《影视名作欣赏》 知识点题库

下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是(      )

①比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿,        着的却是一股青春的朝气。

②自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种         和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

③我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是          也隔不断彼此的思念。

A . 萌动   调剂    地久天长 B . 涌动   调节    地久天长 C . 萌动   调节    山长水远 D . 涌动   调剂    山长水远
咏“风”:,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

咏“雪”:?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

阅读下面这首诗,然后回答问题。

远和近

顾城

你,

一会看我,

一会看云。

我觉得,

你看我时很远,

你看云时很近。

  1. (1) “你”与“我”,谁是“看”的主动者?为什么?

  2. (2) 人与人之间的“远”,其实是情感上的隔阂;“近”,是情感上的亲密。那么,为什么“我”会猜想“你”在情感上对不同的对象有亲疏之分呢?

  3. (3) 这是一首比较典型的朦胧诗,很费猜想,有一位评选家把这首诗理解为爱情诗:表现着爱情还不够巩固的一对青年男女之间彼此的惶恐不安。那么,你眼中的《远与近》是一首什么样的诗歌呢?

小A学习成绩很好,组织能力也很强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。B老师引述了《论语》十则中的两句话“?”,帮他解开了心结。生活中当别人不了解自己时,应采取的正确态度也是孔子说的这句话。

《过零丁洋》中民族英雄文天祥的名句“”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

根据语境,在下面写出①②处适当的语句,组成前后呼应的排比句。

一枚古老而美丽的月亮,沉淀在江河的激流与浩瀚里,①,沉淀在稻谷的光泽与禾香里;也沉淀在文化的博大与风韵里,②,沉淀在宋词的悠扬与浪漫里。在任何一个地方掬起一捧水,都会有一个月亮。

《行路难(其一)》中比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是:

下列常用词语中书写完全正确的一项是(     )

A . 昙花一现    坦胸露臂    栩栩如生 B . 大相径庭  吁寒问暖   一泻千里 C . 英雄辈出    半途而费   唉声叹气 D . 山洪暴发    英雄气概  一鼓作气
咏“月”:月下飞天镜,。(李白《渡荆门送别》)

咏“月”:,月如钩。(李煜《相见欢》)

“中国式过马路就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”对此网上众说纷纭。下面是某网站“微博”中网友的留言。请你阅读下面的材料,在“微博”中留下对此事的看法。要求:语言准确,观点鲜明,60字左右。

网友A:中国人至今法治观念淡薄。一人不敢行事,人多了就天生有一种从众心理,即便违法也心怀侥幸,别人不受罚自己也不会受罚。

网友B:绝大多数的中国人觉得别人都走了,自己再等的话就是一傻帽,于是很多人抱着这样的想法,就造成了红绿灯虚设的情景。很多中国人本来就喜欢从众,而难以坚守自己的道德底线,中国人的公民素质亟须提高。

网友C:我就这样过过马路。为一件非常着急的事情要过马路,这时附近没有车了,穿过去本来小事一桩,没有必要过度解读,更谈不上劣根性。

答:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:

下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处,请指出并加以修改。

①某电影中,即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念,辅导员老师边接过礼物边说:“谢谢,那我就笑纳了。”

②小李某日收到同事的一张请柬,上面写道:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,恭请光临。”

③小王的朋友新开一家酒楼,小王受到邀请,他答谢道:“贵酒楼开张大吉,不论多忙,到时我也一定拨冗光临……”

④某学校广播站播送时事新闻:北京突然强降雨,造成野三坡风景区道路阻断……滞留的游客可望明日返回住地。

答:

填在横线上的句子,与上下文衔接较好的一项是(  )

小层点缀了山,什么来点缀小屋呢?那就是树。

山上有了一片纯绿色的无花树;花是美丽的,树的美也不逊于花。               

A . 树好比人的姿态,树的美在于姿势的清健或挺拔,苗条或婀娜。花好比人的面庞,在于活力,在于精神。 B . 花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力,在于精神。 C . 树好比人的姿态,花好比人的面庞。树的美在于姿势的清健或挺拔,在于活力;花的美在于苗条或婀娜,在于精神。 D . 花好比人的面庞,花的美在于苗条或婀娜,在于活力。树好比人的姿态,树的美在于姿势的清健或挺拔,在于精神。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(      )

①陈老师说,这部著作虽语言直白,但内容_______,中学生现在还难以理解。

②睡前适量的运动可以分散注意力,使紧张的精神________下来,有利于睡眠。

③昨晚,湖北武当山突发大火,有着千年历史的遇真宫主殿________化为灰烬。

A . 艰深 松弛 顿时 B . 艰涩 松弛 马上 C . 艰涩 松懈 马上 D . 艰深 松懈 顿时
咏“草”:,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

阅读下文,回答问题:

英子笑嘻嘻地往回走了。

校门口。“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声围绕着。三个童子军拿着棍子把着大门,维持着秩序,来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。

