基沾到三角瓶壁或试管壁上,在将培养基转移到三角瓶或试管中时必须用。下列不能缩短果醋制作周期的措施是

    A.用果酒为原料                     B.增加醋杆菌的数量

    C.将酒-水混合物pH调至7.0         D.发酵阶段封闭充气口

  2. (2) 某小组欲进行胚胎干细胞(ES细胞)的一系列研究。请回答:

    ①ES细胞能分化出成体动物的所有组织和器官,这体现了ES细胞的。为获得适合人体移植的猪器官,减弱或消除排斥反应,可对ES细胞进行

    ②—个ES细胞变成ES细胞群的过程中,细胞(填“可能”、“不可能”)出现接触抑制现象。下列关于动物细胞培养和核移植的叙述,正确的是

    A.从原代培养物或细胞系中选择和纯化无法获得细胞株

    B.动物细胞培养基中添加胰岛素的目的是调节血糖浓度

    C.胚胎干细胞培养时,加滋养层是为了抑制胚胎干细胞分化

    D.核移植形成的重组细胞在初次分裂时核基因不转录

    ③为获得含兔褐毛基因的转基因小鼠,可将褐毛基因通过法导入ES细胞核中,再将该核移植到去核的卵细胞中,经过、胚胎培养、胚胎移植,最终由代孕母鼠产下克隆小鼠。

    ④为获得大量的上述克隆小鼠,可用转基因的小鼠胚胎成纤维细胞进行体细胞克隆。因为含有褐毛基因的胚胎成纤维细胞可进行培养,理论上可获得无限个转基因小鼠。

下图为小鼠胚胎成纤维细胞(MEF)培养的过程图,下列叙述不正确的是(     )

A . 可用胶原蛋白酶分散组织块中的细胞 B . MEF细胞可能产生某种物质抑制胚胎干细胞的分化 C . 加入培养液中的MEF细胞最好是来自传代培养的细胞 D . 细胞培养过程中可能出现细胞贴壁和接触抑制的现象
科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:

 

  1. (1) 从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为
  2. (2) 图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为;也可从灰鼠体内取出卵子,通过后进行早期胚胎培养获得。
  3. (3) 图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用的方法保存。
  4. (4) 小鼠胚胎干细胞(ES)可从囊胚中分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性。
下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是(     )
A . 动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性 B . 传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 C . 癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象 D . 动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱
下图甲表示干细胞的三个发育途径,图乙为细胞增殖过程中某一时期的示意图。请据图回答下列问题:

  1. (1) 图甲中若A细胞是胚胎干细胞,B细胞是造血干细胞,则B细胞与A细胞相比,其全能性
  2. (2) 在B,C,D三类细胞所含的相同,而大分子有机物有差异。
  3. (3) 图乙所示是人体细胞部分染色体,请判断其分裂时期及依据;若②号染色体的遗传信息来自父方,那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为
如图表示动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B,D两点表示经筛选后继续培养),下列相关叙述错误的是(  )

A . OA段的培养称为原代培养 B . AB段可能发生了接触抑制 C . BD段的培养需用胰蛋白酶处理和更换培养液 D . 动物细胞培养过程中,细胞可通过有丝分裂和减数分裂实现细胞增殖
下列关于胚胎工程的叙述,不正确的是(   )
A . 哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植 B . 诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞 C . 胚胎分割技术可以获得基因型相同的个体 D . 胚胎分割的次数越多,产生的新个体也就越多
利用动物细胞培养、动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术,为制造单克隆抗体开辟了新途径。请回答下列有关细胞工程的问题:
  1. (1) 动物细胞的体外扩增过程中需要先用到胰蛋白酶处理,其目的是
  2. (2) 在体外培养过程中,培养液的pH需要用来维持,此外,应定期更换培养液,以便
  3. (3) 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使杂交成为可能。诱导动物细胞融合时,常用的诱导因素有(答出2点)和灭活的病毒等。
  4. (4) 把从免疫小鼠的脾脏中提取的B细胞与骨髓瘤细胞混合,体外诱导细胞融合,第一次筛选时,未融合的亲本细胞和都会死亡,而保留的细胞是。制备的单克隆抗体具有的优点有
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(  )
A . 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B . 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C . 植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性 D . 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
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