14 知识点题库

下列词语中加线字注音有误的一项是(      )

A . 散文(chāo) 一(yuán) (sī)叫 (hào)子 B . (zhè)寺 落(ruǐ) 橄(lǎn) 落(mò) C . (tuó)山 房(lǐn) 陪(chèn) 夹(ǎo) D . 廿(niàn)四桥 (zhuó)衣 混(dùn) (tuǒ)圆
下列语句表述内容有误的一项是(    )

A . 北京陶然亭的名字取于唐代诗人白居易的诗句“更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然”。 B . “见落叶而知岁之将暮”的意思是看见落叶就知道天要到傍晚了。 C . 宋代欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《赤壁赋》都是写秋的名篇。 D . “秋士”古时是专指那些暮年仍不得志的知识分子。
联想一般分为四种:相似联想,相关联想,相反联想,因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是(   )               

A . 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。 B . 像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期。 C . 这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 D . 在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
《故都的秋》文中,两次写到声音:一是“青天下驯鸽的飞声”,一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是(   )                

A . 两种声音的描写,巧妙地告诉读者,北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面,也有生机勃勃的一面。 B . 两种声音的描写,其实没有什么可探究的,就是写实而已,这两种声音那时那地确实有。 C . 两种声音的描写,很好地写出了北国秋天景色的多样性,不然,就显得单调而乏味。 D . 两种声音的描写,以声写静,更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。
依次填入下列各横线处的词语,恰当的一组是(    )

①当一个七岁的小孩倒在血泊中时,___________的巴勒斯坦人们向以色列军警投掷大量的石块。

②南陵制药厂推出的这个新药的药方,是综合了几个流传的民间秘方___________而来的。

③四十年后再回此地,他___________的记忆被激活了,许多的人和事又清晰地浮现在脑海中。

A . 激愤 衍化 淡薄 B . 激愤 演化 淡泊 C . 激奋 衍化 淡泊 D . 激奋 演化 淡薄
阅读下面《荷塘月色》中的两段文字,完成后面题目。

    曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

    月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

(节选自朱自清《荷塘月色》)

  1. (1) 给第一段文字加上一个标题。(不超过6个字)

  2. (2) 本文的语言准确生动而又充满诗情画意,让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花,一种是,另一种是

  3. (3) 文中画线的句子运用了什么修辞手法?它写出了本体的什么特点?

  4. (4) 请仿照下面给出的例句,概括选文第二小节描写的内容。

    月色下的荷塘,绿叶田田,荷花点点,清香缕缕,如歌如诉;

    答: 

  5. (5) 选文在营造情景交融的意境时运用了动静结合、虚实交融的手法,请结合作品分别对这两种手法作简要分析。

    答: 

下列各句中,没有语病的一项是(  )。

A . 古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气,于无形中陶冶着少年朱自清的性情,使他养成和平中正的品性和向往自然美。 B . 朱自清病逝后,在香山附近的万安公墓安葬,墓碑上镌刻着“清华大学教授朱自清先生之墓”。 C . 在清明节,一群网络组织起来的年轻人,身着中国传统服装“汉服”,来到朱自清墓前深深下拜,表达对这位大家的深深敬意。 D . 笔者想起朱自清的《给亡妇》,很敬慕散文大家朱自清对妻子的真挚感情,这恐怕正是我们当代青年应该追求的情感吧?
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

下弦月冉冉升起,_____,已经是夜静时分。万里长空,一碧无云,皎皎明月光,_____,又_____。月光洒遍粼粼的江上,_____,_____。极目远处,月下有一二轻舟,静悄悄不闻橹声,只见小小的一叶黑色剪影,轻移缓进,桨楫一动,_____。我在窗台上静静地坐着,如醉如痴,仿佛进入了童话世界。

①泛起万点萤光  ②远村更鼓初传  ③像把偌大的人寰装进了水晶瓶  ④便激起一朵耀眼的银花  ⑤闪闪烁烁  ⑥给整个天地镀了银

A . ⑥①③②⑤④ B . ②⑥③⑤①④ C . ②③⑥①⑤④ D . ⑥③①②④⑤
课文第3至11段为我们描绘了哪五幅秋景图?秋各有什么特点?流露出作者怎样的情感?《故都的秋》
阅读荷塘月色第4段,思考作者是怎样从下面这五个方面描绘月下荷塘美景的,请找出这些句子,展开想象,品味它的妙处。