学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗,台上,正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功,同志仍须努力”的对联,上面是“天下为公”的匾额,三十来个少年排成三行,一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面,校长走上前来拿起一卷毕业证书。

校长:本届毕业第一名学生xxx。

一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。

英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起,她鼓着掌回过头去望着来宾席,看到爸爸妈妈已经坐在那里。妈妈也看见她了,她举起一个苹果向英子示意, 英子就过来了。这时正好那个考第一名的学生从台上下来,回到座位上去,他好象听到有人叫他,回过头去,走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来,从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。

爸爸(对英子说):你以后也要考第一名才好,你看他爸爸多喜欢。

英子:不是他爸爸,是哥哥。

后景里,拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。

英子:我们的节目快开始了。

妈妈:快走吧,别误了事。

英子离开了来宾席。奏着《麻雀和小孩》的风琴声嗡嗡地响了。

台上,刘平扮着小孩,他唱着“小麻雀呀,小麻雀呀,你的母亲,哪里去了?”

英子扮的小麻雀上台了,那块缀着小铃儿的淡青色包头纱,系在小拇指上当翅膀,随着她的跃动,发出很好听的声音。

英子的爸爸妈妈高兴地看着台上的英子。

那个厚嘴唇的人眼睛也盯着英子,认出了就是在草堆里认识的那个姑娘。

闪入一个画面:

英子:我不懂什么好人坏人,人太多了,挺难分。

厚嘴唇的人的脸上呈现出一副惭疚和尴尬的神情,目光落了下来。

草堆里。

那个厚嘴唇的人双手支着下巴,一副垂头丧气的样子,英子站在他面前。

厚嘴唇的人:小英子,我问你,昨天你有没有动过这包袱?(英子摇摇头)我想着也不是你,要是你倒好了。

英 子:不是我,我也搬不动那块石头。

厚嘴唇的人:这地方我不能久呆了,你明白不?(拉过英子的手)往后你不要再到这儿来找我了。小妹妹,我忘不了你,又聪明,又厚道,咱们也是好朋友一场哪!

英 子:你今天好象特别不高兴,你昨天看到你弟弟的文凭多高兴。

厚嘴唇的人(苦笑着,拍拍英子的肩膀):回去吧,小英子,这两天别再来了。

英 子:你还有故事没跟我讲呢。

厚嘴唇的人:过些天一定讲。

英 子:再见,叔叔。

英子从断垣爬了出来,刚往前走了几步,对面碰见了那个戴草帽的人,英子朝他看了一眼,他好象没有看到英子。英子又看到他后面还跟了两个穿黑衣服的警察,一直往空地那边走去。

英子站在自家门口发着愣。画外,群杂声:

“都在看什么?”“看捉贼,”贼在哪里?”“就在里边,快出来了。”

断垣前围了不少看热闹的人,家家户户的门口也都站满了人。英子向空草地那边望去。

一群人过来了,那个厚嘴唇的人低着头,他的手被捆上了白绳子,一个巡警牵着, 一个巡警抱着那个油布包袱。戴草帽的人跟在后边。

英子的脸故意藏到妈妈身背后去了,她不愿意看。画外,群杂声:

“这小子不象做贼的样,好人坏人真看不出来了。”

“就是那个便衣破的案,他在这里憋了好几天。”

“说是一个小姑娘给他引的路才破的案。”

街上的人渐渐散去了,只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣,可是没有一个孩子买糖吃。胡同显得分外寂静。

小学校的课堂里。

秋天了,窗外的落叶吹下来,落到了教室里,落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴,小学生齐声唱着“长享外,古道边,芳草碧连天……”

林英子一边唱,一边落下了泪珠。

韩老师走到英子身旁。

韩老师:为什么哭?

英子:我没有哭,我每次唱这支歌,眼睛都会发酸,眼泪就掉下来了,管也管不住。

韩老师点点头,拍了拍她的肩膀,走开了。

  1. (1) 剧本反复引用李叔同的《送别》歌曲,试分析其作用。

  2. (2) “一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬.全场响起了热烈的掌声。”这一情节有何作用?

  3. (3) 在领毕业证的时候,为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸?这说明了什么?

  4. (4) 试分析“厚嘴唇的人”这一人物形象。

根据下面句子的语境和句式,仿写相应的句子。

①浪漫是一种心态:

漫步高山流水之间,你会觉得世界是多么空灵和纯净;

仿写:

感受浪漫,就是体验生命的释放与张扬。

②浪漫是一种境界:

雄鹰搏击云天,你会惊异它翱翔的英姿;

仿写:

追求浪漫,就是期冀人生的壮美与高远。

阅读下面一则材料,根据要求答题。

前不久,在一次电视台策划会上,主任对一名实习生说,麻烦你开完会给大家订盒饭,按人头,我请客。结果该实习生认真地说,对不起,我是来实习导演的,这种事我不会做的。

  1. (1) 请用一句话概括这则材料的主要内容。不超过15字。

  2. (2) 针对实习生的做法,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。

    赞成者说:

    质疑者说:

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