1 沁园春 长沙 知识点题库

《沁园春·长沙》中“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”采用象征手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。这种手法古诗中经常采用，下面古诗没用使用象征手法的一项是（   ）

学校举行诗歌朗诵会，你作为主持人，需要在诗歌朗诵之前加一段解说词，有同学朗诵的《沁园春·长沙》，请你写一段解说词。(不少于50字，至少运用一种修辞手法。）

看万山红遍，层林尽染，，百舸争流。（《沁园春﹒长沙》

补写出下列句子中的空缺部分。

①《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子是：， ，？

②《赤壁赋》中用“，。”描写月出美景。

③《赤壁赋》中用比喻手法写生命之渺小的诗句是： ，。

④在《记念刘和珍君》中作者表达反动文人的行为比反动政府更为无耻的句子是，。

⑤在《卜算子·咏梅》的上阕，以“，。”写出了梅花傲寒开放的美好身姿。

补写下列名篇名句中的空缺部分。

①恰同学少年，风华正茂；，。（《沁园春·长沙》）

②又前而为歌曰：“，。”（《荆轲刺秦王》）

③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。（李商隐《夜雨寄北》）

④，，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

补写出下列句子中的空缺部分。

①在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是“，。”

②《荆轲刺秦王》中荆轲唱的“易水诀别”歌的歌词是“，！”

③在雨的哀曲里，，，消散了，甚至她的，。（戴望舒《雨巷》）

④寻梦？撑一支长篙，，满载一船星辉，。（徐志摩《再别康桥》）

补写出下列名篇名句的空缺部分。

①驾一叶之扁舟，。（苏轼《赤壁赋》）

②，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）

③携来百侣曾游，。（《沁园春•长沙》）

④牢骚太甚防肠断，。（《七律•和柳亚子先生》）

⑤，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）

⑥闻道有先后，，如是而已。（韩愈《师说》）

⑦故木受绳则直，。（荀子《劝学》）

⑧锲而舍之，朽木不折；，。（荀子《劝学》）

⑨意有所极，。（柳宗元《始得西山宴游记》）

⑩引觞满酌，，不知日之入。（柳宗元《始得西山宴游记》）

补写出下列名句中的空缺部分。

①《沁园春·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子：，。

②做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“， 。”

③《观刈麦》中直接描写农民辛苦劳动的句子是“，。”

默写

①问苍茫大地，谁主沉浮？ ， 。——《沁园春 长沙》

②又前而为歌曰：“ ， ！”复位慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。——《荆轲刺秦王》

③在《沁园春 长沙》一文中通过描写动物的姿态而展现出“万类霜天竞自由”的两句是 ， 。——《沁园春 长沙》

一中高一段年将于元旦举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。（每段不超过50字）

徐志摩《再别康桥》

衔接语：①

戴望舒《雨巷》

衔接语：②

《沁园春·长沙》

对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是（    ）

补写下列名句名篇中的空缺部分。

    王国维曾言，一切景语皆情语。的确，在古诗词中景情两者关系密切，在《诗经·氓》中“①，②”，以桑叶比兴两句，写出女子容颜亮丽时沉浸于美好爱情的幸福；在《沁园春·长沙》中“③，④，万类霜天竞自由”，用天空、水底生灵自由生活的三句，来表达词人对自由解放的向往与追求；在《归园田居》中“⑤，池鱼思故渊”，陶渊明用鸟、鱼自比，表达思归田园的迫切心情。

阅读下面这首词，完成下面小题。

沁园春·长沙

    独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透 ， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

    携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1925年

下列对《沁园春·长沙》中所使用的修辞手法的分析正确的一项是    (    )

这首词的上阕中“看”字引出的意象有哪些？

下面加点字的字形、注音全部正确的一组是…（   ）

依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(  )

橘子洲是一幅展示风情的画。它以岳麓山为邻，与湘江水为伴，风光美不胜收，形成了“一面青山一面城”的独特景观。它西望层峦叠翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晚亭相邻；东瞰湘江风光，尽览都市繁华。从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的盆景。游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。________。________。________；________；________；________。

①橘子洲是一座承接历史的桥

②站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的天问，改写了中国历史的进程

③饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史

④曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空

⑤南宋朱熹、张栻在岳麓书院的讲学，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况

⑥它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴

阅读下面的文字，完成问题。

     《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，用词中的“问苍茫大地，谁主沉浮”把上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“①____”的豪情，再到“②____”的壮志，鲜明地彰显出作者少年时期的________岁月，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。作者运用对比手法，将人民的生活处于水深火热之中的________和祖国的大好河山进行对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，作者在字里行间充分显露出自己要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。作为一名青年，心中始终________着鲜血，把祖国放在心中，以天下为己任，这份胸怀，在词中展现得淋漓尽致。

阅读下面的文字，回答问题。

“中国梦”是一种崇高的理想信念，是千万亿梦想的凝聚和升华，是大学生理想信念教育的重要内容。“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，引导大学生奋发进取的强大精神动力。以“中国梦”引领大学的思想教育，可以使大学生牢固树立“中国梦”的远大理想，(    )，不断提高大学生的历史使命感。同时，大学生的理想信念及历史使命感还能为“中国梦”的实现加油助力，二者________。

作为当代大学生，肩负着民族强盛的使命。老一代人在建国强国的________中贡献了青春、智慧和汗水，开创了改革开放的中国特色的新局面；当代大学生更应该珍惜________的大好时机，希望你们________，为“中国梦”的实现，指点江山，谱写出新时代中国强盛的美好愿景。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是(     )