1 知识点题库

选出下列加线字不全是古今异义现象的一项 (   )

A . ①子路问成人                     ②尝独立 , 鲤趋而过庭 B . ①子路从而后,遇丈人             ②颠沛必于是 C . 至于他邦                       ②古之学者为己,今之学者为人 D . ①子路从而后                     ②必不得已而去,于斯二者何先
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 ? 。(《涉江采芙蓉》)

下列句子中,特殊句式类型与例句相同的一项是(   )

例句:奚以知其然也  

A . 遂见用于小邑 B . 既自以心为形役  C . 奚惆怅而独悲 D . 而莫之夭阏者
请仿照画线句子另写一句话。要求观点鲜明,句式一致。

北大教授李零认为,孔子是一个出身卑贱,却以古代贵族为立身标准的人;是一个无权无势,却敢于批评当世权贵的人。

我认为,孔子

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

    孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之。今者久留陈蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”

    子贡色作。孔子曰:“赐,尔以予为多学而识之者与?”

    曰:“然。非与?”孔子曰:“非也。予一以贯之。”

    孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐?使知者而必行,安有王子、比干?”

    子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?”孔子曰:“赐,良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐,而志不远矣!”

    子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何 , 不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉,颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰。”

    于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免。

(原文有删改)

  1. (1) 对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 楚救陈,于城父                   军:驻军,驻扎。 B . 所刺讥皆中诸侯之                 疾:弊病,弊端。 C . 使知者而必行,安有王子、比干       使:让。 D . 不容何 , 不容然后见君子           病:忧虑,担心。
  2. (2) 以下句子编为四组,全都表现孔子被困陈蔡的窘况的一组是(    )

    ①于是乃相与发徒役围孔子于野

    ②孔子讲诵弦歌不衰

    ③不得行,绝粮

    ④从者病,莫能兴

    ⑤君子亦有穷乎

    ⑥弟子有愠心

    A . ①②③ B . ①④⑤ C . ③④⑥ D . ②⑤⑥
  3. (3) 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意,当得知楚昭王要派人聘请孔子时,他们考虑到孔子入楚对己不利,就共同调发人手将孔子围困在野外。 B . 孔子一行被困在野外时,粮食断绝,随从一一饿倒,生命危在旦夕。而孔子临危不忘义,处变而不惊,用自己的行为为他所倡导的士节做了形象的注解。 C . 颜回认为正确的主张不被人家采纳,自己仍坚持下去,能显示出君子的修养。颜回的回答,做到审时知世而又笃信其道坚守操行,正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰。 D . 孔子与三个弟子的对话,反映了人物各自的性格和行为特征。子路的小心谨慎、讲求务实,子贡的坦诚直率、敢于质疑,颜回的信念坚定、能言善辩,无不给人留下深刻的印象。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈蔡用事大夫危矣。

    ②夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。

对下列文句的理解,不正确的一项是(    )
A . 手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所跨…… 运用排比,增强了文章的气势与节奏感;以“触、倚、履、跨”四个动词,生动地再现了庖丁解牛的情状,刻画了人物形象,表现了其解牛动作的娴熟,突出了其技艺的高超。 B . 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 承上启下,借文惠君的赞叹和好奇,引出庖丁对解牛的见解,也从正面表现了庖丁解牛技艺的高超。 C . 始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。 由“目有全牛”到“目无全牛”,反映了庖丁解牛的技术日益精进。 D . 方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。 庖丁解牛已达到极高妙的境界,他不是凭感官的知觉来解牛的,而是靠精神活动来行事的。
《庖丁解牛》一文中,庖丁的解牛经历可以分为哪几个阶段?这种经历揭示了怎样的生存哲理?
下列句子中加点的“之”字的意义和用法,与其他不同的一句是()
A . 君子于禽兽也 B . 齐桓晋文事,可得闻乎? C . 故王不王,不为也 D . 王无异于百姓以王为爱也
“齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事,可得闻乎?”齐宣王向孟子请教的目的何在?

图片_x0020_359164678

把下列句子翻译成现代汉语。(本题共3小题)
  1. (1) 刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦,言举斯心加诸彼而已。(《齐桓晋文之事》)
  2. (2) 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》)
  3. (3) 河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。(《谏逐客书》)
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足,仍需要学习,对于宗庙祭祀朝见天子之事,他说“”。
  2. (2) 《曹刿论战》中,表明曹刿坚持进见鲁庄公的原因的句子是“”。
  3. (3) 《陋室铭》中,描写陋室环境的句子是“”。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 苏轼《赤壁赋》中,“”两句借用歌词描绘了“船桨划破清波,船儿在月光浮动的水面上逆流而上”的景象。
  2. (2) 王安石《桂枝香·金陵怀古》中“”两句融情入景,把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中,含蓄凝练。
  3. (3) 在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子回答曾皙的疑问,指明自己笑子路的原因的句子是:
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) (子路曾皙冉有公西华侍坐》中孔子“晒由”是因为“。”
  2. (2) 王安石《桂枝香·金陵怀古》中“”两句运用比喻手法刻画眼前之江山。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“:‘’”这句话可以看出来。
  2. (2) 《劝学》中,强调君子并非资质有差异,只是善于借助外力的一句是:“。”
  3. (3) 《登泰山记》中描写刚登上山顶时看到的冰雪覆盖、雪光耀眼的景象的两句是:“。”
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙的志向是在暮春和大伙一起“”。
  2. (2) 《鸿门宴》中体现大丈大做事不应拘小节的句子是:
  3. (3) 烛之武用雄辩的事实指出晋国乃背信弃义、出尔反尔、忘恩负义之徒的句子是:且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,
下列对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文理解和分析不正确的一项是()
A . 子路的思想是将困于战争和饥荒的中等国家治理成勇而知义的礼仪之邦。 B . 孔子对子路“哂之”,其中有善意的理解和宽容,也有不以为然的轻微批评。 C . 曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向,勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。 D . 听了曾皙的回答,孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许,又表现了孔子对那种理想境界的向往。
下列句中加点的词语,不属于通假字的一项是(   )
A . 行旅皆欲出于王之 B . , 曰:“诗云:‘他人有心,予忖度之。’” C . 举斯心加诸彼而已 D . 亦反其本矣
对下列句子中加粗词的意义和用法的判断,正确的一项是(   )

①然则一羽不举          ②舆薪不见

③构怨诸侯          ④天下可运

A . ①②相同, ③④相同 B . ①②不同, ③④相同 C . ①②不同, ③④不同 D . ①②相同, ③④不同
下列各句中,从句式角度看与其他三项不同的一项是(    )
A . 居则曰:“不吾知也!” B . 如或知尔,则何以哉 C . 异乎三子者之撰 D . 尔何如
浴乎沂,风乎舞雩。

句式:

译文:

最近更新