第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 知识点题库

下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因( )

A . 正确地选用豌豆作为实验材料 B . 先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传 C . 运用统计学方法分析实验结果 D . 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
下列各组中不属于相对性状的是(   )

A . 水稻早熟和晚熟 B . 豌豆的紫花和红花 C . 小麦的抗病和易感病 D . 绵羊的长毛和细毛
下列各组中属于相对性状的是(  )

A . 狗的黑毛和白毛 B . 豌豆的黄粒与圆粒 C . 棉纤维的长和粗 D . 鼠的白毛和马的棕毛
果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2 , 将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3 . 问F3中灰身与黑身果蝇的比例是(  )
A . 3:1 B . 5:1 C . 8:1 D . 9:1
云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴.为了尽快利用这只白猴繁殖成一种白色的猕猴群,下列设计方案中,那种方案是最佳方案(    )
A . 让其与多只常色猕猴交配,以利从F1中选出白色猕猴 B . 让其与多只常色猕猴交配,再让F1中雌猴与常色猕猴亲本交配 C . 让其与多只常色猕猴交配,再让F1中雌猴与白色猕猴亲本交配 D . 让其与多只常色猕猴交配,再让F1中雌、雄猴近亲交配
下列关于孟德尔豌豆杂交实验操作的叙述错误的是(    )
A . 开花后,对母本进行去雄处理 B . 去雄后套上纸袋 C . 雌蕊成熟时,对母本进行人工授粉 D . 授粉后,再套上纸袋
如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间的关系表述正确的是(    )



A . ①⑤⑨和③⑦⑩ B . ②⑥⑨和③⑦⑩ C . ①⑤⑨和④⑧⑩ D . ②⑥⑨和④⑧⑩
在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化.小鼠毛色的遗传就是一个例子.

一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:

A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠.

B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1.

C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1.

根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

  1. (1) 黄色鼠的基因型是 , 黑色鼠的基因型是
  2. (2) 出现B组杂交后代的比例的原因是 , 这一现象遵循孟德尔的遗传规律吗?
  3. (3) 写出上述C组杂交组合的遗传图解.
两只黑豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生两只豚鼠,它们都是白毛的几率(  )
A . B . C . D .
在下列实例中,分别属于相对性状和性状分离的是(  )

①羊的长角与短腿

②水稻的非糯性和糯性

③兔的粗毛和狗的细毛

④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆

⑤开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交,后代全开粉红花

⑥一对正常的夫妇所生子女中有一个是白化病患者

A . ①⑤ B . ②④ C . ②⑥ D . ③⑤
小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验,小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列相关叙述不正确的是(    )

A . 每只小桶内两种小球的数量是相同的 B . 小李模拟的是遗传因子的分离和配子的随机组合 C . 小王模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合 D . 重复多次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为1/4
某植物种群中,AA基因型个体占40%,aa基因型个体占20%。已知aa在开花前死亡。若该种群植物之间能自由传粉,则下一代中Aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为(     )
A . 37.5% 75% 25% B . 12.5% 75% 25% C . 25% 75% 25% D . 48% 60% 40%
雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型,宽叶(B)对狭叶(b)是显性,等位基因位于X染色体上,其狭叶基因(b)会使花粉致死.如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交,其子代的性别及表现型是(   )
A . 子代全是雄株,其中1/2为宽叶,1/2为狭叶 B . 子代全是雌株,其中1/2为宽叶,1/2为狭叶 C . 子代雌雄各半,全为宽叶 D . 子代中宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雌株∶狭叶雄株=1∶1∶1∶1
利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析,正确的是(  )
A . 孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” B . 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比 C . 为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验 D . 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象
在性状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是(    )
A . 甲、乙两小桶内的小球分别代表 F1 的雌、雄生殖器官 B . 每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 C . 每次抓取前摇晃小桶是为了保证抓取小球的随机性 D . 每个桶中不同颜色的小球数量不一定要相等
用豌豆作实验材料是孟德尔成功的关键,下列特点不是其原因的是(   )
A . 具有易于区分的相对性状 B . 严格的自花传粉植物 C . 等位基因的数量少 D . 自然状态下, 亲本一般都是纯种
澳洲老鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因(M、m和N、n)控制,M对m、N对n完全显性,其中M基因控制黑色素的合成,N基因控制褐色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当M、N基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构。用纯合的黑色和褐色亲本杂交,F1为白色,F1雌雄个体相互交配得到F2。不考虑交叉互换,以下分析正确的是(  )
A . 含有M和N基因的个体毛色是白色,原因是两基因不能转录 B . 若F1测交后代表现型中黑色等于白色,则两对基因独立遗传 C . 若F2中褐色个体的比例接近1/4,则白色个体的比例接近1/2 D . 可以推断F2中出现3种表现型,则黑色个体基因型一定有2种
左表表示人类ABO血型所对应的基因型,图为某家族血型系谱图,□代表男性,○代表女性,除了甲、庚两人,其他人的血型已在图中标明。由此系谱图推测甲、庚可能相同的血型是(   )

血型

基因型

A型

IAIA、IAi

B型

IBIB、IBi

AB型

IAIB

O型

ii

A . A型 B . B型 C . O型 D . AB型
如图甲为某种人类遗传病的系谱图,已知某种方法能够使正常基因显示一个条带,致病基因则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对该家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置表示为图乙。根据实验结果,有关该遗传病的叙述,错误的是(   )

A . 该病为常染色体隐性遗传病,且1号为致病基因的携带者 B . 若13号与一致病基因的携带者婚配,则生育患病孩子的概率为1/6 C . 10号个体可能发生了基因突变 D . 若不考虑突变因素,则9号与该病患者结婚,出现该病子女的概率为0
下列有关生命科学研究方法与发展过程的叙述,错误的是(  )
A . 孟德尔对分离现象的解释属于假说——演绎法中的“提出假说” B . 艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似 C . 沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了物理模型建构的方法 D . 摩尔根和他的学生们用荧光标记法证明了基因在染色体上呈线性排列
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