本单元综合与测试 知识点题库

阅读下文,回答问题

美丽的小兴安岭(节选)

    ①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸  侵)在乳白色的浓雾里。③太阳出来了,千万(缕  搂)像利剑一样的金光,穿过树(稍  梢),照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

  1. (1) 选择短文括号里用得正确的字。

    (浸  侵)在      千万(缕  搂)像利剑一样的金光

    (稍  梢)

  2. (2) 找出第①句中的动词。
  3. (3) 第②句写了早晨的,“浸”字形象地表现了早晨森林的特点。
  4. (4) 这段话写了小兴安岭(什么时候)的美丽景色。
照样子,写词语。

懒洋洋、

各种各样、

飘飘摇摇、

按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

②岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(用上划线词语写句子)

③春天的小兴安岭是个美丽的季节。(修改病句)

阅读下文,回答问题

我爱花城


    我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

    春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得人们选它为市花呢。

    夏天,花城便已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

    秋风飒(sà)飒,群花中的佼(jiǎo)佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的……色彩各异,五彩缤纷。②菊花的姿态更美,有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

    一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,都有一盆亭亭玉立的水仙花呢!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

    啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

  1. (1) 根据短文完成填空。

    向上     凌人      色

    昂首     一枝      千

    这些词语都是描写花朵的,文中这样的词语还有

  2. (2) 读画线句,完成练习。

    Ⅰ读句①,这句话运用比喻的修辞手法,把比作

    Ⅱ读句②,这句话运用了的修辞手法,形象生动地描写了

  3. (3) 这篇短文是按照顺序来写花城的。分别写了花城春天开,夏天开,秋天开,冬天开
  4. (4) 短文字里行间流露出作者的情感,是由爱,到爱,最后升华到爱
  5. (5) 文中的花城指的是广州,广州的市花是木棉花。说说你生活的城市的别称和市花分别是什么。
把下列词语补充完整,再选词填空。

        成        瑰丽

穿穿        颜色        密不

        物产

①鱼地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

②西沙群岛一带海水,瑰丽无比。

③海滩上有捡不完的美丽的贝壳,大的,小的,形状

④小兴安岭,是一座巨大的宝库。

下面的句子运用了什么修辞手法?选出正确答案填在括号里。

比喻         拟人        夸张

①欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

②西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

③大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

专项阅读。(借助关键句理解一段话的意思)

海底城市

    ①广场上人流如潮,人们都打扮得十分美丽。男人们个个披着皮毛绲(gǔn)边的披风,挂着金光闪闪的胸链;女人们都穿着光滑柔软的绫罗绸缎,头戴尖顶帽,好像他们全都是国王、王后一般。他们说着一种很古老的语言,尼尔斯听不懂。尼尔斯感觉像是来到了梦里,简直不敢相信自己的眼睛了。

    ②城市的装扮比人更美丽。尼尔斯穿过广场,走进街巷,看到房屋的墙壁不是镶嵌着五光十色的彩色玻璃,就是雕满了大理石的精致雕像,仿佛花儿在争奇斗艳一样。

(选自《尼尔斯骑鹅历险记》,有删改)

  1. (1) 请分别找出①②段的中心句,并画上横线。
  2. (2) 第①段为了具体描写人们打扮得美丽,分别描绘了男人们和女人们的不同装扮,请你根据文章内容填一填。

    男人们:

    女人们:

词语理解与运用。
  1. (1) “因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。”请找出句子中的两对反义词。

    ——    ——

  2. (2) 对于“天门中断楚江开”中的“中断”有两种理解,我觉得________是正确的。(    )
    A . 天门山绵延不绝,但是到了这个地方就到了尽头,长江从这里开始流淌。 B . 长江猛烈地冲击,撞开了“天门”,使它断开而成为东西两座山。
根据所给语句,猜猜说的是哪句古诗。

