预防犯罪 知识点题库

下列观点不正确的是()

A . 青少年犯罪可以不承担相应的法律责任 B . 远离犯罪,要在心中筑起法律的堤坝 C . 一切违法犯罪行为,都要承担法律责任,受到相应的处罚 D . 在法律适用方面,所有公民一律平等
中学生王某平时无心学习,迷恋网吧,曾因小偷小摸受到学校的处分。但他不思悔改,后来竟发展到持刀抢劫、致人受伤,结果受到刑法处罚。这则案例警示我们(    ) 

①加强对青少年的法制教育是学校的中心工作 

②只有防微杜渐,才能防患于未然

③树立法治观念,养成守法习惯             

④拿起法律武器,勇于用法维权

A . ①④ B . ②④ C . ②③ D . ③④
材料一:2015年7月17日,贵州比节纳雍县九年级学生郑雄,在考试后回宿舍的路上被多名同学强行拉出学校,遭围殴后死亡.江西永新县9名女生围殴另一女生;四川资阳乐至3名未成年少女对一女孩施暴;福建福州永泰初三男生遭围殴;河南焦作初中女生被逼跪地吃垃圾并遭蹬踹…

材料二:针对“自己的合法权益受到侵害以后,你会怎么办?”这一问题,张丽说:“拨打110或到派出所报案”.郑晓龙说:“向律师求助,寻求法律帮助”。马贝贝说:“到法院状告侵犯我权益的人”.王小飞说:“少惹麻烦,自认倒霉”。

结合材料,运用所学知识,思考下列问题:

  1. (1) 校园暴力触目惊心,原因何在?

  2. (2) 材料二中王小飞的做法会带来什么后果?

  3. (3) 拒绝校园暴力是我们共同的心声。请你为青少年朋友建言献策吧。(两个方面即可)

某电大女生遭多名女生抓光衣服殴打拍照上传网络,四名施暴女生以故意侮辱妇女罪分别领刑2年半至6年半不等,其中3名被告案发时还未成年,这一案例警示我们(    )

A . 即便未成年,校园施暴若触犯刑法也会领刑 B . 遏制校园暴力我们无能为力,只能依据法律 C . 避免与他人争吵,学会构建和谐的人际关系 D . 面对校园暴力,要学会规避,善于巧妙化解
阅读材料,回答问题

材料一:初中生丁某,读初一时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升上初二后,他更沉迷于上网。为了去网吧上网,他花完了零用钱就偷家里的钱,后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结识了一些损友,并和他们一起在社会上滋事。一天,为了网友的“哥们儿义气”,他参与打群架,在斗殴中用利器把对手刺成重伤,受到刑罚处罚。

材料二:中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒,造成右腿骨折。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了,答应承担治疗等一切费用,并替魏某交了住院押金5000元。见此情景,魏某父母也同意了私了。两个月后,魏某出院,共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时,贾某见数额太大,只同意承担一半的费用。结果,双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤,贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。

  1. (1) 结合所学知识,判断丁某的哪些行为属于一般违法行为?属于犯罪是什么?
  2. (2) 根据违反的法律类别,判断魏某打伤贾某的行为属于什么违法行为?贾某的诉讼又属于那种类型?
  3. (3) 请分别说说丁某和魏某的结局给我们什么启示?
有同学说:“我们是未成年人,即使违法犯罪也不会受到刑罚处罚”。你赞同这种观点吗?请说明理由。
宣扬邪教歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,制造事端,其本质是反科学、反人类、反社会。某邪教骨干分子张帆等5人在山东招远某“麦当劳”餐斤,用极其残忍的手段将被害人吴某活活打死。人民法院以故意杀人罪、利用邪教组织破坏法律实施罪并罚,分别判处张帆等5人死刑、无期徒刑和有期徒刑。这表(  )
A . 违法具有危害性,必受刑罚处罚 B . 剥夺他人生命权,必受法律严惩 C . 邪教是社会毒瘤,必须坚决铲除 D . 法律具有强制性,必须严格遵守
特大抢劫、杀人犯张某、李某等人被人民法院判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。一审判决后,张某等人不服,遂提起上诉,上级法院经审理驳回上诉,维持原判。张某等人的行为(  )