物象

句子

修辞

妙处

荷叶

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

荷花

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花……又如刚出浴的美人。

“袅娜”“羞涩”赋予荷花以人的生命力和感情,“袅娜地开着”写荷花饱满盛开的形状,“羞涩”写含苞待放的情态,④

荷香

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

荷波

这时候叶子与花也有一丝的颤动……叶子本是肩并肩密密地挨着……凝碧的波痕。

“颤动”“肩并肩密密地挨着”表现荷花富有生机的特点。

流水

叶子底下是脉脉的流水……更见风致了。

拟人

“脉脉”赋予流水以人的思想感情。

文化联想,即基于一定文化传统和文化习惯而形成的联想。《故都的秋》《荷塘月色》两篇文章中都有“文化联想”,但存在着明显的不同之处,试根据自己的理解,结合两文章,简要分析其异同。
补写下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 李煜的《虞美人》中“”自问自答将“离愁”写得如此真切、深刻。
  2. (2) “明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,李煜《虞美人》中也用了这两个意象,这两句是“”。
  3. (3) 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见,人去楼空的物是人非的景象。李煜《虞美人》中也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是“”,由此勾起作者的无穷幽怨和仇恨之情。
下列对《故都的秋》的分析,正确的一项是(    )
A . “秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”体现了作者对北国之秋倾注的深情,作者愿以生命留住北国之秋,可见其情之深,其爱之切。 B . “有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别的多。”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪,中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。 C . “南国之秋……比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比喻,说明南国之秋和北国之秋各有特色,各具风味。 D . “这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。”把秋蝉比喻为蟋蟀、耗子,一方面说明秋蝉在北平数量极多,极为常见,另一方面说明秋蝉的嘶叫不被人们喜爱。
阅读下面的文字,完成后面的问题。

端午的阳光

熊红久

公元前278年的五月初五,被流放至汨罗江畔的屈原,得知秦国军队已攻破楚都郢,顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。

当他把“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候,他就已经决定,要将自己的清澈与江水的澄明合二为一。我知道,这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择,也是迄今为止,文化祭坛上最高尚的选择。

最终,三闾大夫坐在了汨罗江边,坐在了五月初五的阳光里,把最后的生路溺死水中。

怀中石的沉重,恰如其心,所以屈原是抱着自己冰凉的心,走进激流的。而那些“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的诗句,留在了岸上,留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地,而永远被世人铭记。一个普通的日子,因为收留了伟大诗人的高尚魂魄,而内涵充盈。

三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子,在结束自己肉体生命的同时,也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的灵魂,犹如江面的粼粼波光,刺痛了后人。我知道,一个背负着深重苦难,行走了两千多年的节日,其实是在为自己的存在寻找一个答案。

所以,端午节带给我们的,应该是溯流而上的文化追源,恰如一位诗人所说:“蓝墨水的上游,是汨罗江。”

以我们现在的视角来看,一个诗人的陨落,唤醒了一种文化的崛起,屈大夫生未能拯救楚国,却用死成就了《离骚》。忽然觉得,端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了,它把所有的内容和精髄,密密细细地包藏起来,让我们极具耐心地一层层打开,最后领略到事物的真相。

我对端午节的最初认知,完全来自粽子。那时候的小学课本,还没有涉及“楚辞”或者《离骚》的片言只语,文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来,好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道。我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来,这使得整个贫乏的生活,还能透射出星星点点的光亮,就像枯枝间的苞蕾,渗漏出些许隐秘的春意。

现在看来,那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日,早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说,我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言,这是一个多么充满人情关怀的节日啊!

后来知道了屈原和楚怀王,知道了《国殇》和汨罗江,知道了每年这天,人们插艾蒿、吃粽子、竞龙舟,把悲情的怀念渲染成了欢悦的行为,热热闹闹,轰轰烈烈。

历史会在很多场合拐出一道弯来,就像屈原投江时所选择的河泊潭一样——它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道,对河流而言,只是改变了水的流向;对三闾大夫而言,却是以生命为笔,填充了历史的章节,引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道,这些远航至此的细节,因为承载了有温度的夙愿,使得坚硬的历史柔软了许多。所以,更多的时候,是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点,再品尝粽子时,心情会沉重许多。

事情往往是这样,在分享一种传统时,我们更多地关注它所带来的结果,而对于其中蕴含的真谛,却很少探究。因为时空的距离让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式,它让时间淡化了一个国家的破碎的同时,强化了一种品质的高贵。它让我们穿越两千多年的距离,聆听到了一条河流古老的潮汐声。这时的端午,或许更像是一缕阳光,从汨罗江的源头流淌过来,映照着江边每一位过客的内心。

我知道,有些品格是无法超越的,它更像一面古镜,端放在我们必经的路口,让人们从历史影像中,找到现实的映像。

(选自《人民日报》,有删改)