远远地看洞庭湖的山水之色,就像白色的银盘之中摆着一个青色的田螺。

阅读古文,完成练习。

    今日天阴 , 晓雾渐浓,细雨如丝。天晚雨止 , 风吹云散,明月初出。

【注】①今日:今天。②天阴:天空阴沉。③晓:早晨,清晨。④渐:逐渐。⑤止:停。

  1. (1) 先用“/”为下面的句子划分停顿,划六处,然后有节奏地读一读。

    今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。天晚雨止,风吹云散,明月初出。

  2. (2) 解释划线的字词。

    ①今日天阴,晓雾渐浓,细雨丝。

    晓雾:;如:

    ②天晚雨止 , 风吹云散,明月初出

    雨止:;初出:

  3. (3) 本文描写雨前情景的句子是:。描写雨中情景的句子是:。描写雨后情景的句子是:
  4. (4) 本文描写的雨是(    )
    A . 暴雨 B . 大雨 C . 中雨 D . 小雨
把下面的词语补充完整,再按要求做题。

    风景    五

    价廉    酸甜

①含数字的词语:

②从中选择一个描写景物的词语写一句话:

下列诗名和作者搭配不恰当的一项是(    )
A . 《望洞庭》——刘禹锡 B . 《早发白帝城》——白居易 C . 《饮湖上初晴后雨》——苏轼 D . 《望天门山》——李白
下列词语用来形容放学后的校园不恰当的一项是(    )。
A . 静悄悄 B . 空荡荡 C . 闹哄哄
下列说法不恰当的一项是(    )
A . “春天,树木抽出新的枝条。”这句话中的“抽出”表现出枝条刚刚长出的形态,形象地描绘出春天的生机。 B . “他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。”这句话中的“镀”可以换成“染”“涂”或“抹”,有着同样的表达效果。 C . “整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中的“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓,水汽很大,使整个森林都浸染在雾中,就像一幅水墨画,画面有一种朦胧美,非常生动。
按要求完成句子练习。
  1. (1) 大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。(仿写拟人句)

    ①小青蛙

    ②蝴蝶

  2. (2) 除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响。(在横线上填入表示声音的词语)

    ①雨点地落在房顶上。

    ②小闹钟地走动着。

照样子,写词语。

严严实实(AABB式)...

五光十色(含数字式)...

金灿灿(ABB式)    ...

按要求写句子。

照样子,给句子换个说法,保持意思不变。

例:天空中飞着许多燕子。

许多燕子在天空中飞着。

  1. (1) 海底岩石上长着各种各样的珊瑚。
  2. (2) 树林里栖息着各种海鸟。
  3. (3) 小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(仿写句子)

    我们学校是,也是

  4. (4) 我们生活的地方。(扩句)
把下列ABB式的词语补充完整。

洋洋   腾腾   糟糟   冲冲

悄悄   荡荡   巍巍    哄哄

句子加工厂。
  1. (1) 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
  2. (2) 海里有鱼。(扩句)
  3. (3) 有的鱼身上长满了刺,鼓起来像皮球一样。(用相同的修辞手法造句)
课外拓展阅读。

美丽的祖国

    我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

    我国的领土广大。我国领土的面积约960万平方公里,居世界第三位。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一派盛夏的景象。我们的祖国多么广大啊!

    我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界上都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

    我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。

    我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南部的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡的流入大海。波光粼粼的太湖,(shuǐ píng rú jìng)       的西湖,

    像一颗颗明珠,把祖国点缀得(gé wài)       美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩.

    我们在祖国的怀抱里成长,多么幸福。我们为可爱的祖国而自豪!

  1. (1) 根据拼音,在短文横线上写出正确的词语。
  2. (2) 短文中的画线句是一个比喻句,读一读,这句话中,作者把比作了,从中可以体会到作者
  3. (3) 短文从这四个方面介绍了祖国。
  4. (4) 短文表达了作者怎样的思想感情?
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