6 秋天的雨 知识点题库

比一比,组词语

     杨    紧      枚

     扬    紫      放

照样子,写一写

衔树枝   找松果                 

填上合适的词语

的歌           的歌

的气味         的气味

的秋天         的秋天

的衣裳         的衣裳

写出下列句子所运用的修辞手法

①秋天的雨,是一把钥匙。                                        

②它带着清凉和温柔……趁你没留意,把秋天的大门打开了。          

③红红的枫叶像一枚枚邮票……                                   

比一比,再组词。

           扬

           杨

           场

阅读短文,回答问题。

秋风

    秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的,把稻田染成一片金黄色,把高粱画成正在燃烧的火炬,把柿子画成一盏盏小红灯,还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看,那些荡秋千的树叶,随风摇摆着,然后,轻飘飘地扑向大地。

  1. (1) 这篇短文有句。

  2. (2) 写的是的景色。

  3. (3) 文中描写了这些景色。

  4. (4) 文中把“秋风”比作

给形近字组词。

 枚     油     柿     精    梨

 玫     邮     沛     清    犁

我知道下面的字有两个读音,还能给它们组词呢!你会吗?

扇     shàn       shān

磨     mò          mó

我能根据课文内容填一填。

①秋天的雨,是一把

②秋天的雨,有一盒的颜料。

③秋天的雨藏着非常好闻的

④秋天的雨,吹起了的小喇叭。

⑤秋天的雨,带给大地的是一曲,带给小朋友的是一首

阅读下文,回答问题

可爱的校园

    秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里,各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳,点缀着我们可爱的校园。

  1. (1) 把文中ABB式的词语抄写下来。
  2. (2) 本文是围绕哪一句来写的?

  3. (3) 找出本段的比喻句。

阅读下面的文字,完成下列各题。

秋天

    秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光。

    秋天,金色的秋天,是百果飘香的幸福日子。

    走进银镰翻搅金波的麦田谷地,你可能想到这丰收果实得来不易:那犁翻曙光,耧摇夜色的春耕、春播;那足蒸暑气,头顶烈日的夏锄、夏灌;那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草;那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫……

    走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发,树苗破土,到大树参天,硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊!

    走进白杨遮天蔽日的林阴道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望着赤裸着肌肤的童山,再想到山后那袒露着胸腹的荒原,你一定会听到远山的呼唤:给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献青春!亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧!

    少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步地走向秋天,走向成熟……

  1. (1) 给下列各句选择符合要求的成语。(    )

    ①“给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!”中包含有一个成语:________。

    ②“犁翻曙光,耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。可用一个成语来表示:________。

    ③“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力,流汗多。这一意思可用一个成语来表示:________。

    A . 鸟语花香、起早贪黑、汗流浃背 B . 植树造林、披星戴月、汗流浃背 C . 鸟语花香、起早贪黑、力大如牛
  2. (2) 对“那‘面朝黄土背朝天’的间苗,除草……”这句理解正确的是(   )
    A . 农民们在田间观察农作物。 B . 农民们在田间欣赏风景。 C . 农民们弯着腰在田间辛勤劳作。
  3. (3) 文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指(   )
    A . 当一名教师所从事的教育事业;付出的汗水 B . 当一名园丁;教师所培养出的各行各业的人才。 C . 当一名教师所从事的教育事业;教师所培养出的各行各业的人才。
  4. (4) “站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是(   )
    A . 我们正在享受树下的凉快。 B . 我们正在享受着前人辛勤劳动的果实。 C . 我们必须知道所乘凉的树是前人栽种的。
  5. (5) 联系文章内容想一想:作者希望少年在成长中思考什么?(   )
    A . 我们也要无私奉献,为后人作出贡献。 B . 我们要思考自己的责任。 C . 我们如何才能成长、成熟。
课文中有意思的词语特别多,你能照着样子写一写吗?并选择你喜欢的一个词来造句。

轻轻地    扇哪扇哪    飘哇飘哇    舒舒服服    油亮亮

造句:

仿照例句将句子补充完整。
  1. (1) 红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。

    ①飞舞的白雪像

    的小草像

  2. (2) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    的小树在春风中

    ②火红的

  3. (3) 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

    ①夏天的雨,带给庄稼的是一首的歌,带给小朋友的是

    ②春天的雨,带给,带给

  4. (4) 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

    ①它把给了枫树,红红的枫叶像

    ②它把给了

请你写四个描写秋天的四字词语。
给多音字拼音组词。

曲:qǔ 

藏:cáng  zàng

乐:lè yuè

比一比,再组词。

   缤    银    飘    摘

   滨    根    漂    滴 

照样子仿写词语。

①油亮亮:   

②好多好多:   

③舒舒服服:   

选词填空。

轻轻    悄悄

①秋天的雨,地打开了秋天的大门。

②我军趁着夜色,地埋伏在敌军阵地的前沿。

留意    在意

③秋天的雨,趁你没,打开了秋天的大门。

④这些小事他是不大的。

阅读课文片段,回答问题。

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(炎热  火热)。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(清凉  凉爽)。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  1. (1) 将短文中的空白处填写完整。

    菊花仙子得到的颜色就更多了,的、的、的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  2. (2) “秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”在选段中是句,起作用。
  3. (3) 用横线画出文中的比喻句;用波浪线画出文中的拟人句。
  4. (4) 按课文填空。

    秋雨把给了果树,把给了菊花,把给了田野。

  5. (5) 文中的“……”表达了什么意思?
在括号里填上合适的词语。

的夏天

的枫叶

的果子

的菊花

的田野

的衣裳

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