  1. (1) 下列对文本思想内容的分析和概括,正确的一项是(       )
    A . 文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记,证明名家名作对于名胜的重要意义,正如苏轼之于赤壁,表明山河与文化血肉相连。 B . 作者回顾了对端午节的认知过程,对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄感到惭愧,对世人将悲情渲染成欢悦感到不满。 C . 屈原为了拯救楚国自沉汨罗江。一个诗人的陨落,成就了一种文化,没有屈原就没有今天的端午节。 D . 时空的距离让历史变得缥渺混沌,因此我们在分享传统文化时,不仅要关注它所带来的结果,更要探究它所蕴含的真谛。
  2. (2) 下列对文本艺术特色的理解和鉴赏,不正确的一项是(       )
    A . 文中引用的“蓝墨水的上游,是汨罗江”一句,运用拟人的手法,写出了屈原在中国文化中的开创性作用。 B . 文中“它更像一面古镜”一句,运用比喻手法,生动形象地说明了屈原精神在现实中的意义。 C . 本文语言意蕴深厚,充满张力,如“要将自己的清澈与江水的澄明合二为一”,“历史会在很多场合拐出一道弯”等。 D . 文章以“端午”为线索组织材料。叙写端午节的由来,回忆儿时过端午的情景,表达对传统文化和生命意义的认识,抚今追昔,散而不乱。
  3. (3) 文章前三段写了什么内容?在全文中起什么作用?请简要分析。
  4. (4) 从全文看,标题“端午的阳光”有几重意义?请简要分析。
阅读下面的文字,完成下面小题。

秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋” , 这故都的秋味。

①_________,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

……

南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。②_________,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

  1. (1) 和语段中加点部分引号的作用相同的一项是(     )
    A . 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 B . 人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。 C . 这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。 D . 有几个“慈祥”的老板把捡来的茶叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
  2. (2) 文中画波浪线的句子若改写为“总不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”,从语意看二者基本相同,但原文表达效果更好。为什么?
  3. (3) 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
  4. (4) 仿照下面的示例再写一段话,使前后两段话语意相关句式整齐。

    “江南可采莲,莲叶何田田。”你是否总幻想着乘一叶扁舟,在半人高的荷叶中穿行?让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬,深吸一口气,那股清香已让你沉醉。

  5. (5) 按照给定的角度要求,为下面的报道写出两则一句话的评论,每句不要超过20个字。

    据12月6日《南京日报》报道,市教育局对市区小学的校训进行了一次整体调查,结果显示:在参与调查的50所小学中,有49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式,所占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个,其中使用频率最高的四个词依次为:“勤奋”,38校使用,所占比例76%;“团结”,26校使用,所占比例为52%;“创新”,21校使用,所占比例为42%;“文明”,20校使用,所占比例为40%。

    ①从指出问题的角度评论:

    ②从提出建议的角度评论:

阅读《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面……我什么也没有”一部分,完成下面小题。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电一般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。

  1. (1) 下列对选文内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A . “田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”,用叠词法描绘景物,音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧之美。 B . “脉脉的流水”中,“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子,这里既写流水无声,又用拟人手法赋予人情意。 C . “这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了”,这里用比喻的手法,侧面描写了荷风的轻柔。 D . 选文第一段重点写荷塘,第二段重点写月色,但又彼此渗透:荷塘是月色下的荷塘,月色是荷塘上的月色。
  2. (2) 节选文字中有“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼”,这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
  3. (3) 节选文字的第三段中所写的景物有哪些特点?表现出作者怎样的情感?请结合选段内容分析作答。
阅读下面的文字,完成下面小题。

秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋” , 这故都的秋味。

①_________,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

……

南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。②_________,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

  1. (1) 和语段中加点部分引号的作用相同的一项是(   )
    A . 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 B . 人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。 C . 这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。 D . 有几个“慈祥”的老板把捡来的茶叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
  2. (2) 文中画波浪线的句子若改写为“总不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”,从语意看二者基本相同,但原文表达效果更好。为什么?
  3. (3) 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
下列加点的词语注音不正确的一项是(  )
A . 望(mí)   点(zhuì)   幽(pì) B . 影(qiàn)  袅(nuó)  斑(bó) C . (cī)  脉(mò)  名(qǔ) D . 婀玲(fán)  隙(kònɡ)  动(chàn)
下列句中修辞特点与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子是(  )
A . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 B . 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。 C . (白花)正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。 D . 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
从下面找出与“颇不宁静”内涵不相符的一项(  )
A . 朱自清先生的心境很欢愉,因此写出了如此优雅美好的景色。 B . 从荷塘月色的美景中,反映出了作者在特定时代背景下的苦恼、彷徨。 C . 朱自清先生希望在幽静的环境中寻求精神的解脱而又无法解脱的矛盾心情。 D . 江南采莲旧俗中的欢乐,恰与作者眼下的孤寂形成对比,表达了作者心中那难以排解的缕缕哀愁。
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