①具有严重的社会危害性  ②触犯了刑事法律

③属于民事违法行为  ④应受到刑事处罚

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
近日,当地警方成功捣毁一个在全国各地冒充“支边女老师”实施网络诈骗的犯罪团伙,21名犯罪嫌疑人已被警方从湖南长沙押解回江苏靖江。对此理解不正确的是(  )
A . 违反了诚信原则,有利于构建和谐社会 B . 属于严重违法行为,要承担刑事责任 C . 我国坚持依法治国的基本方略 D . 我国坚持依法办事,加大执法力度
下列关于违法和犯罪的关系,表述正确的是(   )
A . B . C . D .
阅读材料,回答问题。

①小杨在参观未成年人免费开放的爱国教育基地时,大声喧哗。

②小王结交了一些游手好闲的“朋友”,在他们的怂恿下持刀抢劫致人重伤,被依法判处有期徒刑10年,并处罚金2万元。

③小明因捡到他人手表拒不归还,被依法判处返还财产。

  1. (1) ①③分别属于哪类违法行为?
  2. (2) ②属于哪类违法行为?你判断的依据是什么?其最本质的特征是什么?
  3. (3) 对小王和小明的处罚向我们传递出什么信息?
阅读材料,回答问题。

材料一:《今日说法》栏目报道,某校15岁学生林某,结识几个游手好闲的“朋友”后,变得无心学习,迷恋网络游戏,经常逃学旷课,受到学校的纪律处分。后因盗窃财物被公安机关拘留。乃至林某仍不思悔改,又因持刀绑架一名小学生致其重伤,被人民法院判处有期徒刑7年。

材料二:八年级学生小赵在放学时发现邻居家大门敞开,一群人在忙前忙后地搬运家具,但是没有看到邻居主人出现,于是小赵留了个心眼,在自家门后用手机拍了几张照片,并且记下了搬运的卡车的车牌号。后来证实,那是一伙窃贼。后来警方通过小赵提供的照片、车牌号破案,抓住了窃贼。

  1. (1) 材料一中林某的行为哪些是一般违法行为?哪些是犯罪行为?犯罪的基本特征有哪些?
  2. (2) 材料一中林某故事警示我们青少年应如何预防犯罪?
  3. (3) 材料二给我们的启示有哪些?请写出至少三条面对侵害时,青少年自救和求救的方法。
某中学生丁某七年级时经常旷课逃学,屡教不改。升入八年级后。又沉迷于网络,为了去网吧上网,他由偷家里的钱发展到偷别人的手机,甚至把学校的电脑零部件偷去卖,结果被行政拘留。等到九年级,他在网上结交了一些坏朋友,一起在社会上惹是生非,一天,他参与打群架,在斗股中用利器把对手刺致重伤,最终丁某受到刑罚处罚。
  1. (1) 根据我国刑法规定,刑罚主要分为哪两大类?其具体内容是什么?
  2. (2) 指出上述案件中,丁某的哪些行为属于一般违法,哪些行为属于犯罪?
  3. (3) 丁某从一般违法发展到犯罪的过程说明了什么问题?
  4. (4) 作为一名中学生,我们怎样做才能避免走上违法犯罪的道路?
2019年10月25日,四川眉山。仁寿县通报“中学生打老师”事件,15岁学生颜某因不满老师日常管理,在教室用砖头击打老师黄某头部,致其重伤。目前黄某正在接受治疗,颜某已被刑事拘留,对此新闻,下列评论正确的是(    )
A .   任何违法行为都应承担刑事责任 B . 颜某的违法行为是一般违法行为 C . 颜某触犯刑法,应受到刑法处罚 D . 民事法律是惩治犯罪的锐利武器
阅读材料,回答下列问题。

校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会的道德与法律底线。材料一、二来自权威部门从2013-2015年全国各级法院审结生效的校园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件的统计。

