是……就…… 不像……而像…… 不要……要……
①同学们要记住：放学后在外面玩，及时回家。
②人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时秋天，是回到了春天。
③妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。怎么做的，怎么说。
①蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
③大家都说我长得像我爸爸。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
入迷- 知晓- 振奋-
①反问句
②陈述句
正确 准确
只有经过多次计算，我们才能得到的结果。
小明的做法是的。
A．表示同学们的责问。 B．表示老师的提问。
C．表示老师的反问。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
相似sì shì 教诲huǐ huì 熟悉shú shòu xī xì
第二层讲：。
看：kàn kān 好：hǎo hào
教：jiāo jiào 当：dāng dàng
①审慎地观察。
②得到益处。一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
③叮咛，再三嘱咐。
④恳切、耐心地启发和开导。
熟悉（shú shóu） 叮嘱（zhǔ shǔ） 审视（shěn sěng）
严肃（sù shù） 半晌（shǎng xiǎng） 嘲笑 （cháo cáo）
准确
杨桃
轮流
审（shěn sěn） 肃（sǜ sù）
晌（shǎn shǎng） 抢（qiǎng qǎng）
①我地看，地画，自己觉得画得很准确。
②，不要，要。
③不像，而像。
靠、
视、
抢、
悦、
大笑 视而 赏悦
老师这幅画，到我的座位上，了一下讲桌上的杨桃，然后讲桌前，我的那页画纸，问大家：“……”