材料一:

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注:依据我国刑法及最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》,对于被判处拘役、三年以下有期徒刑、符合缓刑条件的未成年罪犯,如果同时具有下列情形之一,对其适用缓刑确实不致再危害社会的,应当宣告缓刑:(一)初次犯罪;(二)积极退赃或赔偿被害人经济损失;(三)具备监护、帮教条件。

材料二:中央有关部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出,对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒,特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的,必须坚决依法惩处。

  1. (1) 结合材料一,概括犯罪的本质特征。
  2. (2) 如果敲诈、抢劫、恐吓、殴打等暴力事件发生在生活中,我们该如何应对?
  3. (3) 综合上述材料,你能得出什么观点?请运用所学知识、生活经验和理性思维,选择一个你最认可的观点予以阐述。
下图内容警示青少年(    )

①认清违法危害,自觉遵纪守法

②预防违法犯罪,需杜绝不良行为

③缺乏规则意识,必然走向违法犯罪

④维护秩序靠规则,遵守规则靠他律

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
阅读材料,回答问题。

模拟法庭进校园 预防犯罪助成长

案件重现:15岁的陈某因没钱去网吧玩游戏,趁学校学生放假回校之机,伙同另外两人采用威胁、搜身等方式对杨某某等4名女生实施拦路抢劫。在短短几天中多次作案。

法律链接:《刑法》第263条规定“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金……”

被告人陈述:“我原来成绩还不错,偶然接触一些社会上的朋友,觉得和他们在一起很开心、没人管,后来就开始旷课、夜不归宿了。去网吧上网玩游戏,帮朋友打架,没钱了就偷点东西,后来后来……我很后悔为什么不在学校里读书要辍学出来混社会,认识社会上的朋友,学会很多不该是我这个年龄应该会的东西。”

判决文书:鉴于被告人未满18周岁,具有良好的悔过表现等,以抢劫罪判处被告人陈某有期徒刑二年零六个月,并处罚金人民币2000元。

  1. (1) 陈某的行为属于什么性质的违法行为?请结合材料加以分析。
  2. (2) 陈某走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示?
  3. (3) 如果你在现实中遇到侵害他人的违法犯罪行为,你会怎么做?
[学会守规]社会规则营造良好的社会秩序,给我们学习和生活带来便利。社会规则中的法律又是我们必须共同遵守的行为规范。针对小闽同学收集的三组镜头,请结合所学知识回答相关问题。

镜头一:七年级学生小萌在课堂上总是故意大喊大叫地回答老师的提问;自习课上,俏皮话一串一串的,逗得同学们哈哈大笑,整个课堂毫无秩序可言;下课后,他常常惹得这个女生哭了,那个男生恼了....

镜头二:八年级学生小慧,中午放学回家开门时,发现门已经被打开。她感到很奇怪,“爸爸出差了,妈妈中午不回家,门为什么开了?”她轻轻地从虚掩的门缝往屋里看,见一个陌生男人正在家里翻东西......

镜头三:九年级学生小阔,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“知音”后,逐渐无心学习,经常旷课。一次,小阔因没钱去网吧玩游戏,便向七年级学生小勇索要,遭到拒绝。于是,小阔在放学回家的路上暴打小勇,导致其重伤。小阔最终因故意伤害罪被法院判刑。

  1. (1) 小萌的做法可取吗?为什么?
  2. (2) 如果你是小慧,你会怎么办?理由是什么?
  3. (3) 小阔的经历警示我们青少年如何预防违法犯罪?
俗话说:“小时偷针,大时偷金。”对这句话理解错误的是(   )
A . 小偷小摸没有关系,不会构成犯罪 B . 有一般违法行为的人就容易发展到犯罪 C . 一般违法与犯罪都是违法行为,应受法律制裁 D . “偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别
如图思维导图中,①和②应填的内容是(    )

A . 严重社会危害性、法律要求 B . 严厉的强制性、法律要求 C . 严厉的强制性、法律标志 D . 严重社会危害性、法律标志
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